人才培养方案-山西晋阳技工学校

人才培养-山西晋阳技工学校人才培养方案-山西晋阳技工学校PAGE/NUMPAGES人才培养方案-山西晋阳技工学校煤化分析与检验专业人才培养方案山西煤炭职业技术学院二〇一七年１2017级《煤化分析与检验》专业人才培养方案一、专业编号：520508二、教育类型及学历层次（一）教育类型：高等职业教育（二）学历层次：大专（三）学制：三年三、招生对象普通高中毕业生或具有同等学力毕业生四、专业分析（一）人才需求分析山西是能源大省，煤炭品种齐全，开采加工和综合利用条件优越。据统计，全省现有各类大、中、小型矿井3000余个，煤炭产量七亿多吨，占全国煤炭产量的1/3。随着国家产业政策的调整，我省经济结构战略性调整也在“十三五”期间展开；煤炭产品由数量、速度向质量、效益型转变；生产由初级产品向综合开发利用转变；并延伸到两条产业链即煤—焦—化工；煤气制甲醇、二甲醚；焦油加工产业道路。因而煤炭综合利用企业选煤、炼焦、化工、发电等企业近年来迅速发展达千余家。据中国煤炭工业发展研究中心经过科学调查分析、预测全国煤炭需求到2020年为20.5～22.1亿吨。为了合理并综合利用煤炭资源，使之发挥最大效能为我国经济建设服务，就需要一大批具有专门知识的人才来服务于煤炭化验分析，提供可靠的煤炭质量数据，供各类企业综合利用以提高经济效益。经调查发现，在未来三年到五年内，在选煤、焦化-化工、发电等各类煤炭利用的企业中，需求煤化分析与检验的验高级技术应用型专门人才5000～7000人。（二）职业面向煤化分析与检验专业培养的学生是掌握必需的煤质分析专业文化基础知识和专业知２识，具有一定的实践技能与全面素质和综合能力，培养面向煤炭开采与综合利用的工矿企业以及化工、环保等生产研究单位，从事生产管理一线的技术人员。（三）就业范围及岗位主要工作岗位：煤、焦、焦化产品的采样、制样工作岗位；煤质各项指标的化验工作岗位；焦炭各项指标的化验工作岗位；煤气、焦油各项指标的化验工作岗位；生产工艺要求的各项指标的分析化验工作岗位，以及其他化工企业和环保单位的分析化验工作。（四）专业定位通过三年的培养、训练，煤质分析专业培养面向煤炭开采与综合利用的工矿企业以及化工、环保等生产研究单位，从事生产管理一线的技术人员、经过1~2年的实践成为基层管理人员、3~5年实践成为专业技术人员。五、人才培养目标与培养规格（一）人才培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握煤质分析专业高素质技能型专门人才所必须的基础知识、基本理论和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事各个技术领域分析工作管理、服务需要的高素质技能型专门人才。（二）人才培养规格1、职业知识结构及要求掌握无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、煤化学课程的理论知识；掌握化工原理、气化工艺、煤炭综合利用、环境保护的原理等基础知识。2、职业能力结构及要求①具有煤、焦碳工业分析（水分、灰分、挥发分、硫分、固定碳、发热量等）的能力、元素分析的能力。②具有煤质资料的综合分析、鉴定的能力。总结归纳一般技术问题，编写技术报告的能力，提出合理化建议的能力。３③具有排除实验故障、检修、维护实验设备的能力。④具有计算、数据处理能力，绘图的能力。⑤具有实验创新能力和采用新技术、新方法的能力。、职业素质结构及要求煤质分析高职专业毕业生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，与时俱进，艰苦奋斗，事实求实，勇于创新，有理想、有道德、有文化、有纪律。具有良好的公共道德和职业道德素质，具有一定的人文素质修养，身心健康。具有继续学习的能力，认真工作的能力，实验创新的能力与他人协作完成工作的能力。六、课程体系设计（一）课程体系设计思路按照“学训融通，学岗交替，能力递进”的人才培养方案，在专业建设指导委员会指导下，专业建设小组通过对焦化企业用人单位、现场技术人员、技术专家和毕业生的调查，进行人才需求调研，与企业专家一起确定人才培养目标和规格。请现场实践专家确定焦化生产工作岗位（群）的典型工作任务及工作过程，对典型工作任务及工作过程进行分析，从职业能力入手进行综合分析归类，形成行动领域和职业能力要求；根据学生的认知规律及职业成长规律进行学习任务归纳，构建基于工作过程系统化的课程体系。（二）典型工作任务及能力分析、典型工作任务表6-1典型工作任务分析与职业行动领域典型工作任务行动领域1）煤炭采样、制样煤、焦、煤气、焦化产品的样品的采集（2）焦炭采样、制样煤、焦分析试样的制备3）煤气、焦化产品采样4）煤的工业分析（5）煤的元素分析煤的生成、组成、性质分析6）煤的工艺性质分析４7）焦炭的工业分析8）焦炭的元素分析焦炭的组成、性质分析9）焦炭工艺性质分析10）煤气、焦油成分的分析11）煤焦油的水分测定、馏程测定（12）焦油灰熔点测定、软化点测定煤气、焦油特性及各项指标的测定13）甲苯不容物测定和喹啉不容物测定14）燃气热量测定（15）焦化污水成分分析污水的分析（16）分析仪器的保养维护实验室管理（17）分析实验室管理2、行动领域描述表6-2职业行动领域描述1．