坚持国家利益至上教学设计[3]

坚持国家利益至上教学【学习目标】1．牢固树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感。2．学会正确处理国家利益与个人利益的关系，能够以国家利益为重，把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。【学习重点】树立维护国家利益意识。【学习难点】正确处理国家利益与个人利益的关系。【教学】讲授法案例分析法讨论法【教学准备】文字课件案例教学过程一,情景导入　生成问题1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈谈你的感受。二,自主预习　梳理新知1．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识；坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。2．国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。3．为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。4．我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。三,合作探究　生成能力探究一　树立维护国家利益意识活动(一)　树立和增强危机意识和防范意识1．学生阅读分享P91探究与分享“网络泄密”事例，探讨：我们应该从以上事例中吸取什么教训？2．学生分享教材《保守国家秘密法》和《国防法》相关条款，增强保密意识和防范意识。小结：(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。活动(二)　理性爱国，合理达爱国情感生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。小松：这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。阿雪：围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。丝雨：爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。小结：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。爱国不能违法，不能侵犯他人和社会的合法利益，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。探究二　捍卫国家利益活动(三)　学生阅读分享教材P93探究与分享“钱伟长放弃赴美机会”的事例，探讨：(1)结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？小结：虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。活动(四)　学生阅读分享教材P93下面“东北抗日联军将士的事迹”，探讨：你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强无私奉献出自己的全部。下面我们分享教材P94“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹。黄旭华为了我国核潜艇事业的发展，隐姓埋名三十年，从他的事迹中，你又感受到了什么？小结：(1)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。(2)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。(3)在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。四,交流展示　提升能力1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。坚持国家利益至上树立维护国家利益意识树立国家利益至上观念树立和增强危机意识和防范意识增强维护国家利益的责任感和使命感捍卫国家利益以国家利益为重捍卫国家尊严近年来，一些威胁中国和平稳定、有损中国国家利益的现象和问题引起我们每一个中国人的关注。我们要居安思危，增强国防意识，维护国家安全。开展国防意识调查。五,课后延伸查阅相关资料，设计调查。在社区和学校开展问卷调查。对问卷进行统计，撰写调查报告。小组展示交流。课后反思　查漏补缺