2019年辽宁省沈阳市中考生物试卷及答案解析

2019年辽宁省沈阳市中考生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.下列属于生命现象的是（　　）A.水滴石穿 B.月季开花 C.潮涨潮落 D.机器人跳舞2.使用显微镜，将低倍物镜转换为高倍物镜的过程中，需要转动（　　）A.反光镜 B.粗准焦螺旋 C.转换器 D.细准焦螺旋3.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，首先在干净的载玻片中央滴加的液体是（　　）A.清水 B.酒精溶液 C.碘液 D.生理盐水4.人体呼吸系统的主要器官是（　　）A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺5.天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（　　）A.光、叶绿体 B.无光、叶绿体 C.光、线粒体 D.无光、线粒体6.婴幼儿时期某种激索分泌不足，会引起呆小症，这种激素是（　　）A.胰岛素 B.肾上腺素 C.生长激素 D.甲状腺激素7.下列不能消化蛋白质的消化液是（　　）A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胰液8.健康人形成尿液的过程中，当原尿流经肾小管时，全部被重新吸收回血液的物质是（　　）A.水 B.葡萄糖 C.尿素 D.无机盐9.下列每组结构中，都流静脉血的是（　　）A.肺静脉、右心房 B.肺动脉、右心室C.主动脉、左心室 D.上腔静脉左心房10.小明在测量肺活量时，三次测量值分别为2500mL，2800mL，3400mL，他的肺活量是（　　）A.2500mL B.2800ml C.3400mL D.2900mL11.下列食物中富含淀粉的是（　　）A.馒头 B.白菜 C.牛肉 D.豆油12.下列无脊椎动物中属于昆虫的是（　　）A.蜈蚣 B.螃蟹 C.蜜蜂 D.蚯蚓13.如图为人的屈肘动作示意图。当屈肘时，下列选项正确的是（　　）A.肱二头肌收缩，同时肱三头肌收缩B.肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张C.肱二头肌舒张同时肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，同时肱三头肌舒张14.孔雀开屏的行为属于（　　）A.生殖行为 B.防御行为 C.觅食行为 D.迁徒行为15.森林能够涵养水源、保持水土，这体现了生物多样性的（　　）A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.实用价值16.水体中的DDT（一种难以分解的化学药剂）在浮游植物、小鱼、大鱼和鹰组成的食物链中富集体内DDT浓度最高的生物是（　　）A.浮游植物 B.小鱼 C.大鱼 D.鹰17.按照传染病的传播途径分，流行性感冒属于（　　）A.血液传染病 B.呼吸道传染病 C.体传染病 D.消化道传染病18.下列结构中，能发育成果实的是（　　）A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.珠被19.母亲有耳垂（基因组成为DD），父亲无耳垂（基因组成为dd），他们的孩子有耳垂。下列说法正确的是（　　）A.孩子的基因组成是DD B.孩子的基因组成是ddC.孩子的基因组成是Dd D.孩子的基因组成是DD或Dd20.关于健康的生活方式，下列说法不正确的是（　　）A.远离烟酒，拒绝毒品 B.服用药品前阅读药品说明书C.暴饮暴食，多荤少素 D.注意膳食营养，参加体育锻炼二、实验题（本大题共1小题，共5.0分）21.入春以来，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗。近期，由于降雨量的增加，旱情得到缓解，农民及时进行补种，以确保今年的粮食产量不受影响，为了探究“影响种子萌发的外界条件”，生物学兴趣小组做了以下实验：（1）如果探究“种子萌发是否需要水”。设置对照实验时，在保证其他条件适宜且相同的前提下，应选择______两组实验装置。（2）不能选择______两组实验装置进行对照实验，原因是没有控制单一变量。（3）连续六天，每天定时观察甲、乙、丙三组种子萌发的情况，并进行，数据如下表： 时间分组 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 甲组种子的发芽数 0 0 0 0 0 0 乙组种子的发芽数 0 3 32 45 49 49 丙组种子的发芽数 0 2 33 44 46 48表中数，得出实验结论：①______是大豆种子萌发需要的外界条件；②______不是大豆种子萌发需要的外界条件；（4）大豆种子萌发需要的营养物质来自胚中的______。三、简答题（本大题共5小题，共25.0分）22.请将下列左侧各项与右侧对应项连线 （1）肝 A．完全变态发育 （2）垂体 B．没有成形的细胞核 （3）细菌 C．消化腺 （4）病毒 D．不完全变态发育 （5）家蚕 E．没有细胞结构 （6）蝗虫 F．内分泌腺23.图甲是根尖结构模式图，图乙是木本植物茎的横切面结构示意图。请据图同答下列问题：（1）根的生长主要是图甲中______（填图中的数字序号和结构名称）细胞分裂和②伸长区细胞伸长的结果。（2）根吸收水和无机盐的主要部位是图甲中______（填图中的数字序号和结构名称）。（3）根吸收的水由图乙中______（填图中的数字序号和结构名称）中的导管运输到植物的叶，大部分的水主要以水蒸气的形式通过______作用，由叶的气孔散失到大气中。（4）图乙中，细胞具有分裂能力的结构是______（填图中的数字序号和结构名称），它使木本植物的茎逐年加粗。24.图甲是神经元模式图，图乙是脑的纵剖面图。请据图回答下列问题：（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它由图甲中______（填图中的数字序号和结构名称）和②突起构成。