科研课题管理制度

科研课题#管理#科研课题管理制度PAGE/NUMPAGES科研课题管理制度科研课题管理制度1．教育科研工作在学校行政领导下，由科研室组织展开，各学科教研组详细实行，全体教师共同参加。2．研究课题应依据素质教育要求，依据教育教课规律，适应学生特色，力求科学性、创新性、实效性，贯彻理论联系实质，脚踏实地的原则。3．课题应拥有较高的学术价值，对教育科学、学科建设及大面积提升教育质量、深入改革有重要促使和推进作用。4．科研课题一定仔细剖析、研究国内外研究现状和课题研究的可行性剖析后，方可立项。5．课题立论依据充分，研究目注明确，内容详细，研究方法、实行步骤确实可行。6．对学校确定的要点课题，各学科大教研组全力配合，并担当达成子课题研究；各学科教研组依据学校要点课题确定本组或个人的研究课题，也可依据实质，另行确定研究方向和课题。7．凡拥有必定研究能力，具备按达成研究任务条件的教研组和个人均可申请担当课题研究。可依据参照选题立项，也可自行拟题申报立项。8．按要求填写科研课题申报表一式二份，经学校科研领导小组签订明确建议后，报科研室存案。9．课题申报人在研究工作时期，若有特别原由没法担当此项研究，需由课题组写出版面原由，经学校科研领导小组同意方可停止课题。10．课题一旦立项，申请者应按既定计划投入研究，力求在预期时间结题。研究周期一般为1——3年。11．参加课题研究的老师应增强理论学习，专注研究，团结协作，调动各样踊跃要素，运用行动研究法、察看法、检查法、实验法、统计法、比较法、测试法、个案研究法等各样研究方法，力求最正确研究成效。12．各课题一定有明确的研究目的和研究方向，课题构成员间一定有明确分工。13．课题在研究结题后，实时上报结题资料，力求经过成就判定，要做好成就的推行工作，对不可以如期结题的课题，要提出缓期要求，经同意后方可持续研究。14．学校正研究成效突出的课题组在政策和财力上赐予倾斜，对经过判定的课题组教师赐予表彰和奖赏。15．关于不可以正常展开活动的课题组，科研室将提出整顿建议，整顿无效的，撤消其课题立项。16．研究课题结题时，课题担当者写出版面和研究论文，并将所有记录资料交科研室存档。17．科研室每学年进行一次科研成就评比，建立一、二等奖，学校颁发证书，赐予适合奖赏。18．对评比出的优异科研成就，由科研室介绍参加县及以上单位成就评比，有适用价值的予以推行。