孔乙己全文 (9页)

孔乙己全文孔乙己全文篇一：原文《孔乙己》篇二：《孔乙己》经典阅读题《孔乙己》经典阅读题阅读文章第1-3段，回答问题1.概括选段的主要内容介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境.2.文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？进行了四个方面的对比：①衣着，短和长②姿势，站和坐③地点，里和外④菜肴，荤和无对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。3.作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在？酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既明短衣帮的贫困，又为下文孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。4.长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果？传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。5.作者为什么对“我”的职务情况进行了详细的介绍？通过介绍“我”的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实，揭露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础。6.作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下了作了铺垫。7.解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义小伙计的笑是不经意的笑，是玩笑；其他人的笑则是取笑、哄笑.8.文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达，①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。阅读文章第4段，回答问题1.应怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的描写？揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点.2.小说往往通过细节描写来刻画人物形象。请指出下面的语句是哪一种描写，试刻画了人物怎样的性格特？语句：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。分析：肖像和外貌描写。社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分懒惰的老书生的形象。语句：他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。分析：语言描写。以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。语句：孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白??分析：神态和语言描写。死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的清高。语句：孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷??窃书!??读书人的事，能算偷么？”分析：肖像和语言描写。内心已经感到羞耻，但表面上却表现得更为激烈，说明他仍然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。3.作者介绍孔乙己名字由来的目的是什么？生动地揭示了人们对这个迂腐可笑人物的嘲弄，同时也表明了孔乙己实际已经沦落为一个废物，处于供别人取消的可悲境地。4.试分析文中“排”字的表达效果“排”在这里的意思是一一摆出的样子,表明既对酒店表示分文不少以显示自己的阔绰,又是对短衣帮的示威和回击，也传达出孔乙己对不多的钱也不珍惜，刻画出了一个经济拮据的“读书人”的穷酸相。5.谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人之间冷漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔乙己的遭遇更具悲剧效果。阅读第5-8段，回答问题1.选文记述了孔乙己哪些生活片段？各从什么角度描写的？反映了他怎样的性格特点？片段①：介绍孔乙己是个读书人，但没能进学以及他谋生的方式分析：侧面描写。反映出他受封建文化思想毒害严重，一心追求功名利禄，鄙视劳动，品行诚实守信片段②：孔乙己不理会嘲笑他的人和与人争辩分析：正面描写。