高三学生心理调查问卷(1)

精品资料福州金桥高级中学《高三学生心理调查问卷》高三(7)段林小强为了更好了解高三的学生心理健康状况和心理特征，以期帮助学生最大发挥学习潜力，为我们的教学工作提供材料，提高教学质理，我请了高三的帮忙，在本年段高三学生中每班随机抽取10名学生，14个班共计140个人进行学生心理问卷调查。以下我把调查统计结果做个分析：1、关于目前的学习状态，仅有7.7％的学生有充足的信心；而12.7％的学生“紧张焦虑，学不下去”，处于较高的考前焦虑状态；另外79.6％的学生介于两者之间。2、与此相应，学生感到学习压力“过大，影响学习”的占15.2％；感到压力“过小，没有动力”的占12.4％；72.4％的学生认为压力尙可以调节。可以推测我校高三学生大部分有正确的学习动机，但也有少数同学成就动机不足，表现懈怠，教师应多予以激励，鼓舞其斗志；还有少数同学动机过强，反而使得学习效率受到影响，需做适当的调整。3、在压力来源方面，45.6％认为来自于“自己的期望”；其次是“家庭的期望”，占39.5％；比例最小的是“老师的期望”，仅占0.5％，甚至远远低于“社会的期望和要求（14.4％）”。这一结果应引起我们的深思（这里的压力应更多被解读为动力）。我们的工作中如能融入更多的情感成分，是否会更容易产生“期待效应”。4、目前影响学业的最大因素，“情绪”和“学习”各占40％左右，而“教师的授课水平”和“学校的环境”各占10％左右。说明高三的考前心理辅导应以“情绪调节”和“学习方法指导”为重点。5、在影响情绪的最大因素中，73.2％的学生选择了“学业成绩”。这说明情绪与学业成绩有很高的相关，成绩的好坏直接影响学生的情绪，而情绪的波动又会引起成绩的起伏，二者是互为因果的。此结果进一步说明稳定的情绪对学生学习的重要性。另外，11.3％的学生认为“人际关系”是影响自己情绪的最大因素，他们在高度的学习压力之下，对人际关系更为敏感。6、有55％的学生认为决定自己成绩的最重要因素是“努力程度”，按照维纳的归因理论，努力程度属于可控、不稳定因素，如加以适当的引导，许多学生的成绩会有较大的提升空间。而有33.7％的学生选择了“能力”这一不可控、较稳定的因素，反映了部分学生的学业自我概念呈负性，需加以正确引导。7、有69.6％的同学认为影响考试发挥的主要因素是“知识掌握不牢”，看来，我们提出的“重基础、讲效率”的口号是符合我校学生实际的；19.6％的同学考试发挥不好是因为“粗心”，可见，养成认真、细心的学习习惯颇为重要；另有7.5％的学生因“考试紧张”而发挥不利，应降低过度的考试焦虑。8、每天的睡眠时间，7.7％的同学为7－8小时，60％的同学为6－7小时，28.7％的同学只有5－6小时，3.6％的同学在5小时以下。表明我校大部分学生睡眠正常，但有30％多的学生睡眠不足6小时。睡眠不够，过度疲劳，学习时注意力难以集中，学习效率必然下降。建议学生少开夜车，中午小睡片刻，以弥补睡眠的不足，保证学习的质量。可编辑修改精品资料9、54.7％的学生认为体育锻炼和活动在高三学习中“很重要”，37.6％的同学认为“可有可无”，还有7.7％的同学认为“应该取消”。良好的身体素质和旺盛的精力是学习的保证，但还有部分同学对此认识不足。10、课间10分钟的安排，40.3％的学生选择“小睡一会”，34.8％的同学选择“到教室外面走走”，23.5％的同学选择“抽点时间看做作业”。表明大多数同学能够做到劳逸结合，科学用脑，但也有部分同学固守“疲劳战术”，尚未确立可持续的发展观，应引起足够的重视。11、有87％的同学不能全部完成作业，只能完成某几科或每门课的部分作业。题海战术将导致师生身心疲惫，建议调整复习备考策略。12、经常无法集中精力学习的学生占39.8％，表明部分同学大脑的兴奋、抑制水平遭到某种程度的破坏，他们常常感到心有余而力不足。13、与之相应，21.3％的同学经常莫名其妙感到烦躁，情绪低落，浑身无力；69.6％的同学偶尔会有这种感觉。14、对于考前心理辅导的形式，47.2％的学生选择“个别辅导”，32.1％的学生选择“讲座”，20.7％的学生选择“团体辅导”。