六年级语文（统编版）-《匆匆》-1教案

教案教学基本信息课8.匆匆学科语文学段：第三学段年级六年级教材名：义务教育教科书六年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点能结合课文内容，体会作者对时光流逝的感受，解决上节课提出的核心问题。能抓住关键句段，感悟作者达情感的。仿照第3自然段，表达自己对时光流逝的感触。能在理解课文的基础上有感情地朗读课文，背诵课文。教学过程(描述)教学环节主要教学活动设置意图一、复习导入复习上节课字词，初步朗读课文。回顾不懂的问题。复习上节课所学，回顾问题。二、研读《匆匆》，体会情感，揣摩表达效果聚焦对比，体会情感，揣摩表达效果。聚焦“一天”，体会情感，揣摩表达效果。朗读背诵，积累语言。深入研读课文，体会作者的思想感情，揣摩表达效果，积累语言。三、回顾内容总结本节课讲的内容。回顾单元学习任务。总结本课所学，回忆单元学习任务，学以致用。四、布置作业背诵课文。完成第3自然段仿写。预习《那个星期天》。熟读课文，理解词语；查找与课文相关的资料；提出不懂的问题。巩固学习内容，增加相关积累。预习下一课内容。