山东省枣庄市滕州市尚贤中学2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷

2022-2023学年山东省枣庄市滕州市尚贤中学七年级（上）期末语文试卷一、基础（27分）1．（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīnbì　　？（2）母亲喜欢花，可自打我的腿tānhuàn　　后，她侍弄的那些花都死了。（3）突然间，我huǎngrándàwù　　，有一种神奇的感觉在我的脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘。（4）那是雨，是使人jìngmì　　、使人怀想、使人动情的秋雨啊！2．（3分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）A．“五•一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。B．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里，不可收拾。C．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。D．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。3．（3分）下面文段四处划横线的部分，其中没有语病的一项是（　　）中国外交部发言人在11月12日谈及中澳关系时①强调重申，中澳关系②之所以面临当前的困难局面，原因是十分清楚的。解铃还须系铃人。中澳关系③能否走出困境，关键在于澳方要正视两国关系受挫的症结，要客观理性看待中国和中国发展，要切实秉持相互尊重、平等相待的原则处理两国关系，④要多做有利于增进两国互信、促进务实合作。A．①B．②C．③D．④4．（10分）诗歌默写。（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，　　。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（2）　　，江春入旧年。乡书何处达，　　。《次北固山下》（3）曹操在《观沧海》一诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：　　，　　。（4）夕阳西下，　　。《天净沙秋思》（5）李商隐的《夜雨寄北》中作者借助想象与妻子见面的美好画面来表达思念之情的一句是　　，　　。（6）《论语》十二章中论述志向的重要性的一句：　　，　　。5．（3分）名著导读。ㅤㅤ唐僧师徒取经途中投宿到　　时，八戒央求悟空偷果，三个师兄弟一起分，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被　　捉回去。悟空求得　　医活果树，悟空和镇元大仙结为兄弟。6．（4分）阅读以下材料，按要求回答问题。①1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。②1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，这使他获得了巨额收入。③诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金投资，但与诺贝尔奖的评定无关。④诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。⑤他留下来的资金每年的利息将支付这5种（物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖与和平奖）诺贝尔奖金。（1）请依据上面各句的关系，重新排序使之成为语意通顺的文段。（2）请根据上文提供的信息，用一句话介绍“诺贝尔奖”。二、阅读（43分）7．（5分）诗歌鉴赏。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。春夜闻笛寒风吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。（1）请赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”一句的妙处。（2）这两首诗都是写夜闻笛声，但笛声引发的情感不相同，请做简要分析。8．（13分）阅读下面两篇文言文，完成问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉③！（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）注：①[俟]等待。②[啮niè]咬。③[信不诬哉]确实不虚妄啊。（1）解释加点的词语。止有剩骨　　其一犬坐于前　　意暇甚　　则二狼伺其未觉　　（2）翻译句子。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）简要概括甲文最后一段在文中的作用？（4）请结合文章内容，说说【甲】【乙】两文中“假寐”和“伪睡”的目的有什么不同。9．（13分）阅读《从百草园到三味书屋》节选，回答问题。A不必说___的菜畦，光滑的石井栏，___的皂荚树，紫红的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云筲里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。B长妈妈曾经讲给我一个故事听：……C冬天的百草园比较无味；雪一下可，就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）。和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。D我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！（1）按课文内容在A段的空缺处填上修饰性的词语。　　的菜畦，光滑的石井栏，　　的皂荚树，紫红的桑椹；（2）选文中B段省略的内容是属于记叙当中的　　，叙述这一故事的目的是什么？（3）C段中“冬天的百草园比较无味”运用了什么写法，有什么作用？（4）D段中“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？（5）说说下面两句话中加线的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。10．（12分）笔下犹能有花开肖复兴①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶﹣﹣还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？（选自《北京晚报》2017年12月12日；有删改）（1）根据全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄我的心理①　　②　　③　　④　　（2）分析第①段在文中的作用。（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。①我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。②她扫了一眼画、便把杂志还给我……（4）第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。三、作文（50分）11．（50分）许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的？请以“____永不过期”为题目，完成作文。要求：1.补全题目再写作；2.文体不限，诗歌除外；3.不得抄袭、套作；4.书写工整，卷面整洁；5.不少于600字；6.不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。2022-2023学年山东省枣庄市滕州市尚贤中学七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础题（27分）1．（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīnbì　荫蔽　？（2）母亲喜欢花，可自打我的腿tānhuàn　瘫痪　后，她侍弄的那些花都死了。（3）突然间，我huǎngrándàwù　恍然大悟　，有一种神奇的感觉在我的脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘。（4）那是雨，是使人jìngmì　静谧　、使人怀想、使人动情的秋雨啊！【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：（1）荫蔽（2）瘫痪（3）恍然大悟（4）静谧【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．