各种辅导形式均有需求，而以个别辅导最受欢迎。15、关于讲座的内容，57.7％的学生希望是“情绪调节”，进一步印证情绪是影响学习、困扰学生的最大因素。16、尽管14题中选择“团体辅导”的人数较少，但如果有一个“放松训练”、“自信心训练”之类的团体，还是有44.8％的学生会参加，41.7％的学生如有时间也会参加。说明大部分学生对考前心理辅导的需求十分迫切。17、在开放性题目中，同学们认为目前最需要解决的问题有：（1）情绪问题。如何调节情绪，缓解压力，排除外界干扰，集中精力投入学习。（2）学习方法问题。如何找到适合自己的有效的学习方法，在最短的时间内最大限度地提高学习成绩，怎样均衡各科的时间安排，如何分配学习与休息的时间。（3）职业选择。如何填报志愿，毕业后的出路，急需了解高考的有关信息。（4）。部分同学认为应加强学校管理制度，对不规范的学生应加强教育。（5）学习环境：对不想读书的同学最好不要影响他人学习。（6）后勤：排队时间长，伙食不好，到外面吃又浪费时间。因此，一些同学要求改善饭堂伙食，或允许盒饭入校。（7）作息时间：有同学提出，课太多，拖课严重，没有休息时间；多点自己学习的时间；有的学生建议早上7：40到校。（8）师资和教育教学方法。有学生提出，老师能否不急于看到结果，能否少说点“绝对”的话，比如“第ｘ次考试后，你们的成绩已定型，不会有太大的提高”之类的话，会影响我们学习的信心，希望老师对我们多点鼓励、多点奖励、多点关心。另外，在辅导时，最好能具体指出各科复习的方法和重点。高三学生心理问卷调查表可编辑修改精品资料教育教学专著2009-09-0409:37阅读215评论0字号：大大中中小小洛阳八中2009届高三学生问卷调查表本次调查只是为了了解高三同学中需要解决的问题，不公开，不署名。请大家如实回答，不要漏掉任何一个题目。谢谢大家的合作！一、个人因素方面：1、离高考还有两个多月的时间，在复习冲刺阶段，你的心态是（）A、冷静B、浮躁C、较浮躁D、忧虑E、一般F、无所谓2、你现在的学习压力（）Ａ、过大，影响学习Ｂ、过小，没有动力Ｃ、还可以3、目前你的升学压力主要来自哪些方面（）A、老师的期望B、家庭的期望C、自己的期望D、社会的期望和要求E、同学竞争4、你认为目前影响你学业的最大因素是（）Ａ、学习方法Ｂ、情绪Ｃ、教师的授课水平Ｄ、学校的环境5、你认为影响你情绪的最大因素是（）Ａ、人际关系Ｂ、学业成绩Ｃ、家庭困扰Ｄ、学校管理制度6、当你成绩不理想时，你心理表现为（）A、能承受B、不能承受C、较能承受D、无所谓7、每次参加考试，你的心态是：（）可编辑修改精品资料A、提醒自己沉着，细心B、紧张，告诫自己绝不能考砸了C、心情不好，不情愿参加考试D、不在乎8、你用来缓解学习压力的形式是：（）A、参加体育锻炼B、找同学聊天C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志D、好好睡一觉E、放开食量，大吃一餐F、放开心情，玩一玩9、你现在的睡眠时间大约为（）Ａ、7――8小时Ｂ、6――7小时Ｃ、5――6小时Ｄ、5小时以下10、你认为体育锻炼和活动在高三学习中的地位如何（）Ａ、很重要Ｂ、浪费时间，耽误学习，应该取消Ｃ、可有可无，无所谓11、你对人生、前途的态度是：（）A、积极乐观B、消极低沉C、随遇而安D、承认命运，但不放弃奋斗12、当你遇到学习困难时，你是（）A、问老师B、问同学C、不了了之D、靠自己钻研13、你目前的学习状态是A、很好B、较好C、一般D、不好二、教与学方面14、你认为目前哪些学科的作业最多（）A、语文B、数学C、英语D、物理E、化学F、生物G、政治H、历史I、地理15、你能独立完成老师布置的作业吗？