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亳州市重点中学2022-2023学年八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析

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亳州市重点中学2022-2023学年八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析2022-2023学年八下数学期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图,AC=BC,AE=CD,AE⊥CE于点E,BD⊥CD于点D,AE=7,BD=2,则DE的长是(  )A.7B.5C.3D.22.如图,在矩形纸片ABCD中,BC=a,将矩形纸片翻折,使点C恰好落在对角线交点O处,折痕...
亳州市重点中学2022-2023学年八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析
2022-2023学年八下数学期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图,AC=BC,AE=CD,AE⊥CE于点E,BD⊥CD于点D,AE=7,BD=2,则DE的长是(  )A.7B.5C.3D.22.如图,在矩形纸片ABCD中,BC=a,将矩形纸片翻折,使点C恰好落在对角线交点O处,折痕为BE,点E在边CD上,则CE的长为()A.B.C.D.3.如果,那么代数式的值为A.B.C.D.4.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示),则所解的二元一次方程组是()A.B.C.D.5.将直线沿轴向下平移1个单位长度后得到的直线解析式为()A.B.C.D.6.如图,过矩形的四个顶点作对角线、的平行线,分别相交于、、、四点,则四边形为()A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形7.下列图案:其中,中心对称图形是()A.①②B.②③C.②④D.③④8.已知n是自然数,是整数,则n最小为(  )A.0B.2C.4D.409.下列各曲线中不能表示y是x的函数是()10.下列二次根式是最简二次根式的是A.B.C.D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,一张矩形纸片的长AD=12,宽AB=2,点E在边AD上,点F在边BC上,将四边形ABFE沿直线EF翻折后,点B落在边AD的三等分点G处,则EG的长为_______.12.在平行四边形ABCD中,∠B+∠D=190°,则∠A=_____°.13.如图,在▱ABCD中,对角线AC、BD相交于点O.如果AC=8,BD=14,AB=x,那么x的取值范围是____.14.学校校园歌手大奖赛共有12位选手入围,按成绩取前6位进入决赛.如果王晓鸥同学知道了自己的成绩,要判断能否进入决赛,用数据分析的观点看,她还需要知道的数据是这12位同学的___.15.如图,将平行四边形ABCD折叠,使顶点D恰好落在AB边上的点M处,折痕为AN,有以下四个结论①MN∥BC;②MN=AM;③四边形MNCB是矩形;④四边形MADN是菱形,以上结论中,你认为正确的有_____________(填序号).16.计算:=_____________。17.甲、乙两人各进行10次射击比赛,平均成绩均为9环,方差分别是:,则射击成绩较稳定的是________(选填“甲”或“乙”).18.如图,在等边三角形ABC中,AB=5,在AB边上有一点P,过点P作PM⊥BC,垂足为M,过点M作MN⊥AC,垂足为N,过点N作NQ⊥AB,垂足为Q.当PQ=1时,BP=_____.三、解答题(共66分)19.(10分)化简求值:,从的值:0,1,2中选一个代入求值.20.(6分)如图,正方形中,是对角线上一个动点,连结,过作,,,分别为垂足.(1)求证:;(2)①写出、、三条线段满足的等量关系,并证明;②求当,时,的长21.(6分)如图,直线交x轴于点A,y轴于点B.(1)求线段AB的长和∠ABO的度数;(2)过点A作直线L交y轴负半轴于点C,且△ABC的面积为,求直线L的解析式.22.(8分)一辆货车从A地运货到240km的B地,卸货后返回A地,如图中实线是货车离A地的路程y(km)关于出发后的时间x(h)之间的函数图象.