三字经“为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执教学说课

吉化三中校本课题《三字经》“为人子，方少时，亲师友习礼仪香九龄，能温席，孝于亲，所当执融四岁，能让梨，弟于长，宜先知首孝弟，次见闻。”教学目标1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做2、让学生懂得感恩，学会感恩3.能使学生们换个角度看待科学教学过程设计一、复习旧知，导入新课。上新课前老师想考考你们，同学们愿意接受考验吗?旧时私塾先生让孩子背书有“背带书”“背理书”“背年书”“挑书”之说。首先是背带书，哪位同学能把前一节课学习的三字经背诵出来呢？接着是挑书，老师说上句，你来背下句。二、诵读句子为人子，方少时，亲师友习礼仪香九龄，能温席，孝于亲，所当执融四岁，能让梨，弟于长，宜先知首孝弟，次见闻。三、学文晓理（一）为人子，方少时，亲师友习礼仪1、译文作为父母的儿子，在年少的时候，要亲近良师益友，学习礼仪规范。2、启示学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。提问:请同学分享每周父母花多长时间陪你们？（如果，假设你的爸妈很少陪你，你会有什么想法呢？）我们看看古代的一个同龄人是怎么做的。（二）讲解：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”（讲黄香的故事）1、注释①香：，据说他九岁就懂得孝顺父母双亲，冬天临睡以前给父母暖被窝。②执：遵守。2、译文〔大意〕东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。3、拓展：（1）、有关孝敬父母的名人名言树欲静而风不止，子欲养而亲不待。?谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊?慈孝之心，人皆有之。——苏辙?出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。?好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。?孟子曰：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”?（2）故事舜孝感动天汉文帝刘恒亲尝汤药老莱子戏彩娱亲（三）讲解：“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”1、注释悌于长：尊敬和兄长。悌，敬爱，指弟弟敬爱和顺从哥哥。2、译文汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。（四）反思：为什么他们会这么做？是什么在驱使他们？父母，兄长为你做过什么？（善，恩）引入：感恩。实施时，是由我请大家闭上眼睛，静静思考和跟着我的语音提示回忆父母是怎么无私的关爱我们的。然后请大家来分享。有的孩子真的有所悟，而有的不但配合，还总是睁眼。不过，我觉得当时助教体会得更深，学到了更多的东西。1.讲述感恩的心的故事（示范手语，放在最后传授）2.我们如何去感恩？【讨论：可以请助教帮助】黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。孝悌了，就可以做善事了吗？我们还需要做什么：讲解后两句（五）“首孝弟，次见闻。”1、译文一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。2、启示孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；我们要随时随地的学习。学无止境，活到老，学到老。四.总结1、背诵今日所学。2、教师小结今天我们学习了“黄香温席”、“孔融让梨”这两个故事，懂得了孝顺父母、尊敬兄长是每个人从小就应具备的美德，同时我们还得学好文化知识，希望同学们像黄香、孔融一样做个德才兼备的好孩子（板书：德才兼备）。板书设计：第四课孝顺父母尊敬兄长德才兼备学习文化教学后记