2019年高考语文冲刺大二轮复习习题：专题十三 简明、得体13bWord版含解析

1．下列各句中，达得体的一句是(　　)A．(出版社曾有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝)杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”B．(电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏)阿纪说：“我是喜欢评弹的，既然您赏光，我就只好去了。”C．(王医生送病人小张出院，告别时)王医生说：“看到你恢复得这么好，我很高兴，以后欢迎你常来。”D．(某广播电台的广告)戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。[解析]　A项，用比喻的修辞手法委婉地表明自己的态度，显示出杨绛的谦虚。用语得体。B项，“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。C项，“欢迎你常来”不妥。D项，广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。[]　A2．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．家长对老师说：“令郎能在艺考中获取好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。”B．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务也很贴心，下次我还要惠顾。”C．李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。”D．付明在送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。”[解析]　A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，此处应改为“犬子”；B项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话，此处使用不当；C项，“劳苦功高”指做事辛苦，功劳很大，这里使用不当。[答案]　D3．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。B．这件事想得有点儿简单了，你想啊，走访留守儿童需要大量准备工作，我惠允了，但也要提个醒。C．这件事只有您出面才能解决，您多多费心，看能否上午打电话给他们说一声，我下午去专程拜访。D．这位同学能候教我的讲解是值得称赞的一件事，这说明大家能够正确对待自己学习中出现的困难。[解析]　A项，千虑一得：指平凡的人的考虑也会有可取的地方。也用为发表意见时自谦的话。B项，惠允：敬辞，指对方允许自己(做某事)。D项，候教：敬辞，等候指教。以上三项均为谦敬辞使用不当。[答案]　C4．下列交际用语使用得体的一项是(　　)A．打扰您了！我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！B．明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！C．贵书店即将开张大吉，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席！D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！[解析]　B．“拜访”为敬辞。C.拨冗：一般指于繁忙中抽出时间，是客套话，为敬辞。D.钧裁：对上级裁决的敬称。[答案]　A5．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。B．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。C．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。D．“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”[解析]　B项，“笑纳”是敬辞；C项，“责成”是上对下发出的；D项，“雅正”是书面语，此处应为口语。[答案]　A6．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！B．很高兴，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！C．这次，幸亏班主任张老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。D．期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。”[解析]　A项“荣幸”，指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。B项“聆听”，指集中精力、认真地听，多用于下级对上级，晚辈对长辈。C项“斡旋”，指调解争端，一般指和平解决国际争端的方式，大词小用。[答案]　D7．下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，其语言有许多不妥的地方，请找出来并加以改正。张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，卫冕成功，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺超凡入圣，令同学们刮目相看，今日一别如雨，谨祝教祺！(1)将____________改为____________(2)将____________改为____________(3)将____________改为____________(4)将____________改为____________(5)将____________改为____________(6)将____________改为____________[解析]　本题考查语言表达得体的能力。要从学生的身份出发(用于自己的话要谦虚)，要考虑说话对象(班主任，用敬辞)以及措辞的得体。(1)“建树”词义太重，用词不当，应改为“提高”。(2)“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，应改为“考上大学”。(3)自称“金”，用语不得体，应改为“不放弃我”(意思对即可)。(4)“超凡入圣”指超出凡人，达到圣人的境界，多形容造诣精深。过于夸张，应改为“高超”。(5)“刮目相看”不得体，改为“非常敬重”。(6)“一别如雨”形容离别以后再难相见，不得体，应改为“分别”。[答案]　(1)“建树”　“提高”　(2)“卫冕”　“考上大学”　(3)“慧眼识金”　“不放弃我”　(4)“超凡入圣”　“高超”　(5)“刮目相看”　“非常敬重”　(6)“一别如雨”　“分别”8．下面是育才中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有几处在表达上不得体，请找出来并改正。尊敬的王校长：您好！我是敝校星云文学社的社长。我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您在百忙之中抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏！祝您工作顺利！育才中学星云文学社2018年2月10日答：___________________________________________________________________________________________________________[解析]　本题考查语言表达得体的能力。从文段内容来看，这是一个学生写给校长的信，所以考生答题时要考虑说话对象以及语言的得体。[答案]　①“敝校”改为“本校”(或“学校”，或删掉“敝校”)。②“大作”改为“作品”(或“文章”)。③“拜读”改为“阅读”。④“蓬荜生辉”改为“感激不尽”。⑤“希望您能同意”改为“请您应允”(或“请您慨允”)。⑥“敬谢不敏”改为“先表谢意”(敬谢不敏：表示推辞做某事的客气话)。9．某中学将于2018年5月27日举行2018届毕业生成人礼仪式。以下是×班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。尊敬的各位家长：①我校将于2018年5月27日早8时在普育广场举行2018届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。×班班委会2018年5月16日词语运用不简明的两处是：(1)________________改为________________(2)________________改为________________词语运用不得体的三处是：(3)________________改为________________(4)________________改为________________(5)________________改为________________[解析]　“家父家母”是说自己的父母，应该为“各位家长”；“实属是”属于语意重复；“惠赠”是敬辞，用于别人赠送给自己的东西；“抽出时间”与“拨冗”也属于语意重复；“敬谢不敏”指恭敬地表示能力不够或不能接受，多用作推辞某事的婉辞，应该为“深表感谢”。[答案]　(1)“实属是”　“实属”或“是”(2)“抽出时间拨冗”　“抽出时间”或　“拨冗”(3)“家父家母”　“家长(您)”(4)“惠赠”　“敬赠”(5)“敬谢不敏”　“深表感谢”10．小李就读于高三(4)班，历史选考考了100分，因此，他决定暂停上本学期的历史课。请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书，阐明申请停课的原因和停课后的，日期为2018年3月1日。答：___________________________________________________________________________________________________________[解析]　申请书主要由标题，称谓，正文，结尾，署名和日期构成。此题中，申请书的称谓是“校教务处”，注意要顶格；正文部分注意题干的要求，要阐明申请停课的原因(历史成绩优异)，表明自己停课后的具体措施(自行复习)；结尾一般是“恳请……批准”等，最后署名并写上日期，注意要居右。[答案]　申请书校教务处：本人在历史选考中已取得优异成绩，为有更多精力复习其他科目，现申请暂停上本学期的历史课。本人会在教室内自行复习。恳请学校批准。申请人：高三(4)班李××2018年3月1日