青岛版小学科学六年级下册期末试题附答案

青岛版小学六年级科学期末测试题一、 填空题（共35分）1． 同一个摆，摆动得快慢与摆线长短有关系，与摆锤大小、轻重没有关系。2． 利用电流通过绕制线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它由铁芯和线圈两部分组成，它是将电能转化成电磁能的装置。3． 自己能发光发热的星体叫做恒星。4． 2006年8月在布拉格召开的国际天文学联合会第26届大会上通过了《行星定义的决议》，冥王星被判定不符合新的行星定义，降级为“矮行星”。5． 1975年，我国成功发射了第一颗返回式人造卫星，成为世界上第三个掌握返回技术的国家。6． 中国“嫦娥工程”控月主要分“发射月球探测卫星、月球探测器登陆月球、发射机器人登陆月球”三个阶段。7． 在太阳系中，凡满足下列三个判断的定义为“行星”：绕日运行、近似球状、轨道清空。8． 金星又称为太白星或启明星，是天空中最亮、离地球最近的行星。9． 现已发现土星有18颗卫星，它有非常美丽的光环。10． 古人钻木取火的道理是摩擦生热。11． 地球的卫星是月球。太阳系中最大的恒星是太阳。12． 达尔文是科学进化论最伟大的创始人，《物种起源》的出版，标志着进化论的确立。13． 我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转化的。（1） 用手弯铁条：这是机械能转化为热能；（2） 有热水烫瘪了的乒乓球：这是热能转化为机械能；（3） 水力发电：这是机械能转化为电能。（4） 有梳子梳头时头发被梳子吸附：这是机械能转化为电能。14.人类向太空移民由理想变为现实，首先要解决的问题是：食物和氧气。15.适合人类生存和居住的条件必须有阳光、有大气和适宜的温度。二、 选择题（共16分）1.1672年，牛顿发明了世界上第一架反射望远镜。（B）A伽利略B牛顿C叶凯士D阿雷西博2.距离太阳最近的行星是水星（B）A金星B木星C水星D火星3.最先发明折射望远镜的是牛顿（A）A牛顿B伽利略C4.第一个进入太空旅行的是前苏联人。（C）A中国B美国C前苏联5.2005年“神舟5号”载人飞船成功发射，并按计划返航。（B）A1960B2005C2003D19956.我国是世界上少数几个以为主要A能源的国家之一。（A）A煤炭B风能C核能7.离地球最近的三颗行星被称为近地行星，它们是（A）A水星、金星、火星B金星、火星、土星C金星、火星、木星8.下面现象能说明磁能也可以转化成为电能的是（C）A电铃通电后会响B电动机通电后会转C转动发动机可以产生电9.第一个踏上月球表面的宇航员是（B）A奥帕林B阿姆斯特朗C加加林10.下列方法不能直接给我们带来热量的是（D）A阳光B火C暖气D衣服11.测同一种毛衣的温度，一种完全暴露在空气中，一种用塑料包裹起来，相比之下（A）A完全暴露在空气中的温度高B用塑料布包裹起来的温度高C两种情况下温度一样高12.贮藏在淀粉中的能量形式是（A）A热能B光能C化学能D机械能13.反复弯折金属丝会使金属丝变热这是由于（C）A电能转化成了热B化学能转化成了热能C机械能转化成了热能D热能转化成了机械能14.下列能量转化方式与其他三种不同的是（A）A荡秋千B钻木取火C搓手取暖D擦火柴15.制作电磁铁要用作磁芯。（B）A铜B铁C铝16.从侧面看银河系就像（C）A大铁饼B织布的带子C一条带子三、 判断题（共24分）1. 能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。（×）2. 地球形成之初，就存在生命。（×）3. 实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。（×）4. 宇宙中只有冥王星这一颗“矮行星”。（×）5. 蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器生产转变。（√）6. 如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。（×）7. 鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的，这属于仿生学。（√）8. 中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。（√）9. 根据星象预测人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。（√）10. 我们经常看到晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是银河。（√）11. 望远镜是人类最早用来认识宇宙的工具。（×）12. 火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点。（√）四、 简答题（共8分）1. 举例说明机械能转化成热能的现象。把瘪了的乒乓球放在热水里，乒乓球和快就复原了。这施热能转化为机械能反复折弯铁条，铁条会发热。这是机械能转化为热能。2. 改变电磁铁的两极的方法有哪些？改变磁极改变电池方向改变线圈的缠绕方向改变磁力增加电池节数增加线圈的缠绕匝数五、 实验探究题（共17分）1. 根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说，电磁铁是由铁芯和线圈构成的，它是把电转化为电磁的装置。2. 研究电磁铁的特性：将电磁铁连接电源，用它接近小铁铁钉，现象是：能吸气小铁钉。将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是：不能吸起小铁钉。电磁铁和磁铁相比，电磁铁有（填“有”“没有”）南北极。3. 制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系）（1） 要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，实验时，要使哪些条件相同：线圈缠绕匝数；哪些条件不同：电池节数。结论：串联电池越多，可以增强（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。（2） 在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同：电池节数；哪些条件不同：线圈缠绕匝数。