小学室内游戏活动方案

PAGE\*MERGEFORMAT1小学室内游戏活动策划学校活动方案，目标是为了让学生更好地加入学校校园活动，可以培养乐观开朗的性格。而方案对全部策划师而言都是较为头疼的对象，即使如此关键时刻也得进行制定。你是否在找正预备撰写“学校室内玩耍活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！#6810学校室内玩耍活动方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期的教研活动照旧以素养训练为中心，不断深化课改试验，把提高训练教学质量放在首位，严格执行“新课程”。以课程改革为核心，以课题争论为载体，以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，保持科学育人，扎扎扎实实实有序地开展数学教科研工作。二、教研目标：1、以党的先进性训练为契机，进一步提高老师的职业道德。2、为老师们学习、沟通、提高创设一个较好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组老师较好的师德修养、爱岗敬业的神、较好的教风和教学争论的忱。在全组发扬团体意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力。5、扎扎扎实实实有效地开展课题试验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。三、教研措施：（一）扎扎扎实实实有效落实课改神，以课改为核心开展教研活动。1、认真学习课程标准，争论新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、争论、反思、实践，把课程改革的神扎扎扎实实实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、保持施行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质资料，并准时总结课改阅历，确保课改工作落在实处。（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。1、接受集学校习、老师自学、网络学习的方式，使老师准时了解科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新训练教学理念，丰富老师的训练教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、连续以小组为公司开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。4、开展听课、评课的研讨活动，透过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。5、开展网络教研活动，充分利用老师博客、群、UC论坛进行教学研讨，倾听专家讲座等活动。四、教研组活动支配：二月份：1、学习教研组方案，布置任务；2、观看训练碟片，观摩优质课件案例及评析。三月份：1、讲评一班级三个教学班的小组教研课。2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。四月份：1、讲评二班级的小组教研课，课后点评。2、复习整理以备期中考试。五月份：1、讲评三班级的小组教研课，课后且点评。2、观摩学习优质资源课件、案例。六月份：1、整理总结教研组工作。2、制订期终复习方案，迎接期终考试。#6811学校室内玩耍活动方案2一、指导思想：以学校和训练处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推动素养训练，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领悟高效课堂，用心开展教材争论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研潜力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、连续保持业务活动，接受理论学习、座谈沟通、校本争论等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、连续保持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和老师个人特点设计切实有效，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四四必”，即“、练、批、讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要准时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时指导，以增加学习信念，提高学习成果。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的争论，转换老师主角，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公正民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期连续施行导学案。老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎扎扎实实实有效，同时要留意师生活动时间的支配，要准时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、指导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的指导工作，做到措施得力，成果显著。#6812学校室内玩耍活动方案3全面贯彻党的训练方针，认真学习先进的训练理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养训练，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方式，优化教研模式，用心探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。一、和目标：以科学发展观为指导，保持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校训练教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题争论、网络教研作为数学教研的两大特色。接受多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的争论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：（一）扎扎扎实实实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《老师教学常规》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎扎扎实实实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、连续保持每周三一个小时的业务活动，接受理论学习、座谈沟通、群众备课研讨、专题指导、课题活动、校本争论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师加入业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。2、连续保持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方式，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实有效，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是怎么教的、学生是怎么学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并保持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的任凭性。留意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四四必”，即“、练、批、讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要准时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时指导，以增加学习信念，提高学习成果。（二）学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的争论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂训练教学规律。在学习、探究、争论、反思、沟通、实践中，把课程改革的神扎扎扎扎实实实实地落实到具体的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。#6809学校室内玩耍活动方案4一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题争论为载体，以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，保持科学育人，扎扎扎实实实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组老师较好的师德修养、爱岗敬业的神、较好的教风和教学争论的忱。在全组发扬团体意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施（一）扎扎扎实实实有效落实课改神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，争论新课标、新教材。全体老师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、争论、反思、实践，把课程改革的神扎扎扎扎实实实实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，保持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将连续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要用心加入研讨，依据自己的教学风格进行个性化的修改，课后准时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。留意课堂教学的过程管理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。3、用心开展教研组活动，以课题争论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学争论工作。4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，透过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的发展制造环境，为青年老师带给学习、培训的机会和呈现的平台，透过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目标，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。学校方案设计