货车出发时,正有一个自行车骑行团在AB之间,距A地40km处,以每小时20km的速度奔向B地.(1)货车去B地的速度是  ,卸货用了  小时,返回的速度是  ;(2)求出自行车骑行团距A地的路程y(km)关于x的函数关系式,并在此坐标系中画出它的图象;(3)求自行车骑行团与货车迎面相遇,是货车出发后几小时后,自行车骑行团还有多远到达B地.23.(8分)小明遇到这样一个问题:如图,点是中点,,求证:.小明通过探究发现,如图,过点作.交的延长线于点,再证明,使问题得到解决。(1)根据阅读材料回答:的条件是______(填“”“”“”“”或“”)(2)写出小明的证明过程;参考小明思考问题的方法,解答下列问题:(3)已知,中,是边上一点,,,分别在,上,连接.点是线段上点,连接并延长交于点,.如图,当时,探究的值,并说明理由:24.(8分)解下列不等式(组),并将其解集分别表示在数轴上.(1);(2)25.(10分)小明和小亮两人从甲地出发,沿相同的线路跑向乙地,小明先跑一段路程后,小亮开始出发,当小亮超过小明150米时,小亮停在此地等候小明,两人相遇后,小亮和小明一起以小明原来的速度跑向乙地,如图是小明、小亮两人在跑步的全过程中经过的路程(米)与小明出发的时间(秒)的函数图象,请根据题意解答下列问题.(1)在跑步的全过程中,小明共跑了________米,小明的速度为________米/秒;(2)求小亮跑步的速度及小亮在途中等候小明的时间;(3)求小亮出发多长时间第一次与小明相遇?26.(10分)已知直线经过点.(1)求的值;(2)求此直线与轴、轴围成的三角形面积.参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【解析】首先由AC=BC,AE=CD,AE⊥CE于点E,BD⊥CD于点D,判断出Rt△AEC≌Rt△CDB,又由AE=7,BD=2,得出CE=BD=2,AE=CD=7,进而得出DE=CD-CE=7-2=5.【详解】解:∵AC=BC,AE=CD,AE⊥CE于点E,BD⊥CD于点D,∴Rt△AEC≌Rt△CDB又∵AE=7,BD=2,∴CE=BD=2,AE=CD=7,DE=CD-CE=7-2=5.【点睛】此题主要考查直角三角形的全等判定,熟练运用即可得解.2、C【解析】根据折叠的性质得到BC=BO,∠BCD=∠BOE=90°,根据等腰三角形的性质得到BE=DE,再利用勾股定理得到结论.【详解】∵由折叠可得, BC=BO,∠BCD=∠BOE=90°,∴BC=BO,BE=DE,∵BD=2BO, BC=a∴BD=2a, ∵在矩形纸片ABCD中,BC=a,BD=2a,,由勾股定理求得:DC=a,设CE=x,则DE=DC-CE=a-x,在Rt△BCE中,,解得:x=,即AE的长为.故选C.【点睛】本题考查了翻折变换的性质,矩形的性质,熟练掌握折叠的性质是解题的关键.3、A【解析】分析:根据分式混合运算的法则进行化简,再把整体代入即可.详解:原式,∵,∴原式.故选A.点睛:考查分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算的法则是解题的关键.4、D【解析】解:根据给出的图象上的点的坐标,(0,-1)、(1,1)、(0,2);分别求出图中两条直线的解析式为y=2x-1,y=-x+2,因此所解的二元一次方程组是故选D.5、A【解析】直接根据“左加右减”的原则进行解答即可.【详解】解:由“左加右减”的原则可知:把直线y=2x沿y轴向下平移1个单位长度后,其直线解析式为y=2x-1.故选:A.【点睛】本题考查的是一次函数的图象与几何变换,熟知函数图象平移的法则是解答此题的关键.6、C【解析】由题意易得四边形EFGH是平行四边形,又因为矩形的对角线相等,可得EH=HG,所以平行四边形EFGH是菱形.【详解】∵HG∥EF∥AC,EH∥FG∥BD,HG=EF=AC,EH=FG=BD,∴四边形EFGH是平行四边形,∵矩形的对角线相等,∴AC=BD,∴EH=HG,∴平行四边形EFGH是菱形.故选C.【点睛】本题考查了矩形的性质及菱形的判定.注意掌握菱形的判定方法有三种:①定义:一组邻边相等的平行四边形是菱形;②四边相等;③对角线互相垂直平分的四边形是菱形.熟练掌握矩形、菱形的性质是解题关键.7、D【解析】试题分析:根据中心对称图形的概念:绕某点旋转180°,能够与原图形完全重合的图形.可知①不是中心对称图形;②不是中心对称图形;③是中心对称图形;④是中心对称图形.故选D.考点:中心对称图形8、C【解析】求出n的范围,再根据是整数得出(211-n)是完全平方数,然后求满足条件的最小自然数是n.【详解】解:∵n是自然数,是整数,且211-n≥1.