2020年部编版语文三年级上册第六单元复习课教案及单元检测题

部编版语文三上册第六单元复习课教案【学习目标】复习课文内容，及其生字词语。借助关键句理解一段话的意思，并学会围绕一个意思去写感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情【核心素养】借助关键句理解一段话的意思，并学会围绕一个意思去写。【重难点】借助关键句理解一段话的意思，并学会围绕一个意思去写感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容生字、词语。学生认读，抽查学生听写。课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《古诗三首》A.能用自己的话说出诗句的意思。注意重点字词解释：①潋滟：波光闪动的样子方：正空蒙：迷茫缥缈的样子亦：也西子：西施青螺：青绿色的螺，这里指的是洞庭湖中的君山B.了解古诗中的比喻：欲把西湖比西子：把西湖比作西施潭面无风镜未磨：把湖面比作镜面遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺：把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺（2）《富饶的西沙群岛》A.疑难字词解释：交错：交叉错杂成群结队：形容数量很多蠕动：缓慢地爬行移动B.理解与发现①能了解全文的中心句是“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，全文围绕“风景优美、物产丰富”两方面展开，从”海水、海底的生物、海岛上的鸟”三个方面来写西沙群岛。②能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”写了“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三方面的内容。（3）《海滨小城》A.易错音、易错词字音：海滨（bīn）载（zǎi）栽（zāi）板凳（dèng）每逢（féng）胳臂（bei，多音字）B.理解与发现①能了解全文的中心句是“这座海滨小城真是又美丽又整洁”全文围绕“美丽、整洁”两方面展开，主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景。②第四至六自然段都是围绕关键句写的：第三自然段中各色的贝壳、喧闹的船队，写出了海边的场景；第四自然段从树的种类多、桉树叶香味浓、风凰树花开得热闹3个方面写了庭院里的树；第五自然段从榕树的数量、样子及休息的人们3个方面写出了公园之美；第六自然段从走在路上的感觉、路面的干净两方面写出了街道之美。(4)《美丽的小兴安岭》A.重点词语的理解：“抽出”将春天枝条快速生长、由内向外散发生机的样子描绘得形象直观。“葱葱茏茏”“严严实实”和“封”，现了夏天树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，写出了勃勃生机；“浸”写出了浓雾笼罩的整片森林宛如仙境；“献”体现了小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大的宝库”价值所在。B.理解与发现①能了解全文的中心句是“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”，全文围绕“花园、宝库”两方面展开。②第一自然段概括叙述小兴安树的特点，第二至五自然段具体写了小兴安岭美丽的四季。其中，第二至五自然段都以描写树木开头，照应了第一自然段中的“绿色的海洋”。三、反馈矫正，深化提高。矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。深化提高。阅读《你好啊，海南岛》完成课后题。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“自然风光”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情，能借助关键句理解一段话的意思，并学会围绕一个意思去写。五、评价检测1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。富饶(ráorǎo)海参(cānshēn)涨水(zhǎnɡzhànɡ)宿舍(shěshè)胳臂(bobei)海滨(bīnbīnɡ)相逢(pénɡfénɡ)树梢(shāoqiāo)2.读，写汉字。((1)小鸟的nǎodāi()是zōnɡ()色的，圆圆的像个绒qiú()非常可爱。（2）一条条树枝相互jiāocuò（）着，dǎnɡ（）住了光xiàn（）就像一个绿色的大fān（），如果tǎnɡ（）在下面一定tínɡ()舒服的（3）小兴安岭biàn（）布着bǎoɡuì（）3.我会选。的财富。