人教版一年级数学上册《第九单元 总复习》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

人教版数学上册第九单元全单元精品教学认识20以内的数人教版数学一年级上册总复习9复习导入数的组成数的大小闭上眼睛想一想，这学期我们认识了哪些数字宝宝？数的顺序今天我们就来进一步熟悉这些数宝宝。知识梳理20以内数的认识1个1个地数2个2个地数5个5个地数12345678910111213141516171819201416182024681012510152010个10个地数1020知识梳理按规律写数1213（14）（15）246（8）（10）129（10）11987（6）（5）43知识梳理8个20以内数的认识第8个第10个第几是示次序的数。知识梳理√在从左数第3只小动物下面画“√”。把右边的3只小动物圈起来。知识梳理0的认识0是最小的数。0表示一个也没有。0的意义0表示起点。0在温度计上表示零上温度和零下温度的分界点。相同的两个数相减等于0；任何数和0相加都得这个数。知识梳理数的大小67比少1个比多1个6＜7小于号7＞6大于号知识梳理7＜9数的大小79比7多7比9少9＞79数数时先数的数小，后数的数大。知识梳理数的大小一位数小于两位数。6＜10十位数相同的两个数，个位数大的数大。18＞12十位数相同的两个数，个位数小的数小。13＜17个位数相同的两个数，十位数大的数大。20＞10知识梳理（（）看图写数，比较大小。（）969（）6）＞先找出相同的部分，再比较大小。知识梳理数的组成1个11个十1个十和1个1是11。2个十是20。知识梳理表示1个一十位个位写作：11表示1个十知识梳理十位个位写作：20表示2个十知识梳理填一填1个十和3个1组成的数是(13)。2个十是（20）。9个一和1个十是（19）。123综合运用看图写数（）4（12）十位个位（14）十位上一颗珠子表示一个十，个位上一颗珠子表示1个一。综合运用比较大小3两位数大于一位数109161320＞＞＜710＜十位数相同的两个数，个位数大的数大。个位数相同的两个数，十位数小的数小。综合运用它在17的后面，19的前面它比17多1，比19少1它在17和19之间它是由一个十和八个一组成18猜一猜综合运用猜数游戏20141216我是由2个十组成的。我在13和15中间。我比11大1。我比17小1。综合运用解决问题。小明有12支铅笔，小华有10支铅笔，谁的铅笔多？12＞10口答：小明的铅笔多。综合运用一个数的十位是1，个位是最大的一位数，这个数是多少？最大的一位数是9。19口答：这个数是19。从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业复习导入谢谢观看ThankYou20以内数的计算人教版数学一年级上册总复习9复习导入我们学习了哪些计算方法？不退位减法不进位加法进位加法今天我们复习一下这些计算方法。知识梳理加法5+3=8加数加和数把物品或数量合起来求总数，或物品数量变多了用加法计算。知识梳理20以内不进位加法10以内加法十加几十几加几数的组合先把个位数相加，再根据十加几就等于十几计算。接着数数十加几就等于十几知识梳理凑十法计算20以内进位加法时，通常应用“凑十法”。把一个数再补上一个数使它够“十”，叫做凑十法。知识梳理20以内进位加法9+6=15分小数，凑大数。1510分大数，凑小数。9+6=155410知识梳理9＋46＋85＋71213149＋4＝131310知识梳理减法5-3=2被减数减差数从总数中拿走一部分求还剩多少，或物品数量变少了用减法计算。知识梳理20以内不退位减法10以内减法十几减几数的分成先把个位数相减，再用得数加十。想“加”算“减”法。5以内的数用倒数法计算。知识梳理十几-9=几+1十几-7=几+3十几-5=几+5十几-3=几+7十几-8=几+2十几-6=几+4十几-4=几+6十几-2=几+8知识梳理算一算3+5=810+2=129+10=196+8=14知识梳理6-3=315-5=1016-10=618-5=13算一算综合运用10+（）=15填一填516-（）=1068+（6）=14（10）-8=2被减数=差+减数。综合运用8＋2＝10（只）有8只白兔，2只黑兔,一共有几只兔？综合运用-10+6=16166=10-166+10=1610=6综合运用8+3算出算式的得数，再进行比较。610-78+83+09+6=＜12＜17-7＞在里填上“＞”“＜”或“=”。综合运用解决问题。猫妈妈钓到9条鱼，小猫钓到5条鱼，它们一共钓到几条鱼？求一共钓到几条鱼用加法计算。9+5=14（条）口答：它们一共钓到14条鱼。综合运用就和妈妈钓的鱼同样多？求两个数之间相差多少用减法计算。9–5=4（条）口答：小花猫再钓4条就和妈妈钓的鱼同样多。9条解决问题。猫妈妈钓到9条鱼，小花猫钓到5条鱼，小花猫再钓几条综合运用解决问题。草地上有15只羊，走了3只，草地上还剩几只羊？15–3=12（只）口答：草地上还剩12只羊。求还剩几只用减法计算。