（）可编辑修改精品资料Ａ、完全可以Ｂ、无法全部完成所有科目的作业，只能完成某几科Ｃ、无法完成每门科目的所有作业，只能选择性地完成每门部分作业16、学科教师对缺课学生是否过问：（）A、过问B、偶尔过问C、不过问17、你觉得当前班级学习氛围是（）A、气氛浓厚B、还可以C、一般D、不理想E、较差18、你认为当前复习应侧重于（）A、基础B、套题训练C、专题讲座D、不清楚19、你对套题完成情况（）A、常常能独立完成B、偶尔能独立完成C、常常做一部分D、不做20、考练结束后，你如何对待考题（）A、认真分析B、只注意考错的C、放在一边21、老师授课内容，你一般能接受（）A、全部B、80%C、一半D、一半以下三、管理方面：22、你认为班主任在跟班、与学生交流、转化学困生、班务管理等方面做得（）A、很好B、比较好C、还可以D、很不好23、班主任老师找同学谈心的情况是（）可编辑修改精品资料A、经常B、偶尔C、从来没有24、科任教师与同学交流的情况（）A、经常B、偶尔C、从来没有25、你对班主任、科任教师在思想、学习、生活等方面的关心，态度是（）A、很希望B、乐意C、无所谓26、在高三开展心理课讲座，你认为有效吗？（）Ａ、有效Ｂ、无效Ｃ、说不清楚27、对本班的学习纪律感到（）A、很满意B、比较满意C、不太满意D、不满意28、你对学校的住宿管理制度感到（）A、保证了我们的作息时间，很满意B、管得比较严、比较满意C、一般D、管得太严了，不满意29、你对学校饭堂的伙食感到（）A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意30、你认为目前最需要解决的问题是什么？（可多选）A、改变学习状态B、缓解心理压力C、改变学习方法D、合理地安排学习时间E、其它（请写在横线上）31、你对科任教师的教学有何建议？可编辑修改精品资料32、你对班级、年级、学校管理有何建议？高三学生学习及心理调查问卷高三学生学习及心理调查问卷当今的中学生是跨世纪的一代，然而，未来世纪是一个高速度、快节奏、高竞争的时代，要想学生在未来的竞争中稳操胜券，除了要有强健的身体、渊博的学识、良好的机遇，最关键的还要有一个健康的心理。尤其是高三的学生，能拥有一个良好的心态和情绪去学习，去迎接高考是起关键性作用的。高三学生面临着高考的激烈竞争，面临着出路的选择，面临着来自社会、学校、家庭、同学和自身等方面的压力，不堪重负，必定会产生各种心理困扰。为了了解高三学生存在的心理困扰，研究高三学生存在的心理问题，帮助高三学生培养良好的健康心理，通过对高三生进行一次心理调查研究，希望以正确的指导，热情的帮助、及时消除学生心理的困扰，使他们以一种健康的心理来备考，迎考，走入大学，走进社会，走上壮丽的人生之路。本次调查只是了解高三同学中需要解决的问题，不公开，请大家如实回答。每个问题都必须回答，谢谢大家的合作。1、你现在的学习压力：A、过大，影响学习B、过小，没有动力C、还可以可编辑修改精品资料2、你认为目前你的压力主要来自：A、老师的期望B、家庭的期望C、自己的期望D、社会的期望和要求3、你认为目前影响你学业的最大因素是：A、学习方法B、情绪C、教师的授课水平D、学校的环境4、你认为目前影响你情绪的最大因素是：A、人际关系B、学业成绩C、家庭困扰D、学校管理制度5、你认为决定你成绩的重要因素是：A、努力程度B、运气和机遇C、能力6、你认为影响你考试发挥的主要因素的：A、考试方法B、知识掌握不牢固C、粗心D、考试紧张7、现在的睡眠时间大约为：A、6---7小时B、5---6小时C、7---8小时D、5小时以下8、你认为体育锻炼和活动在高三学习中的地位如何：A、很重要B、应取消，浪费时间，耽误学习C、可有可无，无所谓9、课间你经常是：A、小睡一会儿，保证下节课精力B、到教室外走走，活动一下C、跑步打球等剧烈活动D、抽点时间看书做作业10、你能独立完成教师布置的作业吗？A、完全可以B、无法全部完成所有科目的作业，只能完成几科C、无法完成每门科目的所有的作业，只能选择性的完成部分作业11、你目前的学习状态是A、很好B、较好C、一般D、不好11、你很想学习，但总是无法集中精力学进去：A、经常B、偶尔C、从没有13、总是莫名其妙的感到烦躁，情绪低落，浑身无力：A、经常B、偶尔C、从没有14、你认为目前最需要解决的问题是什么？（可多选）A、改变学习状态B、缓解心理压力C、改变学习方法D、合理地安排学习时间E、其它（请写在下面的横线下）可编辑修改