煤、焦工业分析内容：煤炭、焦炭的采样、制样、煤质化验2．煤气、焦化产品、半成品分析内容：煤气、焦化产品的采样、分析化验3．配煤指标分析内容：配合煤的水分、灰分、挥发分、粘结性、胶质层指数等各项指标分析焦炭质量指标分析内容：焦炭的粒度、机械强度、反应性、反应后强度等指标分析环保指标分析内容：废水、废气外排指标分析3、职业行动领域与学习领域关系表6-3学习领域与行动领域对照序号职业行动领域专业学习领域1煤炭采样、制样、煤质化验煤化学2焦炭、焦化产品采样、制样、化验煤质分析及焦化产品检验3煤气中的化学产品回收操作、管理化工单元操作焦炉煤气中的化学产品回收操作与管理4焦化安全生产、坏境污染处理煤化工安全与环境保护5煤气、焦化产品分析仪器分析6煤炭洗选试验、过程控制分析选煤生产技术与管理５7煤焦油深加工过程中间品分析煤焦油加工生产技术8粗苯精制加工过程中间品分析粗苯精制生产操作技术（三）课程体系构建在课程体系中包括了基础知识体系与实践教学体系设计与融合，素质教育课程的融入，课证融通设计等（内容体现两个系统设计；两个系统融合；有实践体系设计）基准学时/学分学习领域序号第一学年第二学年第三学年1公共学习领域472720～1415～20基本能力学习领域288144021～32岗位能力学习领域055834233～35拓展能力学习领域0010836综合能力学习领域00720总计2704七、教学计划及进程安排见附表1、教学计划表；附表2、教学进程表八、核心课程的基本内容６学习领域简介学习领域1：电工电子技术应用第1学期参考学时：72学时学习目标：1．能够正确使用和维护电工电子仪器仪表；2．能够分析各种电路原理及计算；3．能够分析电动机、变压器的工作原理、计算：参数；4．能够操作电动机、变压器且维护；5．能够和使用电子元件；6．能够分析一般放到电路原理并进行计算；7．能够进行简单电路设计；8．能够使用和查阅相关的、手册；9．能够掌握安全、文明生产的知识；10．应用正确的方法能够独立制定学习计划和；11．学会独立学习和独立决策。学习内容：1．电路的认识(电路组成、电路参数)：2．简单电路分析；3．复杂电路分析；4．单项正弦交流电路和三相交流电路分析；5．电动机及变压器操作与维护；6．低压电气维护；7．电子元件维护；8．各种放大电路分析；9．安全用电知识；10．各种电工仪表的操作维护。学习领域2：基础化学第二学期参考学时：72学时学习目标掌握常见有机化合物的分类、命名，特别是系统命名法；掌握有机化合物结构式的写法；掌握常见有机化合物的物理和化学性质，会写化学方程式，并知道反应条件；能用常见的化工原料进行简单的化工合成设计。学习内容能熟悉烷烃、烯烃、炔烃及二烯烃的命名、物理性质和化学性质；能熟悉烷烃、烯烃、炔烃及二烯烃的重要化合物及有关合成；能熟练掌握脂环烃的命名、物理性质和化学性质；能熟练掌握脂环烃的重要化合物及有关合成；能熟练掌握芳香烃的命名、物理性质和化学性质；能用有机化学基本原料进行芳香烃的合成；能熟练掌握卤代烃的命名、物理性质和化学性质并了解常见的化合物；能熟练掌握醇、酚、醚的命名、物理性质和化学性质并了解常见的化合物；能熟练掌握醛、酮的命名、物理性质和化学性质并了解常见的化合物；10.熟练掌握杂环化合物命名、物理性质和化学性质并了解常见的化合物。学习领域3：化工制图与CAD技术学习领域3：化工制图与CAD技术第一学期参考学时：72学时学习目标1．能够手工绘制零件图及识图；2．能够手工绘制组件和设备的装配图及识图；3．能够CAD绘制零件图及识图;７4．能够CAD绘制组件和设备的装配图及识图；5．能够使用和查阅相关的标准、手册;6．能够使用测量工具，完成机械零部件的测绘；7．能够具有较好的空间想象、空间分析能力和动手能力；8．应用正确的方法能够独立制定学习计划和工作计划；9．学会独立学习和独立决策。学习内容1．绘图仪器操作使用；2．点线面投影绘制(手工绘制和CAD绘制)；3．几何体投影及截交线与相贯线绘制(手工绘制和CAD绘制)；4．组合体三视图绘制(手工绘制和CAD绘制)；5．轴测图绘制(手工绘制和CAD绘制)；6．机件常用的表达方法及绘制(手工绘制和CAD绘制)；7．标准件与常用件绘制(手工绘制和CAD绘制)；8．零件图、装配图绘制和读图(手工绘制和CAD绘制)：9．零部件的测绘(手工绘制和CAD绘制)。学习领域4：化学分析操作学习领域4：化学分析操作第二学期参考学时：72学时学习目标1.掌握系统误差与偶然误差的特点、减免与表示方法、判别方法，准确度与精密度的定义、作用与两者的关系，有效数字的修约规则及可疑数据的取舍方法；2.