镇江小学苏教版六年级上册数学《4-2解决问题的策略(2)》双减分层作业

双减课时作业优化设计建议第(四)单元解决问的策略第(2)课时解决问题的策略（2）教学内容P70-71例2及相应练习作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内容基础练习1.填空。1盒薯片比1盒千克力便宜4元。妈妈买了5盒薯片和1盒千克力，一共花了40元。假设买的6盒都是薯片，妈妈花的钱要比40元少（）元。2．每个大瓶比每个小瓶多装油2千克，每个大瓶装油多少千克？小瓶呢？综合练习每个大筐比每个小筐多装10千克。大筐和小筐各装苹果多少千克？（先完成下面的填空，再解答）（1）假设5个都是大筐，装的苹果要比95千克多（）千克。（2）假设5个都是小筐，装的苹果要比95千克少（）千克。课后作业（10-20分钟）类型内容基础练习1.填空。钢笔的单价比圆珠笔贵5元。65元（1）假设5支都是钢笔，总价比65元（）（填“多”或“少”）（）元。（2）假设5支都是圆珠笔，总价比65元（）（填“多”或“少”）（）元。2.1名男生和3名女生做纸花，一共做了29朵。每名女生比每名男生多做3朵。女生每人做多少朵？男生呢？综合练习1.选择。学校买来5个足球和10个篮球，共用去700元，每个足球比每个篮球便宜10元，假设都是足球，总价比700元（）元。A.少10个10元B.多5个10元C.多10个10元D.少10元2.李叔叔去超市买了5千克苹果和3千克梨，一共花了42元。已知每千克梨比每千克苹果便宜2元，每千克苹果和梨各多少元?拓展练习（含个性化）五年级时我们学习了用方程解决实际问题。现在学习的用“假设”策略来解决的实际问题也可以用方程来解答。请你根据提示，试一试。例2:在1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比小盒多装8个。大盒里装了多少个球？每个小盒呢?解：设每个小盒里装了x个球，则每个大盒里装（x+8）个球。根据“大盒装的球+小盒装的球=80”可以列出方程：