（2）在③大脑中，由①组成的灰质位于表层，又叫______，其上有语言中枢视觉中枢等多种调节人体生命活动的最高级中枢。（3）图乙中，具有维持身体平衡调节和协调肌肉运动功能的结构是______（填图中的数字序号和结构名称）。（4）图乙中，调节心跳、呼吸等重要生命活动的中枢位于______（填图中的数字序号和结构名称）。（5）神经系统调节生命活动的基本方式是______。25.如图是男性和女性体细胞中的染色体组成图，请据图分析并回答下列问题：（1）正常人的体细胞有______对染色体，染色体存在于______（填细胞的结构名称）中。（2）表示男性体细胞染色体组成的是图______。（3）人的性别是由受精卵中性染色体组成决定的。父亲遗传给儿子的性染色体是______染色体。（4）一对夫妻已经生下一个女孩，再生一个女孩的概率是______。26.如图为生态系统中的碳循环示意图（①、②、③表示生理过程，AB．C分别表示三种生物成分），请据图分析并回答下列问题：（1）图中属于生产者的是______（填图中的字母），它们通过①______作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进人生物体内。（2）A和B通过②______作用消耗有机物，产生二氧化碳这些二氧化碳返回到大气中，重新参与碳循环。（3）图中属于分解者的是______（填图中的字母），它们分解动植物遗体，释放出的二氧化碳重新参与碳循环。答案解析1.【答案】B【解析】解：月季开花是生命现象和生命活动规律，是生物学研究范畴；水滴石穿、潮涨潮落、机器人跳舞不属于生命现象，不是生物学研究范畴，B符合题意。故选：B。生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。知道生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是解题的关键。2.【答案】C【解析】解：A、反光镜在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的，A错误；B、粗准焦螺旋升降镜筒的范围大，B错误；C、转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，所以使用显微镜，将低倍物镜转换为高倍物镜的过程中，需要转动转换器，C正确；D、细准焦螺旋升降镜筒的范围小，能使物像更清晰，D错误。故选：C。在显微镜的镜筒的下面安装的转换器，转换器上有放大倍数不同的物镜，转动转换器可以使不同倍数物镜对准通光孔，解答即可。掌握显微镜各部分的作用是解题的关键。3.【答案】D【解析】解：在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。故选：D。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，据此解答。掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好。4.【答案】D【解析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此，人体呼吸系统的主要器官是肺，肺也是气体交换的主要场所。故选：D。呼吸系统包括呼吸道和肺，肺包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，如图：。解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成以及肺是呼吸系统的主要器官。5.【答案】A【解析】解：植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故选：A。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。6.【答案】D【解析】解：婴幼儿时期缺乏甲状腺激素，神经和身体无法发育，会患呆小症。故选：D。甲状腺激素的作用是：①促进生长发育，②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性；婴幼儿时期缺乏甲状腺激素，神经和身体无法发育，会患呆小症。激素的作用的研究方法就是研究缺乏这种激素的个体，然后观察会出现什么症状，所以启示我们学习激素的作用一定不要离开具体的病例。7.【答案】A【解析】解：蛋白质在消化道被消化的过程是：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶，对蛋白质没有消化作用。因此参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液。故选：A。食物中含有的六大类营养物质中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。口腔中的唾液只含有唾液淀粉酶，能够对淀粉起初步的消化作用，对蛋白质和脂肪没有消化作用。8.【答案】B【解析】解：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，当原尿流经肾小管时，被重新吸收回血液的物质是大部分水，全部葡萄糖和部分无机盐。故选：B。此题考查的是肾小管的重吸收作用，可以从尿的形成过程方面来切入。解答此题的关键是掌握理解尿的形成过程。9.【答案】B【解析】解：A、肺静脉中流的是动脉血、右心房中流的是静脉血，A错误；B、肺动脉、右心室中流的都是静脉血，B正确；C、主动脉、左心室中流动的都是动脉血，C错误；D、上腔静脉内流的是静脉血，左心房脉流的是动脉血，D错误。故选：B。血液循环的途径以及血液在循环过程中其成分的变化如图所示：心脏的各腔和相连的血管内流动的血液的类型可总结为：左动右静。10.【答案】C【解析】解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。因此小明在测量肺活量时，测量了三次，数值分别是：2500mL、2800mL、3400mL，小明同学的肺活量应为3400毫升。