小考语文专项复习学案练习专题八 口语交际

第2节　打电话、劝解、谈看法、祝贺 （安徽淮南）根据情境写话。　　13岁花季少女敏敏因意外车祸失去了一条腿，脸上、身上落下了许多伤疤，她对未来的生活失去了信心，你想对病床上的敏敏说些什么？（注意说话要情真意切，根据对方实际，打动她的心灵）敏敏，在车祸中，你失去了一条腿，你是不幸的；然而你活下来了，你又是幸运的。生命只有一次，失去不能重来。你的身体虽然落下残疾，但心灵一定要坚强！你身边有爱你的父母，关心你的亲朋好友，你一定要勇敢地活下去，让生命之花迎着风雨绽放。第1节　询问、转述 （安徽滁州）如果你是李然，你会如何转述张伯伯的话？李　然：张伯伯，下午好！张伯伯：李然，你爸爸在家吗？李　然：他现在不在家，您有什么事吗？张伯伯：是这样的，听说你爸爸最近在找一些关于建筑学的书籍资料，今天我去新华书店了，那里正好新到了一批关于建筑学的书籍，我特地来告诉你爸爸，如果他有时间的话可以去看看。李　然：谢谢张伯伯，等爸爸回来了，我会转告他的。爸爸，张伯伯听说您最近在找一些关于建筑学的书籍资料，他今天去新华书店时正好看到那里新到了一批有关建筑学的书籍，如果您有时间的话可以去那里看看。【点拨】此题主要考查我们的转述能力。首先要读懂对话的内容，抓住对话的时间、地点、人物、事情等要素。转述时要注意人称的变换，如此题中“你爸爸”改成“您”，“我”改成“他”，其他内容可以照样转述。转述时要把对话中的几个关键要素通顺、连贯、清楚、准确地表达出来。注意转述时不可改变原话的意思。示例：爸爸，张伯伯听说您最近在找一些关于建筑学的书籍资料，他今天去新华书店时正好看到那里新到了一批有关建筑学的书籍，如果您有时间的话可以去那里看看。1.你和同学们去合肥徽园游玩，想去世博安徽馆看一看，可又不知道世博安徽馆在哪里。这时正好有位阿姨路过这里，你会怎样问路？　　我会这样问：　阿姨，您好！您能告诉我们去世博安徽馆该怎么走吗？　　　　　　　2.下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶听，应该怎么说？　　电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父12月5日　　转述：　奶奶，我爸谈判还没结束，暂时不能回国，圣诞节前会随团返回西藏。　　　返回目录【点拨】此题主要考查我们劝解别人的能力。劝解别人的要领是既要有说服力又要得体、含蓄，不伤害被劝解人的感情。解答此题，要注意劝解的对象是谁，什么情况需要劝解，然后选用恰当的语言进行劝解。 （湖北武汉）我们的现实生活中，有许多值得大家关注的话题，如地沟油、劣质食品、地震、禽流感、钓鱼岛、南海争端等。你最关心的话题是什么？请用“总分”的结构表达你对其中某一话题的看法。　　我最关心的话题是：　　钓鱼岛　　　我的看法是：　领土寸步不能让！钓鱼岛自古以来就是中国的领土，有史可鉴。日本一再挑起事端，是错误地以为我们是可以欺负的。在领土问题上，我相信每一个中国人都不会让步的。【点拨】此题主要考查我们就社会热点话题结合自己的所学发表见解的能力。这道题给我们提供了多个话题，先看一看在这些话题中自己最熟悉或最感兴趣的是哪一个，选定了话题后就要结合自己对这一话题的了解，想一想准备从哪些方面来谈自己对这一话题的看法。表达自己的看法时，观点要鲜明，理由要充分。示例：钓鱼岛；领土寸步不能让！钓鱼岛自古以来就是中国的领土，有史可鉴。日本一再挑起事端，是错误地以为我们是可以欺负的。在领土问题上，我相信每一个中国人都不会让步的。1.小明和妈妈去公园玩，看到一个漂亮的阿姨站在草坪上拍照，还不忘摘下身旁的鲜花摆在胸前，妈妈叹口气说：“真是个美女啊！”（1）小明听出了妈妈说话的意思是：　这个阿姨不爱护花草树木，行为不美。　　　　　　（2）如果你是小明，应该这样对这个阿姨说：（符合题意，语气委婉、有礼貌即可）　　2.有人说：“严是爱，松是害。”也有人说：“宽容是最伟大的。”你认为父母对你的严格要求或是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理要清楚。对我的健康成长来说，宽容和严格要求都是必不可少的。若一味宽容，童年会过得很放纵、很欢快，也没有压力，无忧无虑，不过成绩就不一定如意，也许会沾染恶习；若严格要求，成绩会被逼出来，平时不会沾染恶习，但相对来讲，童年会缺少些许快乐。　　　　　　返回目录第3节　语言技巧、言外之意 （山东济南）根据下面提供的情境回答问题。顾客：经理，贵公司生产的毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！经理（惊喜地）：是吗？顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！该顾客的言外之意是什么？　贵公司生产的毛巾脱色，质量有问题。　【点拨】此题考查口语交际中言外之意的揣摩能力。解答此题，首先必须读透情景提示语言，抓住情景提示语中的关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生”（表面上“褒扬”实则“贬斥”），“我洗脸时，毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我的脸上来了”（委婉指出，毛巾质量有问题）。然后将这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来。1.（广东深圳）在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台演唱。他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家微笑着即兴点评。下列各句表达得体而又不乏幽默的一项是（D）A.你总体上唱得不错，只是后几节错了。B.你后几节唱得不对，今后要加强训练。C.前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。D.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。2.安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士原话的词语稍加移一移，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为之捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：　　先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？3.在交往中，相同的意思选择不同的说法，产生的效果也完全不同。下面这位工作人员的话就让人很不舒服，如果你是那位接听电话的工作人员，你会怎么说？陈民：请问李主任在吗？