了解滴定分析法的滴定过程和滴定方式及对化学反应的要求；3.熟悉强酸（碱）和一元弱酸（碱）的酸碱滴定过程中PH的变化规律、滴定曲线的绘制及其指示剂的选择等有关的问题；4.理解络合滴定中的主反应和副反应，掌握各副反应系数的定义和计算、络合物条件形成常数的意义和计算及金属指示剂的作用原理；5.掌握莫尔法、佛尔哈德法及法扬斯法的方法原理、滴定条件、应用范围；6.熟悉有关重量分析结果的计算方法。学习内容了解分析化学学科的性质、分析化学的主要任务及分析化学的分类；2.误差及其产生的原因、测定值的准确度与精密度、有限测定数据的统计处理、有效数字的修约规则、运算规则和有效数字的应用；3.滴定分析法的过程、方法特点及对化学反应的要求，标准溶液浓度的表示方法及配制与标定方法；4.酸碱质子理论，水溶液中弱酸（碱）各型体的分布，酸碱溶液中氢离子浓度的计算，酸碱缓冲溶液，酸碱指示剂的变色原理，强酸（碱）和一元弱酸（碱）的滴定，酸碱滴定法的应用；5.溶液中各级络合物型体的分布，络合滴定中的副反应和条件形成常数，EDTA滴定曲线，络合滴定指示剂的作用原理，提高络合滴定选择性的方法，络合滴定的方式和应用；6.沉淀滴定法对沉淀反应的要求，莫尔法、佛尔哈德法和法扬斯法的原理、滴定条件（指示剂的用量、溶液的酸度、防止吸附、干扰的情况），应用范围，沉淀滴定法应用；7.重量分析法的分类及特点，沉淀重量法对沉淀的要求，沉淀溶解度及其影响因素，沉淀的形成，影响沉淀纯度的主要因素，沉淀进行的条件，重量分析结果的计算及应用。学习领域5：化工单元操作学习领域5：化工单元操作第三学期参考学时：72学时学习目标1.了解流体力学的基础知识；2.了解流量计及压力表的结构及工作原理；3.掌握管道直径的计算、布置和安装；4.掌握离心泵的结构及工作原理；5.掌握鼓风机的性能曲线、工作原理及调节方式；6.了解热量传递的形式及机理；7.掌握管式换热器的结构及工作原理；8.掌握气--液两相平衡的关系及吸收的基本原理；9.掌握吸收塔的类型及工作原理；10.了解蒸馏的有关原理及精馏塔的计算方法；８11.掌握板式蒸馏塔的结构和工作原理和流程；12.了解固体干燥的方式和原理；13.掌握沸腾干燥器、气流干燥器的结构和工作原理。学习内容液体的传输技术；流体输送设备的操作；传热吸收操作；蒸馏操作；干燥操作；膜分离技术。学习领域6：煤质分析及焦化产品检验学习领域6：煤质分析及焦化产品检验第三学期参考学时：90学时学习目标1.了解误差及数据处理；2.掌握煤样的采取和制备方法；3.掌握煤炭检验的方法；4.掌握煤炭洗选检测的方法；5.掌握焦炭检验的方法；6.掌握焦化产品检验方法；掌握煤气的检验方法掌握焦化废水的检测方法学习内容煤炭检测；2煤炭洗选检测；焦炭检测；焦化产品检验煤气的检验。焦化废水的检测。学习领域7：仪器分析学习领域7：仪器分析第四学期参考学时：72学时学习目标1．掌握紫外-可见分光光度法；2．掌握红外吸收光谱法；3．掌握原子吸收光谱法；4．掌握气相色谱法；5．掌握高效液相色谱法；6．掌握仪器联用；学习内容1．紫外-可见分光光度法：2．红外吸收光谱法；3．原子吸收光谱法；4．气相色谱法；5．高效液相色谱法：6．仪器联用；学习领域8：煤化学学习领域：煤化学第三学期参考学时：90学时学习目标1.了解企业来煤的管理；９了解煤的基本结构和分类；了解焦炭的结构和分类；了解各种煤质化验仪器设备基本工作原理；会进行煤的工业分析，元素分析，工艺性质分析操作；能对化验结果进行煤质评价；掌握炼焦配煤操作过程；了解配煤的发展方向。学习内容单种炼焦煤配合；两种炼焦煤配合；三种或三种以上炼焦煤配合；新技术、新方法炼焦配煤。学习领域9：炼焦化学产品回收与加工学习领域9：炼焦化学产品回收与加工第四学期参考学时：72学时学习目标学生掌握化学产品回收理论；了解主要设备结构；掌握化学产品回收的主要工艺流程；掌握化产回收的基本计算；掌握化产车间各岗位主要操作要点以及生产中的常见事故处理方法。学习内容煤气的初冷、输送及焦油雾的清除；焦炉煤气中硫化氢和氰化氢的脱出；煤气中氨的脱除及硫铵生产；煤气中粗苯的回收制取。学习领域10：分析项目实训学习领域10：分析项目实训第四学期参考学时：90学时学习目标1.对焦化企业有一个初步了解；2.能掌握生产工艺流程；3.能掌握生产工艺参数；4.能解决指导老师布置的问题。学习内容1.了解备煤的工艺流程、备煤设备的原理构造；2.统一安排学生进厂学习企业的各项规章制度，让学生初步了解企业文化、企业运行制度等；3.了解焦炉结构、工艺流程、操作规程及工作过程遇到的问题和解决办法；4.学习回收工段各工艺流程、设备布置图、及简单设备的操作与维护。5.了解各室结焦过程的特点；6.掌握配合煤的质量要求；7.掌握煤料准备的工艺流程；8.掌握焦炉的结构和炉型特性；9.掌握护炉设备、荒煤气导出设备、加热煤气供入设备及废气导出设备等的构造和工作原理；10.