Unit2 Lesson10 What do they eat教学设计2

Unit2Lesson10Whatdotheyeat?教学目标：1.知识与能力：掌握本课生词bamboo,banana,grass等，能够用Whatdoesa_____eat?来讨论动物的饮食。2.过程与方法：设计小熊请客的情景展开教学，通过小组合作的方式进行教学。3.情感、态度与价值观：让学生体会学英语的乐趣。重点难点：教学重点：掌握本课生词bamboo,banana,grass等。教学难点：能够用Whatdoesa_____eat?来讨论动物的饮食。教学方法：情景教学法、听说法、图片展示法教具准备：bananas、grass、meat、leaves的词卡及动物的卡片。教学过程：Step1.开始上课与复习。1、师生问好。2、出示单词卡片复习学过的动物名称和上节课学过的句型。(Wheredoesa______live?)Step2.新授知识。1、设置情景：今天小熊bear邀请小猴子弟弟、牛伯伯、熊猫阿姨、老虎大王会餐，嘉宾们都到齐后小熊开始给每个人分配午餐，把bananas放到了熊猫面前，把grass放到了老虎面前，把meat放到牛前面，把bamboo放到了猴子的面前。可四位客人都没有吃，而是皱起了眉头。（在黑板上画一个足够大的table）把四个动物的卡片贴在饭桌的周围，像上面的对应关系在饭桌上贴上食物。)2、以这种情景展开本课教学并提问学生：为什么动物们不吃东西？学生会说小熊把食物分错了！接下来教师和同学展开讨论：Teacher:Doesacoweatmeat?Class:No.Teacher:Whatdoesacoweat?Class:Grass.Teacher:Yes.Acoweatsgrass.Sayit,please.Class:Acoweatsgrass.依次完成其他动物的讨论。Step3.练习。让学生认真听，努力思考，然后回答问题。引导学生进行如下讨论：教师：Whatdoesacoweat?全班：Grass或Acoweatsgrass.教师：Whatelseeatsgrass?全班：（说出如下：horse,donkey,sheep,goat,elephant）尽量多的讨论各种动物吃什么。Step4.Chant:“TheZooIsFun”1、听录音。让学生不看歌词听录音。让学生认真听并尽力找出他们已知的。看。让学生看着图画和歌词。让他们找出他们刚才在这首歌谣中听到的单词。教学生说几个出现的生词。3、跟读。再次播放录音，学生一起跟读，学习歌谣。4、练习。师生互动，采取不同的形式做chant练习。如分组说，男女生交换说等。Step5.Homework.抄写生词3遍。听课文音频并将今天所学的句型抄写一遍。介绍你喜欢的一种动物，包括它的外貌、居住地、饮食习惯等。