故选：C。为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。肺活量取最大值，测量胸围差时，为了提高实验的准确性，尽量减少误差，处理数据取平均值。要记住，注意不要混淆。11.【答案】A【解析】解：馒头富含淀粉，白菜富含维生素，牛肉富含蛋白质，豆油中富含油脂，故A符合题意。故选：A。食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，解答即可。本考点考查对人体需要的主要营养物质的认识，重点掌握知识，题型多样。12.【答案】C【解析】解：A、蜈蚣有多对足，属于多足纲；B、螃蟹都有头胸甲，用鳃呼吸，属于甲壳纲；C、蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，是昆虫；D、蚯蚓的身体分节，属于环节动物。故选：C。（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物和昆虫的主要特征。13.【答案】B【解析】解：同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。故选：B。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。回答此题的关键是明确骨骼肌在运动中的协作关系。14.【答案】A【解析】解：“孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为。故选：A。社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。解答此类题目的关键是理解繁殖行为的概念。15.【答案】B【解析】解：“森林可以涵养水源，保持水土”，体现森林对生态系统的水循环起到重要调节作用，属于间接使用价值。故选：B。生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等。1、直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。2、间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。3、潜在价值。今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。本题考查生态系统多样性的价值，意在考查学生区别直接价值、间接价值和潜在价值的能力，属于容易题。16.【答案】D【解析】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。据此在“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼→鹰”这条食物链中，如果水受到DDT的污染，那么生物中DDT含量最多的是鹰，最少的是浮游植物。故选：D。生态系统中的某些有害物质会通过食物链不断积累。营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多。解答此类题目点关键是熟记有毒物质沿着食物链传递逐级积累。17.【答案】B【解析】解：流行性感冒属于呼吸道传染病，传播途径是空气传播、飞沫传播。故选：B。传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只要基础扎实就能灵活答题。18.【答案】A【解析】解：当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故A符合题意。故选：A。本题考查的是果实与种子的形成。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。据此解答。这部分内容是考试的重点，可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好。19.【答案】C【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，位于成对染色体上的基因也随着分开，分别进入不同的生殖细胞。母亲有耳垂（基因组成为DD），产生的卵细胞也只有一种基因组成是D，父亲无耳垂（基因组成为dd），产生的精子只有一种基因组成是d，母亲的体细胞基因组合是DD，因此女儿的体细胞基因组合应该是Dd．这对基因的遗传情况用遗传图解表示如图：从遗传图解看出，他们所生孩子的基因组成是Dd。故选：C。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题20.【答案】C【解析】解：由分析知道：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动等属于健康的生活方式。暴饮暴食，多荤少素、沉湎网络，游戏人生，属于不健康的生活方式。故选：C。健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。关键是正确理解健康的生活方式。21.【答案】甲与乙 甲与丙 适量的水分 光照 子叶【解析】解：（1）甲与乙以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响。（2）表中的甲与丙有水分和光照两个变量，不能形成对照实验。（3）①甲与乙的变量是水分，结果甲不萌发，乙萌发，说明种子萌发需要适量的水分②乙与丙的变量是光照，结果乙与丙都萌发，说明种子萌发与光照无关。（4）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。所以种子萌发需要的营养物质来自子叶。故答案为：（1）甲与乙；（2）甲与丙（3）①适量的水分；②光照（4）子叶分析表中数据可知，该小组设置了2组对照实验：甲与乙以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；乙与丙以光照为变量形成一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响。