掌握焦炉的装煤、推焦、熄焦、筛焦的操作方法和操作要求；11.煤气的初冷、输送及焦油雾的清除；12.焦炉煤气中硫化氢和氰化氢的脱出；13.煤气中氨和粗轻吡啶的回收粗苯的回收制取。学习领域11：煤炭综合利用学习领域11：煤炭综合利用第五学期参考学时：72学时学习目标1.能陈述煤炭洗选在我国的意义以及原理特点、主要工艺要求；2.能陈述煤的配合加工利用技术的原理和方法，中国动力配煤技术发展现状；3.能概述型煤的分类，原料选择，主要配方，生产工艺；4.能陈述水煤浆制备技术的主要内容和方法；１０能概述煤气化联合循环发电技术的核心内容，中国的IGCC技术的发展现状；能陈述煤炭直接液化及间接液化对我国能源发展的现实和战略意义，主要原理，核心工艺，原料煤的选择；能陈述煤炭洁净燃烧技术对提高燃煤效率，保护和改善环境，合理利用煤炭资源的重要意义；能陈述煤制活性炭技术的主要原理，生产工艺，重要作用。学习内容中国能源构成与环境问题；煤炭洗选技术意义，分类，主要工艺；煤的配合加工利用技术的意义，配煤的基本原理，动力配煤的质量标准与工艺流程；型煤生产技术原料选择以及生产工艺；水煤浆的主要特征及典型制浆工艺；煤气化联合循环发电技术在我国的应用；煤的直接和间接液化的原理及工艺流程；煤洁净燃烧的各种燃烧器的工作原理。学习领域12：煤炭气化工艺学习领域12：煤炭气化工艺第五学期参考学时：70学时学习目标掌握煤焦油的初步蒸馏原理、方法、主要设备结构和操作要点；掌握萘油馏分、酚油馏分、洗油馏分、蒽油馏分、煤焦油沥青、的洗油馏分的加工；原理、方法、主要设备结构和操作要点；了解煤焦油盐基化合物的生产原理、方法；了解低温煤焦油加工技术；了解焦油加工的环境保护知识。学习内容煤焦油的初步蒸馏；萘油馏分的加工；（1）工业萘的生产；（2）压榨萘的生产；（3）精萘的生产。酚油馏分的加工；煤焦油盐基化合物的生产；洗油馏分的加工洗油馏分的加工；蒽油馏分的加工；煤焦油沥青的加工；低温煤焦油加工技术简介；焦油加工的环境保护。学习领域13：环境保护学习领域13：环境保护第五学期参考学时：72学时学习目标了解大气污染的产生、危害及防治措施；了解水污染的产生、危害及防治措施；了解固体废物污染的产生、危害及防治措施；掌握环境问题与经济发展的关系；能够针对给定的环境问题，按照一定的要求，制订正确合理的防治方案，并做出可行性分析；掌握科学发展观的理论与内涵；掌握生态学知识在环境保护工作中的应用；掌握世界资源和能源的现状。学习内容环境、环境问题、环境科学的概念；生态学基本知识、生态学在环保中的应用；各种环境问题的产生、危害、预防、防治；人类发展、资源、能源、环境之间的关系；环境管理的各项规章制度。１１学习领域14：顶岗实习学习领域14：顶岗实习第六学期参考学时：720学时学习目标能熟悉企业的运行：能掌握备煤及煤质化验有关的技能；能掌握炼焦各主要岗位；能掌握化产回收各主要岗位。学习内容1.统一安排学生进厂学习企业的各项规章制度，让学生初步了解企业文化、企业运行制度等；2.对备煤岗位进行顶岗学习；3.对炼焦岗位进行顶岗学习；4.对化产岗位进行顶岗学习。九、考核方法与标准专业学习领域课程考核，包括过程考核和结果考核两大部分。其中过程考核内容主要包括学生在整个学习过程中的表现、个人作业、期中考试、团队协作完成情况；结果考核部分，根据具体课程性质，期末考试考核、综合能力考核、答辩等，具体考核方法和标准参考表9-1和9-2。１２表9-1专业学习领域课程考核方式及标准过程考核（40%）结果考核（60%）考核项目课堂表现个人作业综合能力考查期末考试出勤（10%）团队作业（10%）（10%）（10%）（10%）（50%）考察课堂纪律、由课代表对上由课代表对作考核方式、考核依检查课堂笔记、课情况考勤，业次数统计，老通过小组作业看通过集中1～2由学校组织采用提问的方分别有：迟到、师对作业质量每个人的工作和周的设计或实考试、集体据、考核点式，检查检查课病假、事假、评定依次有小组的工作。训。判卷。堂学习情况。旷课。A.B.C.D。优（100-90分）遵守课堂纪律，课堂笔记完全、正确，回答问题及时准确；无迟到、事假、旷课现象；按时交作业，且内容准确。积极参加集中实训良和团队作业，工作认真负责，结果符合要求；期末考试成绩在54分以上。（90-80分）能够遵守课堂纪律，课堂笔记完全，回答问题准确；无事假、旷课现象；按时交作业，且内容准确。积极参加集中实训和团队作业，考中工作认真负责，结果符合要求；期末考试成绩在48分以上。核（80-70分）能够遵守课堂纪律，有课堂笔记，回答问题准确；无旷课现象；按时交作业，且内容准确。积极参加集中实训和团队作业；期末考试标及格成绩在42分以上。准（70-60分）基本遵守课堂纪律，有课堂笔记、能够回答部分课堂问题；有事假、旷课一次现象；基本按时交作业。参加集中实训和团队作业；期末考试成绩在36分以上。