∴(211-n)是完全平方数,且n≤211.∴(211-n)最大平方数是196,即n=3.故选:C.【点睛】主要考查了乘除法法则和二次根式有意义的条件.二次根式有意义的条件是被开方数是非负数.二次根式的运算法则:乘法法则=.除法法则=.解题关键是分解成一个完全平方数和一个代数式的积的形式.9、B【解析】A、能表示y是x的函数,故本选项不符合题意;B、能表示y是x的函数,故本选项不符合题意;C、不能表示y是x的函数,故本选项符合题意;D、能表示y是x的函数,故本选项不符合题意.故选C.10、B【解析】化简得到结果,即可作出判断.【详解】A.被开方数含分母,故错误;B.正确;C.被开方数含分母,故错误;D.=,故错误;故选:B.【点睛】此题考查最简二次根式,解题关键在于检查最简二次根式的两个条件是否同时满足二、填空题(每小题3分,共24分)11、或【解析】如图,作GH⊥BC于H.则四边形ABHG是矩形.G是AD的三等分点,推出AG=4或8,证明EG=FG=FB,设EG=FG=FB=x,分两种情形构建方程即可解决问题.【详解】解:如图,作GH⊥BC于H.则四边形ABHG是矩形.∵G是AD的三等分点,∴AG=4或8,由翻折可知:FG=FB,∠EFB=∠EFG,设FG=FB=x.∵AD∥BC,∴∠FEG=∠EFB=∠GFE,∴EG=FG=x,在Rt△FGH中,∵FG2=GH2+FH2,∴x2=22+(4-x)2或x2=22+(8-x)2解得:x=或,故答案为或.【点睛】本题考查翻折变换,矩形的性质,等腰三角形的判定和性质,勾股定理等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造直角三角形解决问题.12、1【解析】利用平行四边形的对角相等、邻角互补可求得答案.【详解】解:因为四边形ABCD是平行四边形,所以∠B=∠D,∠A+∠B=180°.因为∠B+∠D=190°,所以∠B=95°.所以∠A=180°﹣95°=1°.故答案为1.【点睛】此题考查平行四边形的性质,解题关键在于掌握其性质定理13、3<x<1【解析】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO,BO=DO,∵AC=8,BD=14,∴AO=4,BO=7,∵AB=x,∴7﹣4<x<7+4,解得3<x<1.故答案为:3<x<1.14、中位数.【解析】参赛选手要想知道自己是否能进入前6名,只需要了解自己的成绩与全部成绩的中位数的大小即可.【详解】由于总共有12个人,且他们的分数互不相同,要判断是否进入前6名,只要把自己的成绩与中位数进行大小比较.故应知道中位数的多少.故答案为中位数.【点睛】本题主要考查统计的有关知识,主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义.15、①②④【解析】根据四边形ABCD是平行四边形,可得∠B=∠D,再根据折叠可得∠D=∠NMA,再利用等量代换可得∠B=∠NMA,然后根据平行线的判定方法可得MN∥BC;证明四边形AMND是平行四边形,再根据折叠可得AM=DA,进而可证出四边形AMND为菱形,再根据菱形的性质可得MN=AM,不能得出∠B=90°;即可得出结论.【详解】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠B=∠D,∵根据折叠可得∠D=∠NMA,∴∠B=∠NMA,∴MN∥BC;①正确;∵四边形ABCD是平行四边形,∴DN∥AM,AD∥BC,∵MN∥BC,∴AD∥MN,∴四边形AMND是平行四边形,根据折叠可得AM=DA,∴四边形AMND为菱形,∴MN=AM;②④正确;没有条件证出∠B=90°,④错误;故答案为①②④.【点睛】本题主要考查了翻折变换的性质、平行四边形的判定与性质、菱形的判定与性质、矩形的判定等知识,熟练掌握翻折变换的性质、平行四边形和菱形以及矩形的判定是解题的关键.16、2+【解析】按二次根式的乘法法则求解即可.【详解】解:.【点睛】本题考查的是二次根式的乘法运算,熟练掌握二次根式的乘法法则是解题的关键.17、甲【解析】根据方差的意义可作出判断.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.【详解】解:因为甲的方差最小,所以射击成绩较稳定的是甲;故答案为:甲【点睛】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.18、或【解析】分析:由题意可知P点可能靠近B点,也可能靠近A点,所以需要分为两种情况:设BM=x,AQ=y,若P靠近B点,由题意可得∠BPM=30°,根据直角三角形的性质可得BP=2BM=2x,AN=2y,CM=2CN=10-4y,再根据AB=BC=5,PQ=1,列方程组,解出x、y即可求得BP的长;若点P靠近A点,同理可得,求解即可.