自命清高、迂腐，受毒害很深片段③：孔乙己教“我”茴字的四种写法分析：正面描写。反映出他的热情，真诚，迂腐，孤独。片段④：给孩子们分茴香豆吃分析：正面描写。反映他质朴、善良的本性。2.孔乙己身上有哪些恶习？举例说明孔乙己有什么好的品行？恶习：好喝懒做，不爱劳动；不会营生，愈过愈穷；时常偷窃。不拖欠酒钱，诚实守信；耐心教“我”写茴字；，热情真诚；给孩子们分茴香豆吃，质朴善良。作者为什么写孔乙己矛盾的性格特点？想告诉人们什么？他本性善良质朴，是封建文化思想（科举）的毒害，使他变成一个迂腐落伍，不爱劳动，时常偷窃的人。3、为什么那些人对一个不幸者没有同情，没有帮助，相反只有哄笑取乐？他们只知道哄笑取乐，奚落他人，在别人的痛苦中寻求片刻的刺激和欢乐，可见他们都是受封建制度的侵蚀，自私冷漠，麻木不仁。其实，他们和孔乙己一样，都是受封建统治者奴役的一群，他们的命运和结局也不会比孔乙己强多少。4、选文中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科举毒害很深？①别人问他识字吗时，他显出不屑的样子，表明他自视读书人，清高，不屑置辩。②当别人问他为什么捞不到半个秀才时，他神色大变，满嘴之乎者也，表明触及到了他内心深出最痛楚的地方，揭开了他精神上的疮疤。由此可见，他受封建科举毒害之深。（同时也深刻地反映出当时的人们在精神上是多么残酷的折磨着孔乙己，把自己的快乐建立在孔乙己的痛苦之上，可见人情冷漠残酷）。5、概括选文的中心：简要记述孔乙己的身世经历，进一步刻画性格特点，揭示了孔乙己性格特点形成的社会原因。6、简要分析“罩”字的表达效果生动传神地写出了将碟子盖在手下，保护所剩不多的几粒豆子的情状。为了活命，他不得不这样。欢乐当中透着辛酸。7、简要分析“不多不多！多乎哉？不多也。”一句的表达效果这一细节描写很风趣，是孩子们笑的原因，因为他们听不懂；也写出了孔乙己的担心和着急，但在这个时候还满嘴的之乎者也，可见迂腐至极，受毒害之深。阅读第9-13段，回答问题1.第９段在结构上的作用是什么？用最简洁的语言概括孔乙己的社会地位承上启下，过渡衔接。对上文写孔乙己给人们带来快活进行，领起孔乙己不在的情况下人们生活状况的描写。社会地位：可有可无。（有，就是取笑的材料；没有，别人照样过。）2、分析句中加点词的表达效果①“掌柜??取下粉板，忽然说??”“我才觉得他的确长久没有来了”．．．无论掌柜的还是小孩子平时都根本想不起孔乙己，可见人们对他的轻视，可见当时社会世态炎凉，冷漠无情。②“这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。”．．．嘲笑孔乙己的自不量力，同时也突出了丁举人的豪强霸道，凶恶残酷。③“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里??”．是摸索，寻找的意思，和前文的“排出九文大钱”构成对比，表明孔乙己已经极度贫穷了，但仍然是喝酒付钱，为人诚实。④“大约孔乙己的确死了。”．．．．大约是推测的语气，因为没有亲见他的死，也没有确实的消息证明他的死，是不确定的。这也反映出孔乙己无人关心的可悲命运，人情冷漠的残酷社会。的确是十分肯定的语气，根据孔乙己现在腿已经断了的情况和残酷的社会现实，他已经没有生存下去的能力了，也不会得到他人的帮助，面对心灵和肉体上的双重折磨，他只有死路一条。两词连用，准确表达出了孔乙己悲剧性结局的必然性。3、可否将把孔乙己打折腿的丁举人换成丁老爷或丁乡绅？不可以.丁老爷或丁乡绅的身份与科举制度没有直接的关系,丁举人是封建科举制度篇三：孔乙己孔乙己1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（交代了孔乙己的身份、地位及性格特点）“站着喝酒”的短衣帮，都是穷困的劳动者。孔乙己经济地位低下，不愿意与他们为伍，他又没有资格挤进隔壁房里与“穿长衫的”并起并坐。但是，他又不肯脱下那件又脏又破的长衫，为的是要摆读书人的架子，以显出非同一般，比“短衣帮”高贵，不屑与他们为伍。孔乙己经济状况、社会地位和思想意识的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想的毒害2、孔乙己外貌：孔乙己既不是养尊处优的阔人，也不是饱经风霜的劳动者，是一个好逸恶劳、穷困潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象。3、孔乙己的动作能表现孔乙己的什么性格？答：“排”字带着自赏自傲“摸”字则显得沮丧悲苦，穷愁潦倒4、孔乙己的语言能看到孔乙己怎样的性格特征？答：偷与“窃”本是同义词，只是文言与白话的区别，可孔乙己宁可认“窃”，决不承认“偷”。这种强词夺理、自我解嘲式。5、孔乙己的神态总结：人物描写方法外貌、语言、动作、神态等。表现人物性格特征孔乙己的性格特征：既可悲又可笑，怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居，贫困不能自存而又爱吃懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑，又有善良的一面。