不及格（60以下）１３表9-2专业实践学习领域课程考核方式及标准过程考核（50%）结果考核（50%）考核项目实践表现实践报告任务完成情况实践汇报（10%）实践日志（10%）实践操作（15%）（30%）（15%）（20%）工作态度；能否仪器使用记录、实践过程是否完采样汇报的方式对采用答辩的方式，报告内容是否遵守实践规章实验过程记录完整、操作是否规任务完成情况总对实践中的问题做完整、规范。由考核方式、考核点制度。由2名实整程度。由2名范。由2名实践结。由评判组3名出解答。由评判组2名实践指导3名实践指导教师践指导教师综实践指导教师综指导教师综合评实践指导教师综合教师综合评定合评定合评定定评定。综合评定。优（100-90分）实践表现9分以上；实践日志9分以上；实践操作13.5以上；实践报告13.5以上；结果考核45分以上。良（90-80分）实践表现8分以上；实践日志8分以上；实践操作12以上；实践报告12以上；结果考核40分以上。考中核（80-70分）实践表现7分以上；实践日志7分以上；实践操作10.5以上；实践报告10.5以上；结果考核35分以上。标及格实践表现6分以上；实践日志6分以上；实践操作9以上；实践报告9以上；结果考核30分以上。准（70-60分）实践表现6分以下；实践日志6分以下；实践操作9以下；实践报告9以下；结果考核30分以下。不及格（60以下）１４十、毕业条件本专业毕业生最低学分要求为153学分；其中公共学习领域53学分；基本能力学习领域24学分；岗位能力学习领域46学分；拓展能力学习领域6学分；综合能力学习领域24学分。十一、人才培养教学实施条件（一）师资条件1、专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；、专任实训教师要具备焦化技术专业中级工以上的资格证书（含中级工）或工程师资格；、本专业专任专业教师“双师”资格（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到100%；、专任专业教师与学生比例1:15左右，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于40%；、专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。6、本专业现有5名专兼职教师。5名专任教师中，有山西省煤炭科技专家1名，有副高技术职称资格的教师4名，有中级技术职称资格的教师1名。“双师”素质教师比例达到100%；兼职教师都是由煤焦企业生产一线的技术骨干组成；高级职称人数达到50%。具有一支专兼结构比较合理的教学团队。（二）校内实践教学条件专业现有校内实训基地“煤焦工业分析实训室”、“煤元素检测室”、“粘结性、结焦性测定室”、“煤焦采制样室”、“煤标本室”、“焦炭强度实训室”、“选煤实训室”；及化１５工单元操作实训车间等实训项目。为学生的校内进行理实一体教学提供了较好的条件。实训室、实训内容及设备见表11-1。表11-1实验实训内容及设备序实训室名称主要实训内容主要设备名称号1.各种采样仪器使用实训2.对辊破碎机、密封式制样磨碎机、1采制样实训室各种粒度煤样制样实训密封锤式缩分破碎机、密封式化验制样粉碎机1.不同质量煤样的称量电热干燥箱、箱式高温炉、温度2.煤焦水分测定2煤焦工业分析实训室3.煤焦全水分测定4.煤焦灰分测定自动控制仪、氧弹热量仪、电子天平、5.煤焦挥发分测定6.煤发热量的测定数显鼓风干燥箱、全自动量热仪、智能马弗炉。分光光度计、双管定硫仪、全自1.碳、氢的测定2.氮的测定3.动精密测硫仪、全自动定温精密量热3煤焦元素分析实训室全硫的测定4.磷的测定仪、碳氢元素分析仪、显微镜、可见分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪、紫外可见分光光度计、测硫仪。煤焦机械性能测定实1.煤焦抗碎强度M25、耐磨强度M10测定42.煤焦反应性和反应后强度测定训室粘结性、结焦性测定实1.煤胶质层指数测定2.煤粘结指数测定5训室1.煤气、焦油成分的分析；2.煤焦油的水分测定、馏程测定；煤气、焦化产品分析实63.灰熔点测定、软化点测定；训室4.甲苯不容物测定和喹啉不容物测定；5.燃气热量测定等电子天平、标准自动振筛机、块焦反应性仪。胶质层测定仪、微机胶质层测定仪、粘结指数测定仪自动馏程测定仪、恩氏粘度计、煤焦油比重测定仪、全自动焦油水分测定仪、焦化沥青类产品喹啉不溶物测定仪、焦化产品甲苯不溶物含量测定仪、数字式酸度计、智能灰熔点测定仪、沥青软化点测定仪、远红外线恒温干燥箱、水流型燃气热量计、奥氏气体分析仪。（三）校外实习基地教学条件校外实训实习基地的建设，为学生提供了采样、制样实训、煤工业分析实训、煤元素分析实训、煤工艺性质分析实训、焦炭采样、制样实训、焦炭工业分析实训、焦炭元素分析实训、焦炭工艺性质分析实训等。