详解:设BM=x,AQ=y,若P靠近B点,如图∵等边△ABC,∴AB=BC=AC=5,∠A=∠B=∠C=60°∵PM⊥BC∴∠BMP=90°则Rt△BMP中,∠BPM=30°,∴BM=BP则BP=2x同理AN=2y,则CN=5-2y在Rt△BCM中,CM=2CN=10-4y∵AB=BC=5,PQ=1∴解得∴BP=2x=;若点P靠近A点,如图由上面的解答可得BP=2x,AQ=y,CM=10-4y∴解得∴BP=2x=综上可得BP的长为:或.点睛:此题主要考查了等边三角形的性质和30°角的直角三角形的性质,关键是正确画图,分两种情况讨论,注意掌握和明确方程思想和数形结合思想在解题中的作用.三、解答题(共66分)19、2.【解析】原式括号中两项通分并利用除法法则计算,约分得到最简结果,把x=2代入计算即可求出值,注意x=0或x=1分母没有意义.【详解】,取代入得:原式.【点睛】此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.20、(1)见解析;(2)①GE2+GF2=AG2,证明见解析;②的长为或.【解析】(1)根据正方形的性质得出△DGE和△BGF是等腰直角三角形,可得GE=DG,GF=BG,结合AB=BD即可得出结论;(2)①连接CG,由SAS证明△ABG≌△CBG,得出AG=CG,证出四边形EGFC是矩形,得出CE=GF,由勾股定理即可得出GE2+GF2=AG2;②设GE=CF=x,则GF=BF=6−x,由①中结论得出方程求出CF=1或CF=5,再分情况讨论,由勾股定理求出BG即可.【详解】解:(1)∵四边形ABCD为正方形,∴∠BCD=90°,∠ABD=∠CDB=∠CBD=45°,AB=BC=CD,∴△ABD是等腰直角三角形,∴AB=BD,∵GE⊥CD,GF⊥BC,∴△DGE和△BGF是等腰直角三角形,∴GE=DG,GF=BG,∴GE+GF=(DG+BG)=BD,∴GE+GF=AB;(2)①GE2+GF2=AG2,证明:连接CG,如图所示:在△ABG和△CBG中,,∴△ABG≌△CBG(SAS),∴AG=CG,∵GE⊥CD,GF⊥BC,∠BCD=90°,∴四边形EGFC是矩形,∴CE=GF,∵GE2+CE2=CG2,∴GE2+GF2=AG2;②设GE=CF=x,则GF=BF=6−x,∵GE2+GF2=AG2,∴,解得:x=1或x=5,当x=1时,则BF=GF=5,∴BG=,当x=5时,则BF=GF=1,∴BG=,综上,的长为或.【点睛】本题是一道四边形综合题,考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,矩形的判定与性质,勾股定理及解一元二次方程等知识,通过作辅助线,构造出全等三角形是解题的关键.21、(1)4,;(1).【解析】(1)先分别求出点A、B的坐标,则可求出OA、OB的长,利用直角三角形的性质即可解答;(1)根据三角形面积求出BC,进而求得点C坐标,利用待定系数法求解即可.【详解】解:(1)当x=0时,y=,∴B(0,),即OB=,当y=0时,,解得x=1.∴A(1,0),即OA=1,在直角三角形ABO中,∴AB===4,∴直角三角形ABO中,OA=AB;∴∠ABO=30˚;(1)∵△ABC的面积为,∴×BC×AO=∴×BC×1=,即BC=∵BO=∴CO=﹣=2∴C(0,﹣2)设L的解析式为y=kx+b,则,解得,∴L的解析式为y=﹣2.【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质、含30º角的直角三角形、勾股定理、三角形面积公式,熟练掌握一次函数的图象与性质,会利用待定系数法求函数解析式是解答的关键.22、(1)60km/h,1小时,80km/h(2)y=20x+40(0≤x≤10)(3)自行车骑行团与货车迎面相遇,是货车出发后6小时后,自行车骑行团还有80km到达B地【解析】分析:(1)根据速度,以及函数图象中的信息即可解决问题; (2)根据题意y=20x+40(0≤x≤10),画出函数图象即可; (3)利用方程组求交点坐标即可;详解:(1)货车去B地的速度==60km/h,观察图象可知卸货用了1小时,返回的速度==80km/h,故答案为60(km/h),1,80(km/h).(2)由题意y=20x+40(0≤x≤10),函数图象如图所示,(3)货车返回时,y关于x的函数解析式是:y=﹣80x+640(5≤x≤8)解方程组,解得得,答:自行车骑行团与货车迎面相遇,是货车出发后6小时后,自行车骑行团还有80km到达B地.