（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”你会说：　对不起，他有事出去了。请问您是哪一位，等一下他回来，我再转告他，好吗？返回目录一、（2016河北）下面的赠言中，最适合赠送“缺乏自信的同学”的是（C）（3分）A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。B.不能学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。C.有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。D.做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。二、（2017湖北武汉）读下面这则故事，诗人的回答表现了（C）（3分）　　一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”A.表现了诗人的宽宏大量。 B.表现了诗人的高雅风度。C.表现了诗人的反击艺术。 D.表现了诗人的自命清高。五、（2016四川宜宾）口语交际。（4分）　　彬彬很喜欢在课外读书报杂志，可他的爸爸妈妈却反对他看课外读物，要求他只读课本，做练习。于是，爸爸、妈妈与彬彬为此事争辩起来。彬彬耐心地解释：“　爸爸妈妈，课外读物有助于我们增长知识，开阔视野，还可以积累优美的语言，从而提高写作能力呢。我觉得在学习之余看一些课外书还是很重要的。　”六、（2017贵州黔东南）综合实践。（4分）　　生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命就要学会生存，学会自我保护。下面列举了我们可能会遇到的危险，请任选一种，谈谈我们应该如何应对。A.家中失火。B.在路上，看到有坏人打劫。C.在路上，自己遭遇坏人打劫。D.发现有人溺水。E.网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。　七、最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机！》，对此，同学们有两种观点。（８分）甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发短信，方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。1.请替甲方或乙方接着写一段辩论词，表达你的一个观点（不要重复别人的发言）。2.请替主持人写个。主持人：　从双方的发言可以看出，智能手机对小学生的影响有利也有弊。作为学生，还是要以学习为重，尽量不带手机，如果因为一些别的原因而要带手机的话，尽量在家长的监督下使用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八、一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那个下蛋的鸡呢？”（4分）1.钱钟书将“　　自己的书　　”比作鸡蛋，将“　　自己　　”比作母鸡。2.钱钟书的言外之意是：你不需要登门拜访“我”。我支持（　乙　）方观点：　虽然说手机方便了我们的生活，但小学生的自制力较差，很容易迷上手机游戏，从而不能集中注意力去学习，同时手机游戏中的暴力情节也会影响青少年身心的健康发展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　九、（2017湖南娄底）语言综合实践。（6分）　　小学毕业考试前夕，豆豆接到文学社长的通知，周末去天门山参加游园会的采访活动。正想放松一下的豆豆把活动计划告诉了妈妈。妈妈对豆豆说：“我和你爸爸商量好了，等你顺利通过毕业考试，我们就带你去海南旅游。”1.妈妈的言外之意是（B）（2分）A.你的计划没有我和你爸爸的好，还是照我们的来。B.你现在不应该参加采访活动，应该抓紧时间复习，迎接考试。C.现在爸爸妈妈没时间，等你毕业可以带你去海南玩。D.爸爸妈妈想去海南玩，征求豆豆的意见。2.豆豆想说服妈妈，参加采访活动，可以怎样说呢？（4分）　妈妈，参加游园会采访活动可以锻炼我的交际能力，锻炼口才，这也是一个学习的机会，而且通过这个活动，还能放松自己，释放一定的压力呢。　十、（2017湖北十堰）口语交际。（4分）　　毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：您美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。　　请仿照上面的句子，写一段话，送给某门学科的老师，括号里注明学科。　　写给（　语文　）老师：　您渊博的知识，精彩的讲解，给我们以文学的滋养。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十一、下列句子中语言表达得体的一项是（A）（4分）A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一菜，来之不易；光盘行动，从我做起。”B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖。他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”十二、口语交际。（6分）　　小晖从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的小事，连自己的房间也不愿打扫，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无关紧要，没有必要做，你同意他的看法吗？你会对他说些什么呢？　不同意。人立志做大事，有理想、有抱负是好事，但也应从小事做起，万丈高楼平地起，只有把生活中的点滴小事做好，才更有可能去成就大的事业。　　　　　　　　　　　十三、针对校园里的“追星族”，同学们争论开了。下面是两个同学的辩论，如果你在其中，你会怎么表明自己的观点呢？（6分）甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像，减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。中小学生充当“追星族”，对成长没有好处。乙说：当个“追星族”没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实就是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。你说：　言之有理即可，如：应欣赏，学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高，生活作风不检点等。　　　　　　　返回目录