通过校外实习基地的实训使学生的专业技得以提高。表11-2煤化分析与检验业校外基地一览表序实训基地实训项目号1山西晋阳集团公司1.煤、焦采样、制样实训；2山西忻州禹王煤焦化有限公司2.煤工业分析实训；3山西离柳焦煤集团有限公司焦化厂3.煤元素分析实训；１６4山西古交金业集团5孝义楼东俊安集团6恒富集团焦化厂7山西新高煤焦有限责任公司8离石大土河煤焦集团9太原煤气化公司第二焦化厂吕梁地区金晖集团10煤工艺性质分析实训；焦炭采样、制样实训；焦炭工业分析实训；焦炭元素分析实训；焦炭工艺性质分析实训；9.煤气、焦油成分的分析；10.煤焦油的水分测定、馏程测定；11..灰熔点测定、软化点测定；12..甲苯不容物测定和喹啉不容物测定；13..燃气热量测定等。（四）教学资源条件专业有职业特色的专业资料，煤炭、化工、煤化工技术专业理论著作、外文原版专业书籍、核心期刊与专业特色期刊3万多册，还有考核标准、试题库、案例库及教学管理等资料；精选硕博论文、专业报刊、专业会议论文集几十种；专业工具书、行业规范标准几千册；为学生创建了共享型教学文件资源库，建立自主学习平台，实现资源充分共享，增强辐射能力。购置或录制多媒体教材、影像资料、试题库、课件与网络课件，配合精品课程建设及推广多媒体教学，制作优质核心课程和主干课程的多媒体课件。学生毕业综合实训报告等专业参考文献以及各种专业电子数据资料。十二、人才培养教学运行和教学质量保障（一）教学运行与实施方案设计以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)为指导，以本专业的人才培养目标为依据，实施“学训融通，学岗交替，能力递进”的“5311”人才培养模式，重点突出技术职业素质和职业技术能力的培养,充分体现高等职业教育特色；深化课程体系和教学内容改革,构建基于焦化生产工作过程系统化课程体系，注重理实一体课程教学的实施，体现工学结合的教学模式。、以行动为导向，改革教学模式１７在教学过程中突破传统教学模式的束缚，采用以行动为导向的项目教学模式，选择实际岗位中的任务作为教学任务，按照能力培养目标的要求，突出学生的主体地位，进行教学过程的系统化设计并组织实施。按照高素质技能型人才培养的规律和特点，以工作任务为载体，以综合职业能力训练为核心，以校内实训中心和校外实习实训基地为平台，把教学过程和工作过程融为一体，车间和课堂融为一体，设计和实施任务驱动的“先学后做、学做合一、学生主体、教师引导”的教学模式。具体的方法有：①授课地点由教室转移到校内实训中心和校外实训基地进行。②每个学习任务采用“先学后做、学做合一”的模式，制订教学目标，设计现场情境，完成教学任务。将学生置于发现问题，提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。③坚持以学生为主体的教学理念，教师是学生学习活动的组织者和指导者，是学习问题或任务的设计者，在教师的指导和互动的学习环境下，在每一个情境学习过程中，解答学生在完成任务时遇到的疑难问题，帮助学生完成学习任务，使学生能动地、自主地、创造性地获取知识。、教学方法在教学中，根据课程内容和学生特点，采取灵活多样的教学方法，启发引导学生积极思考、乐于实践，培养学生的能力与素质。主要实施方法有：项目教学法：针对山西焦化企业的用煤特点，把原本相对独立的一些课程内容，设计成几个具体的项目，按照工作的相关性设置知识与技能。从而使学生在完成这些项目１８的工作过程后，既学会了相关的知识，又培养了各种技能。为学生毕业后胜任焦化企业的炼焦配煤工作奠定基础。引导文教学法：对每个项目中的新能力要求，主要采用引导文教学法。将重要的知识转化为多媒体形式；同时开发指导学生独立完成学习任务的引导材料，供学生参考。四阶段教学法：对项目中重复的内容，主要采用“我说你听，我做你看，你说我听，你练我看”的四阶段教学法。、教学手段在课程教学过程中充分利用现代化教学手段①重视多媒体课件的应用。将现场不易看到的设备内部结构、设备的运行情况制作成多媒体课件，供学生学习。②模拟焦化现场的操作，同时制作部件结构和工作原理的flash动画，显著提高教学效果。③运用网络课程平台进行教学，及时修订教学大纲，补充教学资料。学生可以利用网络课程平台中的教案、课件、教学录像、案例分析等教学资源进行自学，同时还可以通过网络进行自我练习和模拟测试。由于网络平台的开放性和信息量大等特点，可极大地激发学生学习的积极性和主动性，同时也扩大了学生的知识面。（二）教学质量保障为加快教学改革，促进教学质量和办学水平的全面提高，加强和改善对教学工作的监督指导，建立教学过程管理、教学质量监控、教学质量反馈体系。针对不同课程、不同教学环节和教学方式制定相应的质量标准和监控方式方法，加强教师实践能力的评价和监控，健全社会评价机制。通过教学质量管理体系的建立，从教学管理入手，认真检查教学效果，形成了一个系统化、全员化、全程化的质量管理体系。