（1）鸟儿们被一条（鱼渔）船惊吓的飞起来，场面非常（壮状）观。（2）因为海底高低不平，有山（崖涯），有峡谷，就不同了。（3）我们经常到海边（拣捡）美丽的贝壳。因此从海面看，色（采彩）板书设计】知道关键句可能位于一段话的段首、段中或段尾教学后记】部编版语文三年级上册第六单元测（时间：90分钟分值：100分）ǎidònɡɡūfān一、读拼音，写汉字。（16分）shìxiànyínpánbnǎodàixiāochúynɡziyúchuán二、词语大转盘。（16分）1.比一比，再组词。（5分）飘（）载（）孤（漂（）栽（）狐（2.我的发现。（3分）螃蝌蚪蛾这些字有什么共同的特点：照样子写词语。（9分）圆溜溜：各种各样：飘飘摇摇：三、句子训练吧。（14分）1.补充句子。（6分）（1）天门中断楚江开，。（2），淡妆浓抹总相宜。（3）湖光秋月两相和，。2.照样子，写句子。（4分）（1）海底岩石上长着的珊瑚，有的像．绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点字仿写句子）（2）这里的孩子见多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好．．寂寞的躺在那里选择下面词语中两个词语，写一段话。（4分）兴冲冲空荡荡静悄悄慢腾腾颤巍巍闹哄哄四、课内阅读场。（16分）1.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（1）用“”画出本段的中心句。（2分）文段共有句话，具体写了种鱼的外形特征，依次写了鱼的全身、、周身、和身上。第句是写鱼好看的，第句是写鱼多的。(3分)“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，文章这样说的意思是()。(2分)A．西沙群岛的海水和鱼各占一半。B．用比喻的手法来强调西沙群岛海里的鱼非常多。C．用夸张的手法说明西沙群岛海里的鱼非常多。2.读片段，完成后面的练习。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了()的山葡萄，()的榛子，()的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。(1)在文中括号里填上合适的词语。(3分)(2)用“”画出一个拟人句。(2分)“苍翠”在文中的意思是()。(2分)A．树木白而略发青。B．树木老得发青了。C．树木浓绿、深绿。这段话主要写了的景色。(2分)五、阅读瞭望塔。(13分)故乡的夏早晨，被玻璃挡不住的炎炎暑气蒸醒，发现浑身湿透。换身衣服走出门，却发现太阳已升得老高了。它站在云端，似乎鼓足了劲儿要把那终年积蓄的热给释放出来。没过多久，花坛里的花，被晒焉了，耷拉着脑袋；院子里的小狗，被晒得直吐舌头，赖在水塘或阴凉的地方不肯挪位子；树下的人们，被晒得直摇扇，谁都不愿再到那烈日下干活了。太阳在空中一刻不停地炙烤着大地，知了在树上尽情地唱着人们熟悉的歌谣，乌云在家里可呆得不耐烦了，它飞快地跑出来，拦住了太阳——一场暴风雨即将来临。“轰隆隆⋯⋯”雷声发出了紧急，闪电也赶来凑热闹。走在外面的人，都立刻躲了起来。顷刻间，密集的雨点砸了下来，“叮叮咚咚”，为人们奉上一首清脆动听的歌曲。夏天的晚上，虽是蚊虫甚多，但依旧充满情趣。看吧，那满天繁星正向你问好，一轮害羞的月亮只是淡淡地向人间撒下清辉；听吧，“呱呱⋯⋯”河对岸稻田里的青蛙正在激情地演奏一首交响曲；嗅吧，稻田里散发出来的阵阵幽香，沁人心脾，不由得让人想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。在古人看来，春意融融，秋波澹澹，而夏呢，却是一个让人烦躁的季节。可我却由衷地喜欢夏。1.开头第1句话中的“蒸醒、湿透”写出了。（2分）2．本文是按照顺序来写的，你是从、这些词看出来的。（3分）夏天热得人那样难受，可第2自然段中画波浪线的句子却写得很，说明作者。（4分）作者有种的喜欢夏天，是因为。（4分）六、语文实践厅。（5分）用下面句子的开头，说一段话。公园的真美呀⋯⋯七、习作快乐岛。（20分）公园、田野、果园、小河⋯⋯我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？那就请你把这美丽的地方介绍给大家吧！注意要围绕一个意思写。参考答案：一、视线银盘摆动孤帆脑袋消除影子渔船二、1.略。2.都有声旁和形旁，是形声字。3.略。三、1.碧水东流至此回欲把西湖比西子潭面无风镜未磨2.略。3.略四1.（1）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（2）44头上眼睛23（3）C3）C（4）2.（1）酸甜可口又香又脆鲜嫩（2）秋风出来，落叶在林间飞舞。秋天的小兴安岭五、1.夏天很热2.时间早晨晚上3.有趣喜爱夏天4.夏天一片赤热、美丽，充满活力、充满情趣。六、略。七、略。