公共伦理学案例分析

从伦理学角度看待大学生自杀事件组员：唐雪萌王园园于沐苁张晓玲袁妮杨媛大学生自杀事件2009年2月26日，河北唐山师范学院音乐系的一名大三女生刘伟跳楼自杀身亡，并留下了多达十万字的日记，日记显示令这位女生自杀的原因是找不到工作。2010年3月22日，北京邮电大学2博士研究生一男一女从北京邮电大学主楼天井双双跳楼。跳楼的男生是北京邮电大学电子学院的博士一年级学生，女生经管学院的研究生三年级学生。2011年1月1日，华东理工大学商学院一名大二学生坠楼身亡。华东理工大学宣传部向媒体表示，死者的成绩不好，各门课程及格的比不及格的少很多，有些甚至是零分。2011年1月5日晚5时30分许，华中科技大学文华学院男生公寓5号宿舍楼，一名男生从4楼跳下。医护职员赶至现场施救时，跳楼男生已不治身亡。得知跳楼者死了，一名女子趴在死者身旁痛哭不已。据称，跳楼者是该校大一学生。分析大学生自杀主要原因心理疾病情感问题学业压力家庭原因社会压力从伦理学角度看待大学生自杀事件从道义论的角度来看，道义论指出人是目的不是手段，因此要尊重生命。康德曾经说过：人是一个可尊敬的对象，这就表示我们不能随便对待他，他乃是一种客观目的，是一个自身就是作为目的而存在的人，我们不能把他看成只是达到某种目的的手段而改变他的地位。人的一切思想行为都是为了追求人的幸福，对于那些选择自杀的大学生来讲，从道义论的程度上来讲是牺牲他人的幸福为代价的。从功利论的角度来看，功利论提出人是有价值的，生命无价。人的最高价值是追求自身的社会价值。人世间有千百种价值，当不同价值发生冲突时，当不同人的利益相互矛盾时，功利论主张通过算计价值、权衡利害，取向于那种能使最大多数人获得最大幸福的抉择。因为人的生命是实现人生幸福和其它一切价值的首要前提，对于个体而言，失去生命等于失去整个世界，生命一旦失去不可复得，因此，功利论在价值比较时无疑赋予生命以最高价值。人之生命既然是最高价值，就没有等价物可与之相比照，所以我们说生命是无价的。从伦理原则的可行性而言，认为尊重生命具有最大的普遍性不同文化群体的价值观念存在着差异，但只要不是反人类的文化（如邪教），恐怕都会认同对生命的珍视和关爱。因为人人都希望自己的生命不要受到伤害，都希望别人尊重自己的生命和健康。这样的环境何以可能？只有靠每一个人都尊重他人的生命来营建。尊重生命的普遍性还有另外一层意思。我们不能期望所有人都做到毫不利己、专门利人，那是高层次的、高境界的道德要求。但我们可以要求所有人都尊重他人的生命，没有正当理由，决不能去伤害他人的生命。这是底线道德，也是最有普遍意义的道德。大学生自杀原因分析的结论在激烈的社会竞争中，大学生的就业形势越来越严峻，但是我们不是去选择逃避而要正确的面对生活和工作中的种种压力。逃避不是解决问题的最好，作为一名大学生，应该要以积极的人生观去面对社会、学习、工作和生活。生命是父母赋予我们的，我们没有权利也没有任何理由去亵渎自己仅有的一次生命，在你草草结束你的生命的时候你有没有想想生你养你的父母、有没有想到一路走来关心你爱护你的人、有没有想到你的社会责任呢？人生有一道难题就是怎样好好善待自己的生命，尊重自己的生命。从伦理学的角度来看生命无价、生命具有崇高的价值，因此我们必须善待自己的生命，高度重视自己仅有的一次生命。