教学过程的控制主１９要由学院的教务处、系部的教学办公室和专业教研室主任负责；教学管理的质量控制主要由学院教学督导室、系部教学督导组、学院督导办和督导教师负责。教学效果检查除了考试、考核以外，主要以学院就业办公室和系部就业办公室为主进行考核学生的就业率和企业满意率。同时，校外实训实习基地、学生就业企业也参与对教学效果的评价。十三、人才培养实施流程十四、人才培养机制制度保障（一）组织运行保障在学院的统一部署下，成立由企业和学校共同组成的煤炭深加工与利用专业项目建设委员会，负责制定和规划专业人才培养模式、课程体系构建、教学内容、教学过程实施等方案，及时提出专业建设发展的指导性意见，参与课程体系、教学内容、教学方法、教学改革等方面的建设工作。、专业教学指导委员会专业成立了由系领导和合作企业负责人共同牵头的专业教学指导委员会，负责课程开发、教学计划的修订、工作。表14-1煤化分析与检验专业教学指导委员会一览表姓名工作单位职称备注王翠萍山西煤炭职业技术学院副教授专业主任赵发宝山西进出口检验检疫公司高级工程师副处长张跃淑山西煤炭职业技术学院高级工程师张莺山西煤炭职业技术学院讲师邱克俭山西煤炭运销公司高级工程师副经理日常管理工作，以专业教研室为实施单位，责任分解到每一个具体负责人，完善教学方案实施和教学监控。、建立校企合作长效机制２０校企合作是培养高技能人才的有效途径，涉及到实训基地建设、“双师型”教师队伍的建设、培养目标的制定、教学效果的评价以及教学内容的更新等诸多方面，我们与企业建立了长期的、可持续发展的校企合作关系，保障了人才培养方案的实施。（二）制度保障、加强校企合作制度成立了专业教学指导委员会，架起校企合作的“桥梁”。专业指导委员会成员由企业技术专家、管理人员和专业带头人组成，主要职责是研究确定专业人才培养目标、职业岗位能力和制定教学计划、提出教师能力要求、协助安排学生实习、推荐学生就业等。、学生顶岗实习制度顶岗实习作为工学结合人才培养模式的重要组成部分，相较于校内教学组织而言，更需规范和管理。为此，学校制订了《校外顶岗实习管理制度》和一系列学生顶岗实习的作业文件，包括：《学生顶岗实习协议书》、《顶岗实习任务书》、《顶岗实习任务书》、《兼职教师顶岗实习周记》、《指导教师日志》、《学生实习日志》、《顶岗实习鉴定表》，以这些作业文件内容指导顶岗实习全过程，使顶岗实习教学环节有组织、有计划、有考核，有落实，保证了人才培养方案的顺利实施。、建立团队建设的激励和管理机制根据团队工作的任务目标、素质要求，制订科学的考核管理办法；对教师参加培训、承担任务、开展研究等提供必要的支持和资助，制订相应的激励办法，建立长效的自我发展机制。充分利用企业雄厚的现代化设备、技术力量优势，采取学校下达指令性计划的办法，将部分技术人员交替调整到实践教学岗位，承担教学任务；根据专业教师的教学实际情况，采取“挂职”锻炼、学期顶岗和课余顶岗的办法到企业顶岗实践，参与企２１业产品的研发与生产，使专任教师职业实践能力不断提高。、教学管理制度为了保障理论与实践教学的顺利实施与运行，系里制订了统一的教学管理制度，包括：《课程教学管理规定》、《调、停、代课管理规定》、《关于落实学期教学任务的管理规定》、《教学检查制度》、《听课制度》等。十五、说明与建议（一）编制依据本方案的编制是依据教育部《有关以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》2004、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发【2005】35号文件）、教育部和财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高【2006】14号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）等文件精神，同时依据《国家示范院校培育单位山西煤炭职业技术学院示范院校培育方案》中《煤炭深加工与利用专业及专业群建设项目》的内容，结合山西煤炭深加工企业人才需求和岗位职业保证要求编制的。（二）方案执行的基本要求该专业人才培养方案适用于高中起点或具有同等学历毕业生的三年制高职的煤炭深加工与利用专业学生；在实施过程中必须按要求配备专任教师和企业兼职教师，专任教师应具备“双师”素质；具有一定规模的实训场所、实训设备及校外实训基地。根据煤炭深加工企业人才的需求可进行适当的课程调整。（三）其他（1）本人才培养方案由学院煤质分析技术专业室牵头组织，太原煤气化公司、晋２２阳焦化集团、大禹集团有限公司等企业共同编制。（2）执笔：王翠萍（3）审核：（4）时间：2017年9.26２３附表1：附表1教学计划表学时/学分序学习领域名称学习领域授课考核号编号方式方式学分学时1体育与健康1187.5(2,2,2,1.5)2思想道德修养与法624(2,2)律基础3公毛泽东思想和中国特色563.5(2,社会主义理论体系概论1.