性格形成原因：科举制度，封建文化，封建等级制度和封建思想的侵蚀，以丁举人为代表的封建统治者横行霸道。6、孔乙己是一个悲剧人物，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？作者这样安排线索用意何在？小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以“喜”衬“悲”，增强了小说的悲剧效果7.“笑中也有泪，乐中也有哀”，以喜剧的手法表现悲剧的主题，是本文的写作手法。8.最后一段“大约”“的确”是否矛盾？看起来似乎矛盾，因为这些年来从没人确切讲过孔乙己死的消息，事情已经过了二十多年，只能用“大约”来推测，说“的确”，因为从孔乙己的社会处境和不幸遭遇来看，他的死亡是必然的，不用怀疑的。这句话也流露出小伙计对孔乙己毋庸置疑的同情中，有力控诉了旧社会9．“便排出九文大钱”中的“排”字用得好不好？为什么？用得好，因为“排”字准确形象地写出了孔乙己生活拮据，同时也表现了孔乙己以此在短衣帮面前显示与之不同的身份和地位的心理，体现了他死要面子虚荣的性格特点。“排”在这里的意思是一一摆出的样子,表明既对酒店表示分文不少以显示自己的阔绰,又是对短衣帮的示威和回击，也传达出孔乙己对不多的钱也不珍惜，刻画出了一个经济拮据的“读书人”的穷酸相。10.“店内外充满了快活的气氛”，在文中反复出现，其表达效果是：体现了众人的麻木不仁，自私冷酷；以乐境写哀更令人悲哀，烘托和加强了小说的悲剧效果，同时也表明孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧，而且是社会的悲剧。11.选文中作者为什么不让孔乙己把四个“茴”字写完？是想通过“我”这样一个小孩子对待孔乙己的冷漠态度，来深刻地揭露社会的冷漠，世态的炎凉。12．孔乙己身残气微不复聊生，造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二：一是自己可怜又可笑的个性特征；二是整个社会环境的冷酷。13.这段文字的开头是景物或自然环境描写，其作用是为孔乙己的悲剧渲染了悲凉的气氛。把文章情节推向高潮，预示孔乙己的悲惨命运。14．“孔乙己还欠十九个钱呢！”这句话掌柜说了多次，它表明掌柜最关心是他的“十九个钱”，而不是孔乙己的死活，表现了他那自私自利的冷酷无情心理变色龙1、文中多次运用省略号，请说说下列句子中省略号的作用。“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧??好象起风了，挺冷……”表示说话断断续续，奥楚蔑洛夫以此来掩饰内心的变化，表现他对自己的判断惴惴不安和出尔反尔的狼狈相。普洛诃尔叫一声那条狗的名字，就带着它从木柴厂走了……表示对事件的省略，省略了普洛诃尔领着小狗走的情景。2、联系上下文，说说下列句子的含义。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。答：环境描写，用比喻、拟人的手法形象地反映出当时俄国社会经济萧条、民不聊生的现实。柴房四周很快地聚了一群人，仿佛打地底下钻出来的一样。夸张的修辞手法写出了围观的人聚结速度之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐。就连那根手指头也像是一面胜利的旗帜。用比喻的手法形象生动地表现出赫留金当时趾高气昂、神气活现的神情，也表现出他生活的无聊和品格的低俗。奥楚蔑洛夫庄严地说，咳了一声，拧起眉头。“不错??这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。神态和语言描写，可看出奥楚蔑洛夫似乎是个公正无私的执行法令的警官，与后文他态度的变化形成鲜明的对比，准确地揭示了他“变色龙”的本质。3、小说中间写奥楚蔑洛夫听到人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”时，对叶尔德林说：“帮我把大衣脱下来??”，表现了他怎样的心理活动？答：表现他内心恐慌，却又强作镇定的窘相。借口天热、要下雨，要脱大衣，是掩盖他对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相，为他若无其事的否定原判作掩护。4、人群里再次有人说：“没错儿，将军家的！”奥楚蔑洛夫又让叶尔德林给他穿上大衣，这表现了他怎样的心理活动答：由“脱”到“穿”，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，起风、天冷、穿大衣只是他用以遮掩的借口。5、结尾处写“那群人就对赫留金哈哈大笑”有何作用？答：对围观群众的描写，深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。