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人教版五年级下册数学4.4第2课时最大公因数2课件(共18张PPT)

2019-06-06 18页 ppt 1MB 3阅读

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💎丽💍芯恋悆

自2003年参加工作以来,一直在基层一线从事数学教学工作,有丰富的教育教学经验,曾多次代表乡镇参加省、市、县级优质课大赛并获奖。

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人教版五年级下册数学4.4第2课时最大公因数2课件(共18张PPT)第2课时最大公因数(2)R·五年级下册12的因数有()18的因数有()所以12和18的公因数是()12和18的最大公因数是()1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,181,2,3,66①要用正方形的地砖铺地。②使用的地砖必须都是整块的,不能切割开用半块的。③正方形的边长必须是整分米数。16dm12dm?dm通过审题我们把复杂的生活问题简化成了一个数学问题。可以选择边长是几分米的正方形铺满这个长方形呢?要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖的边长必须既是16的因数,又是12的因数。只要找出16和12的公因数和最...
人教版五年级下册数学4.4第2课时最大公因数2课件(共18张PPT)
第2课时最大公因数(2)R·五年级下册12的因数有()18的因数有()所以12和18的公因数是()12和18的最大公因数是()1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,181,2,3,66①要用正方形的地砖铺地。②使用的地砖必须都是整块的,不能切割开用半块的。③正方形的边长必须是整分米数。16dm12dm?dm通过审题我们把复杂的生活问题简化成了一个问题。可以选择边长是几分米的正方形铺满这个长方形呢?要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖的边长必须既是16的因数,又是12的因数。只要找出16和12的公因数和最大公因数,就知道正方形地砖的……16的因数12的因数1、2、4、8、161、2、3、4、6、1216和12的公因数有:1、2、4;最大公因数是4。所以可以选边长是1dm、2dm、4dm的地砖,边长最大是4dm。用1dm的地砖铺地:用2dm的地砖铺地:用4dm的地砖铺地:公因数只有1的两个数,叫做互质数。互质的两个数必须都是质数吗?请举出两个合数互质的例子来。8和91.判断。(1)互质数是没有公因数的两个数。()(2)因为15÷3=5,所以15和3的最大公因数 是5。()(3)30,15和5的最大公因数是30。()(4)两个不同的质数一定是互质数。()(5)两个合数一定不是互质数。()√××××2.在相应的括号里写出相邻阶梯上两个数的最大公因数。53612363.有一张长方形纸,长70cm,宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的正方形的边长最大是几厘米?50的因数有:1、2、5、10、25、50;70的因数有:1、2、5、7、10、14、35、70;50和70的最大公因数是10。答:剪出的小正方形的边长是10厘米。1.完成课本第4,6题;2.完成练习册本课时的习题。
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