科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意。22.【答案】解：（1）肝是消化腺，属于C消化系统。（2）人体主要的F内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，B没有成形的细胞核。（4）病毒E没有细胞结构，身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（5）家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫A完全变态。（6）蝗虫等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，称为D不完全变态发育。故答案为：【解析】依据生物学中的结构与功能相适应的特点进行回答。解答时需要掌握相关的基础知识，在学习中应注意基础知识的归纳总结。23.【答案】③分生区 ①成熟区 ⑦木质部 蒸腾 ⑥形成层【解析】解：（1）③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故；（2）①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；（3）木质部中有导管，自下而上运输水分和无机盐，所以根吸收的水和无机盐由木质部里的导管向上运输到叶。水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环，植物通过蒸腾作用可以降低叶片表面温度，避免被太阳灼伤；（4）⑥形成层具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，所以木本植物的茎才会逐年加粗。故答案为：（1）③分生区；（2）①成熟区；（3）⑦木质部；蒸腾；（4）⑥形成层。观图可知：①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠、⑤树皮、⑥形成层、⑦木质部、⑧髓；解答即可。这是一个比较基础性的题目，只要基础扎实，就能做出正确的答案。24.【答案】细胞体 大脑皮层 ⑤小脑 ④脑干 反射【解析】解：（1）如图甲所示的神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。其基本结构包括①细胞体和②突起两部分。（2）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。（3）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，协调肌肉运动。（4）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。（5）人体进行神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构叫做反射弧，反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。故答案为：（1）细胞体（2）大脑皮层（3）⑤小脑（4）④脑干（5）反射图甲中①细胞体，②突起；图乙中③是大脑，④是脑干，⑤是小脑。此题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般。25.【答案】23 细胞核 甲 Y 50%【解析】解：（1）从图中可以看出，染色体是成对存在的，正常人的体细胞中共有23对染色体，染色体存在于细胞核中。（2）乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，因此性别是女性，甲图中的第23对性染色体大小形态不同，是XY染色体，因此性别是男性。因此根据染色体组成可以判断，甲为男性的染色体组成。（3）人的性别遗传过程如图：  从性别遗传图解看出，图中甲的染色体组成是22对常染色体+XY，其中父亲遗传给儿子的性染色体是Y染色体。（4）从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等各是50%，因此若甲、乙是一对夫妇，所生后代第一胎是女孩，假如他们再生一胎，生女孩的几率为50%。故答案为：（1）23；细胞核（2）甲（3）Y（4）50%（1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。（2）图中，甲图是男性染色体排序图，乙图是女性染色体排序图。解答此类题目的关键是理解掌握人体染色体的组成、性别遗传过程以及正确识图。26.【答案】A 光合 呼吸 C【解析】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图中A绿色植物属于生产者，绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进人生物体内；（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；所以A和B通过②呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳这些二氧化碳返回到大气中，重新参与碳循环；（3）图中C细菌和真菌属于分解者，它们分解动植物遗体，释放出的二氧化碳重新参与碳循环。故答案为：（1）A；光合；（2）呼吸；（3）C。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。观图可知：A是生产者、B是消费者、C是分解者、①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示分解作用，解答即可。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用以及物质循环过程。第2页，共2页第1页，共1页