6、小说结尾写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”是什么意思？答：表面写他又恢复了常态，继续耀武扬威，逞凶霸道去了，但是在“裹着”“径自”中隐含着写了他离开人群时的狼狈。.7、小说开头写“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”，有什么作用？答：交代他的身份，写出他神气十足的样子。8、本文的主题思想是什么？本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭示了沙皇统治的黑暗。9、本文中的人物形象（1）本文的主人公奥楚蔑洛夫有怎样的性格特点？刻画这个形象最突出的是什么描写，这些描写有什么作用？本文的主人公具有见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、狡猾善变、反复无常的性格特点。最突出的描写方法是对话描写，通过个性化的语言，鲜明地表现了人物的性格特征，具有十分强烈的讽刺效果。变（见风使舵）是其特点之一；不变（媚上欺下）是其特点之而二。变是表象，不变是实质。10、本文的题目本文以“变色龙”为题，具有怎样的表达效果？“变色龙”原是一种晰蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露了这个人物的见风使舵、媚上欺下丑恶面目。奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说明了主人公是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的沙皇忠实走狗。雪1、作者从“暖国的雨”写起，有什么作用？怎么理解这句话？答：是为了衬托下文“滋润美艳的江南的雪”和“冰冷坚硬的朔方的雪”。表达了作者向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想，来赞美朔方的雪花。2、用文中的一个短语概括江南的雪特点：作者从哪几个方面描写江南雪？3、作者写江南雪的目的是什么?答：寄寓作者追求美好生活的理想；衬托北国雪“冰冷坚硬”4、“飞”和“闹”字生动形象写出了答：江南雪景的盎然生机，富有情趣。5、哪几个动词最能表现童趣？有什么作用？答：呵、偷、拍手、点头、嘻笑。作用：生动地刻画了儿童特有的动作与神情，反映了他们天真活泼的心灵，赋予江南的雪无穷的生命力。6、“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容了江南的雪的什么特点？答：“青春”“处子”都是最富有生命力的状态，这里运用比喻的修辞写出江南的雪充满勃勃的生机，富有生命力。7、理解“但是”一词的作用。答：引出下文，更能表现作者对北国雪的喜爱和赞美之情.8、朔方的雪有什么特点?从那些句子看出来的?从中可以看出朔方的雪还有什么精神?答：“冰冷坚硬”（独立而张扬个性）;“永远如粉,如沙,决不粘连;”“蓬勃地奋飞”“旋转而且升腾”;反抗冷酷现实,勇于斗争，追求自由，不屈的精神.9、作者用“冰冷的坚硬的”、“灿烂的”修饰雪花，强调了什么？文学常识坦夫，改字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，我国历史上伟大的词人和爱国者，汉族。与苏轼齐名，并称“苏辛”，历史上与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。代表作有《稼轩长短句》。陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江金华）人，同辛弃疾是好朋友。九下第一单元：1.《我爱这土地》：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》。《乡愁》：余光中，台湾诗人，以诗与散文驰名文坛，文学评论及翻译亦卓有成就，代表诗集有《舟子的悲剧》、《天狼星》、《白云苦水》、《隔水观音》等。2.《我用残损的手掌》：戴望舒第二单元：3.《孔乙己》：。鲁迅。4.《变色龙》：契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。第三单元：5.《谈生命》：冰心《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小橘灯》。另有译作（黎巴嫩）凯罗·纪伯伦《先知》，（印度）泰戈尔《泰戈尔剧作选》、《泰戈尔诗选》等。6.《那树》：王鼎均，台湾当代作家。第四单元：7.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。莎士比亚思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》（又叫《王子复仇记》）《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。四大吝啬鬼：【法】莫里哀