点睛:本题考查了一次函数的应用及速度、时间、路程之间的关系等知识,解题的关键是读懂图象信息,灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.23、(1)AAS或ASA,(2)见详解.(3)2.【解析】根据三角形判定的条件即可得到结果;由已作辅助线,可知,BF∥CD,再根据平行线的性质可得到内错角相等,又有对顶角相等和边相等,故可得证;连接BF,取BF的中点D,连接DM,DN,MP与CA的延长线相交于点G,由D,M,N分别是BF,BC,EF的中点,可知DM是△BCF的中位线,DN是△BEF的中位线,由中位线定理可得DM∥AC,DN∥BE且DN=BE.从而得到∠DMN=∠G,∠DNM=∠BPM,又因为.,可证得△DMN为等边三角形,所以DN=MN,等量代换后即可得到的值.【详解】解:(1)AAS或ASA(详解见(2))(2)证明:过点作.交的延长线于点,则∠F=∠D,∠FBE=∠C.∵点是中点,∴BE=EC.在△BEF和△CED中∴△BEF≌△CED(AAS).∴BF=CD.∵,∴,∴BF=AB,∴.(3)连接BF,取BF的中点D,连接DM,DN,MP与CA的延长线相交于点G,∵D,M,N分别是BF,BC,EF的中点,∴DM是△BCF的中位线,DN是△BEF的中位线,∴DM∥AC,DN∥BE且DN=BE.∴∠DMN=∠G,∠DNM=∠BPM,∵且,∴∠G=∠BPM=60°.∴∠DNM=∠DMN=60°.∴△DMN为等边三角形,∴MN=DN.∵DN=BE,∴=2.【点睛】本题主要考查了三角形的全等的判定,等边三角形的判定及性质,三角形的中位线定理及其应用,解题的关键是正确作出辅助线,构造三角形的中位线.24、(1),数轴表示见解析(2)x>3,数轴表示见解析【解析】(1)先去分母,再去括号,移项、合并同类项,把x的系数化为1,再在数轴上表示出来即可;(2)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,在数轴上表示出来即可.【详解】解:(1)去分母得:,去括号得:,移项合并得:,系数化为1得:,在数轴上表示为:(2),由①得,x>3,由②得,x≥1,故不等式组的解集为:x>3,在数轴上表示为:【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.25、(1)900,1.5;(2)小亮跑步的速度是2.5米/秒,小亮在途中等候小明的时间是100秒;(3)小亮出发150秒时第一次与小明相遇.【解析】(1)观察图象可知小明共跑了900米,用了600秒,根据路程÷时间=速度,即可求出小明的速度;(2)根据图象先求出小亮超过小明150米时,小明所用的时间,然后据此求出小亮的速度,小明赶上小亮时所用的时间-小亮在等候小明前所用的时间=小亮在途中等候小明的时间,据此计算即可;(3)设小亮出发t秒时第一次与小明相遇,根据(1)、(2)计算出的小亮和小明的速度列出方程求解即可.【详解】解:(1)由图象可得,在跑步的全过程中,小明共跑了900米,小明的速度为:900÷600=1.5米/秒,故答案为900,1.5;(2)当x=500时,y=1.5×500=750,当小亮超过小明150米时,小明跑的路程为:750﹣150=600(米),此时小明用的时间为:600÷1.5=400(秒),故小亮的速度为:750÷(400﹣100)=2.5米/秒,小亮在途中等候小明的时间是:500﹣400=100(秒),即小亮跑步的速度是2.5米/秒,小亮在途中等候小明的时间是100秒;(3)设小亮出发t秒时第一次与小明相遇,2.5t=1.5(t+100),解得,t=150,答:小亮出发150秒时第一次与小明相遇.【点睛】一元一次方程和一次函数在实际生活中的应用是本题的考点,根据题意读懂图象并熟练掌握“路程=速度×时间”这一等量关系,是解题的关键.26、(1);(2)2.【解析】(1)把带入求解即可;(2)先求出一次函数y=-x+2与x轴和y轴的交点,再利用三角形的面积公式求解即可.【详解】(1)将点代入得∴(2)由(1)得直线解析式为令,得到与轴交点为令,得到与轴交点为∴直线与两坐标轴围成的三角形面积为.【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数解析式及三角形的面积,难度不大,属于基础题,注意细心运算即可.
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