最新小学体育与健康水平三说教材课件精品课件

体育与健康(jiànkāng)水平三（五年级）灵宝市第五(dìwǔ)樊武辉第一页，共24页。说教材(jiàocái)流程一、说课标二、说教材(jiàocái)三、说建议(jiànyì)解说流程第二页，共24页。说课标第三页，共24页。课程(kèchéng)基本理念坚持(jiānchí)“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长激发运动兴趣，培养学生(xuésheng)终身体育的意识关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益以学生发展为中心，重视学生的主体地位第四页，共24页。课程(kèchéng)标准的思路根据(gēnjù)课程目标与内容划分学习领域根据课程发展性要求(yāoqiú)建立体系根据三级课程管理要求加大课程内容的选择根据学生身心发展的特征划分学习水平根据可操作性和可观察性要求确定具体学习目标第五页，共24页。运动(yùndòng)参与心理健康身体健康社会(shèhuì)适应运动(yùndòng)技能水平目标第六页，共24页。1、主动观察评价同伴(tóngbàn)的运动动作2、认真(rènzhēn)上好体育课3、示范所学的运动(yùndòng)动作运动参与第七页，共24页。运动(yùndòng)技能1、知道所练习(liànxí)项目的术语2、说出不同环境(huánjìng)中可能面临的危险与避免方法3、初步掌握运动基本技术第八页，共24页。1、了解青春期卫生(wèishēng)常识2、了解营养(yíngyǎng)与健康的关系3、发展速度平衡(pínghéng)能力4、能用正确身体姿势进行学习运动和生活身体健康第九页，共24页。1、正确对待生长发育2、体验身体变化(biànhuà)心理感受3、通过体育(tǐyù)活动调节情绪4、敢于参加困难较大(jiàodà)的体育活动心理健康第十页，共24页。1、对弱者(ruòzhě)尊重与关爱2、体育活动(huódòng)中现出合作行为3、了解体育与健康(jiànkāng)资源社会适应第十一页，共24页。说教材第十二页，共24页。一、课程(kèchéng)介绍二、教学(jiāoxué)目标三、教学(jiāoxué)内容四、课程评价说教材第十三页，共24页。一、课程(kèchéng)介绍体育与健康课程是一门以身体练习为主要(zhǔyào)手段，增进中小学生健康为主要(zhǔyào)目的的必修课程，是学校课程体系的主要(zhǔyào)组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。第十四页，共24页。二、教学(jiāoxué)目标1、通过体育与健康课程的学习，使学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、培养运动的兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯。3、具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神。4、提高(tígāo)对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。第十五页，共24页。教学内容田径体操球类跑跳跃投掷各种滚动(gǔndòng)动作倒立(dàolì)动作支撑(zhīchēng)跳跃低单杠基本体操小篮球小足球羽毛球乒乓球第十六页，共24页。跑跳跃投掷田径第十七页，共24页。各种(ɡèzhǒnɡ)滚动动作倒立(dàolì)动作支撑(zhīchēng)跳跃低单杠体操基本体操第十八页，共24页。小篮球(lánqiú)小足球(zúqiú)羽毛球乒乓球球类第十九页，共24页。重视(zhòngshì)学生的体验创设个性(gèxìng)发展和群体合作学习的良好环境不断变化(biànhuà)练习的方式注意培养学生创造力和思维力精心设计练习的形式教与学法第二十页，共24页。四、教学课程(kèchéng)评价1、了解(liǎojiě)学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。2、判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。3、为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。4、培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。第二十一页，共24页。说建议第二十二页，共24页。符合学生身心(shēnxīn)发展特点充分考虑学生(xuésheng)的运动兴趣与需求适合教学实际(shíjì)条件重视体育健康教育教学建议第二十三页，共24页。第二十四页，共24页。