从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业复习导入谢谢观看ThankYou认识位置、图形、钟表人教版数学一年级上册总复习9复习导入现在我们复习这三部分知识。钟表位置图形知识梳理位置上、下前、后左、右指向天空的一面是上面。指向地球的一面是下面。面朝的方向是前面。背朝的方向是后面。与左手同侧的一面是左面。与右手同侧的一面是右面。知识梳理位置小兔子在小鸟的下面。小狗在小兔子的前面。老鹰在小兔子的上面。小兔子在小狗的后面。知识梳理位置物体位置是相对的，描述位置时要确定参照物。白菜在胡萝卜的左面。黄瓜在胡萝卜的右面。知识梳理长方体正方体圆柱球长长方方的，有6个平平的面，上下两个面相同，不易滚动，只能推动。认识图形正正方方的，有6个相同的平面，不易滚动，只能推动。有2个平平的圆面，一个曲面，上下一样粗，容易滚动。表面是曲面，没有平面，容易滚动。知识梳理我会整理①②③④⑤⑥⑦有（①③）有（⑤⑥）有（②⑦）有（④）知识梳理认识钟表123456710981112钟面上有12个数字。又细又长的是分针。钟面上有12个大格。又短又粗的是时针。分针指向12时，时针指几就是几时。8时8：00知识梳理分针刚过12，时针过几就是几时刚过。1234567109811128时刚过知识梳理分针不到12，时针接近几就是不到几时。123456710981112不到9时知识梳理写出钟面上的时间1234568710911129时9:00知识梳理写出钟面上的时间12345687109111211时11:00知识梳理写出钟面上的时间12345687109111212时12:0012时时，时针和分针重合。知识梳理写出钟面上的时间1234567109811126时6:006时时，时针和分针成一条直线。综合运用摆一摆摆一个大正方体至少需要几个小正方体？2+2+2+2=8（个）口答：摆一个大正方体至少需要8个小正方体。综合运用填一填在在在在的（下）面。的（上）面。的（左）面。的（右）面。综合运用连一连综合运用大约（2）时（3）时1小时前是（6）时分针指向12，时针指向几是几时。说说你是怎样看的？综合运用仔细观察小羊拍到的三张照片，（）在最左边，（）在最右边。看小羊把四个立体图形排成一排后，拍的3张照片。综合运用）时，早2时是（）时。96填一填比8时晚1时是（比某一时刻晚几时就用这一时刻加几。比某一时刻早几时就用这一时刻减几。从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业复习导入谢谢观看ThankYou练习二十五人教版数学一年级上册总复习9复习旧知位置准备课认识图形（一）6-10的认识和加减法11-20各数的认识认识钟表一年级上册1-5的认识和加减法20以内进位加法总复习巩固练习看图写数十位上的“1”表示一个十，个位上的“1”表示1个一。（9）（11）（13）（20）巩固练习填数01234567109876543巩固练习钟表知识我知道钟面上有短又粗的是（时）针，又细又长的是（分）针。钟面上时针和分针重合时是（12）时。巩固练习10时算一算。巩固练习小军我是小丽小军在小丽的（右）面，小美在小丽的（左）面，小鸟在小朋友的（上）面，小朋友在小鸟的（下）面，小狗在小朋友的（后）面，大树在小朋友的（前）面。小美填空巩固练习看图写数再比一比（）（）868＞66＜8一一对应巩固练习在○里填上“＞”“＜”或“=”。5+9=149＞18-107+8＜1610-8＜79+615=12＞3+8巩固练习按要求做一做。1.请把左数第三个小星星涂上红色。2.从右边数，黄色的小星星排第（）。4巩固练习看图列式计算？4+3=7求一共有多少用加法计算。巩固练习看图列式计算1010-3=7？已知总数和其中的一部分，求另一部分是多少用减法计算。巩固练习要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？－166＝10（把）巩固练习原来有多少条鱼？＋95＝14（条）巩固练习她可能买了多少个小印章？6+5＝11（个）6+4＝10（个）+549＝（个）巩固练习13+3–6=10（只）口答：草地上还有10只羊。草地上原来有13只黑羊和3只白羊，走了6只羊后，草地上还有几只羊？先求出草地上一共有多少只羊。巩固练习小明前面有8个小朋友，后面有7个小朋友，一共有多少个小朋友？小明?8+7+1=16（个）口答：一共有16个小朋友。巩固练习长方体（1）个正方体（1）个球（4）个圆柱（9）个巩固练习巩固练习78巩固练习00011122233344455567课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？运用20以内数的认识相关知识解决实际问题。解决与位置、图形和钟表有关的问题。运用20以内加减法的知识解决有关的问题。从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业复习旧知谢谢观看ThankYou