初中八年级地理上册 第三章 第三节 水资源名师制作优质教学设计 （新版）新人教版

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………水资源一、教学目标 知识与技能 过程和方法 情感态度与价值观 使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、及利用所学知识分析、解决问题的能力。 通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。 使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。二、教材重点难点教学重点：我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。教学难点：联系我国降水分布等自然环境方面的相关材料，分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法；帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。三、相关策略本节内容以“读图分析法”的教学方式为主，充分利用课本所提供的练习和资料，体现地理课堂的特色。运用powerpoint课件来表述，集录像、图表于一身，变抽象为形象，让学生更易于接受。六、课时安排：本节共用一课时四、说教学过程 1、教学思想、各教学环节的时间分配及其依据 教学 教学过程 设计 设计意图依据 时间 方式 分配 导入  导入新课：出示谜语：双手抓不起，一刀劈不开；煮饭和洗碗，都要请他来。问：谜语中反映了什么自然资源？引入新课——水资源 用谜语从方式上吸引学生，激发探求新知识的好奇心理 2分钟 课件展示    自学——参考地理图册P28，完成地理填充图册P29。 　先学后教 5分钟　 更正答案 1、提问：A、南多（%）北少（%）B、南（）水北（）调C、水库的作用是什么？夏秋时（），春冬时（）。 认清目前人类面临的水资源危机突出重点 2分钟 过渡 2、故事分析：《水与生存》——7天或者30天；生活、农业、工业都需要大量的水，尤其是淡水。 再通过相关的故事分析，了解我国目前面临的水资源问题 1分钟 观察讲述 3、观察：最多的是海洋水（咸水），约占（%）。淡水只占（%），淡水严重缺乏！其中，还有一些是难以利用的。如：（）等。4、练习提问：水球缺哪种水？5、练习提问：比较容易利用的淡水在哪些地方？ 培养学生观察能力 3分钟 课件展示 6、观察。河湖里的淡水，从那里来的？我们国家有句古话：百川东到海，何时复西归？（夏季风） 采用诗句比较贴近生活，开阔学生视野，加深学生对世界的认识。 1分钟　 过渡 7、我们中国是世界上缺水最严重的国家，你感受到了吗？（没有）。因为，我们珠江三角洲在丰水带！ 　 1分钟　 读图练习 A、长江——（）带——（）区北京——（）带——（）区大兴安岭——（）带——（）区内蒙古、新疆——（）带——（）区B、（）水带和干湿区划分的依据都是水资源的多与少。规律一是：（）多，（）少？原因是受（）影响，规律二：夏秋（），春冬（）。C、分布不均匀。 培养和锻炼学生的读图分析和总结能力 3分钟 课件展示 8、观察。导致水资源缺乏的原因还有人为的原因，是什么？（人多水少）9、观察。水资源缺乏的人为原因是什么？（浪费）10、观察。水资源缺乏的人为原因是什么？（污染）11、观察。提问：A空间上分布不均是指：（）多，（）少。B时间上分布不均是指：（）多，（）少。 　 4分钟　 分析 12、思考：华北平原地区严重缺水是自然原因，还是人为原因？（有自然原因也有人为原因）；怎样解决华北平原地区严重缺水的问题？13、参考表格。重点理解跨流域调水，水库的作用及如何节约用水。 通过分析图表来获得新知识，符合地理课堂的教学特色 4分钟 课件展示 14、观察。A、南水北调的始点跟终点分别是（）（）——板书B、远水不救近火。小的跨流域调水工程还有：引滦（）入津（），引黄（）济青（）等。 　 1分钟　 阅读分析 15、阅读理解。提问：洪水期一般是指（）季节，水资源分布规律是夏秋（），蓄水的作用是（）；枯水期一般是指（）季节，水资源分布规律是春冬（）；放水的作用是（）。 训练学生阅读分析能力 1分钟　 观察分析 16、观察。日常生活中我们又该如何解决水资源短缺的问题呢?17、观察。日常生活中我们又该如何解决水资源短缺的问题呢?18、观察。日常生活中我们又该如何解决水资源短缺的问题呢? 培养学生分析、总结能力 3分钟 欣赏短片 19、欣赏短片《节水广告》 拓宽学生视野 3分钟 课件展示 20、水资源还包括水能资源。观察P28。分析：水能资源最丰富的是（）地区。水能资源丰富除了水量大，还要有什么条件？比较长江黄河的水能资源状况。 　培养学生分析、总结能力 1分钟　 小结 21、回忆所学。22、要认识到保护环境，节约用水的重要。不要让我们的眼泪成为最后一滴水！完成填充图册P28；学习辅导P40#22 培养学生分析、总结能力 4分钟 布置作业 复习所学完成练习错题收集 1分钟【板书设计】中国的水资源南多北少    东多西少     ——调水（空间分布不平衡）夏秋多春冬少——  兴修水库（时间分配不均）有效途径：珍惜每一滴水PAGE1