５)4共实用英语925(3,2)5高等数学1247(3.5,学3.5)6习办公自动化应用643.57应用文写作301.58领入学军训教育903实践报告9心理健康教育1讲座10域形势与政策1讲座11职业生涯规划283讲座12安全教育6讲座13劳动教育2实践14公共选修课6学期、周数、周学时/学时1学期2学期3学期4学期5学期6学期15+3周16+2周15+4周13+5周14+4周24周22222222444242周1√√√√√√√√√√2√√√√√√√1周1周2415社会实践Ⅰ2实践报告2周社会实践Ⅱ2实践报告2周合计6685815+3周14+1周44+1周2025续表序学习领域名称号16化工制图与CAD技术17有机化学18分析化学基19本能电工电子技术应用力学20习无机化学领21域物理化学22金工实训23化工单元操作24化工单元操作实训25分析检测实训学时/学分学习领域授课编号学分方式学时理论643.5+实践643讲授理论603+实践理论603+实践603讲授322讲授602实践理论1126(3,3)+实践602实践602实践学期、周数、周学时/学时考核1学期2学期3学期4学期5学期6学期方式15+316+215+413+5周14+4周24周周周周笔试4操作笔试4操作笔试4操作笔试4操作笔试4操作笔试2操作2周笔试44操作2周周26262728岗位29能力学习领域313233化工制图与CAD技术实训合计煤炭气化技术煤化学煤质分析技术化产回收仪器分析技术污水处理综合实训生产实训合计602实践2周69233810+28+4周4+2周00周理论笔试563+6操作实践1126(3,3)理实笔试44一体操作理论笔试563+6操作实践理论笔试563+6操作实践理论笔试863+42操作实践1204实践报告4周602实践报告2周602300086+2周16+4周027续表序号3435363738续表学时/学分授课考核学习领域名称学习领域编号方式方式学时学分环境评价563理实笔试拓一体操作理论+展环境监测1126笔试能实践操作力281.5讲授学环保概论笔试习理实笔试领洁净煤技术523一体操作域合计27812综合能报告力岗实训72024实践操作学答辩习领域合计72024总计2960157学期、周数、周学时/学时1学期2学期3学期4学期5学期6学期15+3周16+2周15+4周13+5周14+4周24周44444004106024周0000024周23+3周24+2周24+4周24+5周24+4周24周２８附表2教学进度表附表3教学环节周数统计表周次12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152学年5192631017243171421285121926291623306132027613202731017241815222951219263101724317142128Ⅰ九十十十一二三四五六七八一二11252916233061320274111825181522295121926512192629162330714212841118252916233061320273☆☆☆～～～～～～～～～～～～～～～□＊春节＊＊＊～～～～～～～～～～～～～～～～⊙⊙□＊＊＊＊＊＊＊＊＊4111825291623306132027411182518152229512192651219262916233071421284111825291623306132027Ⅱ九十十十一二三四五六七八一二10172418152229512192631017243171421284111825411182518152229613202731017241815222951219262～～～～～～～～～～～～～～～～V⊙⊙□＊＊＊春＊＊～～～～～～～～～～～～～～～V⊙⊙□＊＊＊＊＊＊＊节31017241815222951219263101724317142128411182541118251815222961320273101724181522295121926Ⅲ九十十十一二三四五六七八一二91623307142128411182519162330714212841118252916233061320273101724310172431714212851219262～～～～～～～～～～～～～～～～⊙⊙□＊＊＊春＊＊●●●●●●●●●●●●●●●●●●▽＊＊＊＊＊＊＊＊节课堂教学入学、毕业教公益劳动考核理实一体化课专业实习、实顶岗实习假期育程ⅠⅡⅢ合ⅠⅢ合ⅠⅡⅢ合ⅠⅡⅢ合ⅠⅡⅢ合ⅠⅡⅢ合ⅠⅡⅢ合ⅠⅡⅢ合计计计计计计计计323116791121203221510201040042600181812121236符号说明：╳:实习V:劳动□:考核☆:入学及军训教育▽:毕业教育⊙:实训＊放假★社会实践～课堂教学●顶岗实习２９