（3分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）A．“五•一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。B．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里，不可收拾。C．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。D．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】A．络绎不绝：络绎：前后相连；连续不断。不绝：也是不断之意。形容行人、车马、船只等来往频繁；连续不断。也作“络绎不断”。B．一泻千里：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。句中的意思是形容败的很惨，属于形近混淆。C．各有千秋：千秋：千年，引伸为久远。各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。D．好高骛远：好，喜欢；骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。故选：B。【点评】做好本题，还要多加练习，并意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。3．（3分）下面文段四处划横线的部分，其中没有语病的一项是（　　）中国外交部发言人在11月12日谈及中澳关系时①强调重申，中澳关系②之所以面临当前的困难局面，原因是十分清楚的。解铃还须系铃人。中澳关系③能否走出困境，关键在于澳方要正视两国关系受挫的症结，要客观理性看待中国和中国发展，要切实秉持相互尊重、平等相待的原则处理两国关系，④要多做有利于增进两国互信、促进务实合作。A．①B．②C．③D．④【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，重复赘余，可去掉“强调”或“重申”；B.正确；C.有误，两面对一面，应把“能否”去掉；D.有误，缺少宾语中心语，可在句末加上“的事”。故选：B。【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4．（10分）诗歌默写。（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，　随君直到夜郎西　。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（2）　海日生残夜　，江春入旧年。乡书何处达，　归雁洛阳边　。《次北固山下》（3）曹操在《观沧海》一诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：　水何澹澹　，　山岛竦峙　。（4）夕阳西下，　断肠人在天涯　。《天净沙秋思》（5）李商隐的《夜雨寄北》中作者借助想象与妻子见面的美好画面来表达思念之情的一句是　何当共剪西窗烛　，　却话巴山夜雨时　。（6）《论语》十二章中论述志向的重要性的一句：　博学而笃志　，　切问而近思　。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）随君直到夜郎西（重点字：郎）（2）海日生残夜归雁洛阳边（重点字：雁）（3）水何澹澹山岛竦峙（重点字：澹）（4）断肠人在天涯（重点字：涯）（5）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（重点字：窗）（6）博学而笃志切问而近思（重点字：笃）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。5．（3分）名著导读。ㅤㅤ唐僧师徒取经途中投宿到　五庄观　时，八戒央求悟空偷果，三个师兄弟一起分，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被　镇元大仙　捉回去。悟空求得　观音的净瓶水　医活果树，悟空和镇元大仙结为兄弟。【分析】《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。【解答】本题考查名著情节。唐僧师徒到五庄观投宿。清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，将两枚人参果捧送给唐僧。因果型酷似婴儿，唐僧不敢食用。八戒怂恿悟空到园中偷来人参果，师兄弟一起分享。二道童发现少了仙果，责骂唐僧师徒。悟空一怒，推倒了人参果树。当夜，师徒四人匆匆离去，却被从弥罗宫回来的镇元大仙用法术将他们捉回去。悟空答应寻遍仙方，医治果树。答案：五庄观镇元大仙观音的净瓶水【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．（4分）阅读以下材料，按要求回答问题。①1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。②1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，这使他获得了巨额收入。③诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金投资，但与诺贝尔奖的评定无关。④诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。⑤他留下来的资金每年的利息将支付这5种（物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖与和平奖）诺贝尔奖金。（1）请依据上面各句的关系，重新排序使之成为语意通顺的文段。（2）请根据上文提供的信息，用一句话介绍“诺贝尔奖”。【分析】本题考查学生的句子排序和提炼信息能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力。【解答】（1）阅读语段内容可知，语段介绍了诺贝尔奖金的来源、合法拥有者、评议权。①②⑤句介绍诺贝尔奖金的来源，按照时间顺序，②句在前，①句在后，介绍诺贝尔奖金的设立及资金的来源；⑤句介绍每年颁发的诺贝尔奖金的来源，⑤句在①句后面；③句介绍“诺贝尔基金会”“与诺贝尔奖的评定无关”与④句介绍诺贝尔奖的评议权属于诺贝尔奖评委会，③句与④句构成逻辑关系，③句在④句前。故排序为：②①⑤③④。（2）题干要求“用一句话介绍‘诺贝尔奖’”，可以理解为给“诺贝尔奖”下个定义。下定义必须抓住被定义事物——诺贝尔奖的特征和属性。资金来源：诺贝尔生前留下的资金，诺贝尔奖授予人：每年在物理学、化学、生理学或医学、文学与和平事业等方面做出最大贡献的人士。答案：（1）②①⑤③④（2）诺贝尔奖是用诺贝尔生前留下的资金设立的，由诺贝尔奖评委会对每年在物理学、化学、生理学或医学、文学与和平事业等方面做出最大贡献的人士进行表彰的奖项。【点评】句子排序题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。二、阅读（43分）7．（5分）诗歌鉴赏。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。春夜闻笛寒风吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。（1）请赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”一句的妙处。（2）这两首诗都是写夜闻笛声，但笛声引发的情感不相同，请做简要分析。【分析】《夜上受降城闻笛》这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。《春夜闻笛》这首诗前二句写闻笛。后二句即用传说。在前、后二句之间，从眼前景物到想象传说，从现实到希望，从寒山笛声到迁客，到洞庭群雁夜飞，在这一系列具体形象的叠现之中，动人地表现出诗人复杂的思想感情。它以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，春到大地而不暖人间，有不尽的怨望，含难言的惆怅。【解答】（1）本题考查对重点诗句的赏析。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”中的“似雪”“如霜”两个词，运用比喻的手法描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。（2）本题考查学生对诗歌内容的理解掌握。《夜上受降城闻笛》前两句用“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，营造了边塞的荒凉凄冷的环境氛围。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。后两句用“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。本诗表现的是成边将士的思乡之情和不得归的哀愁。《春夜闻笛》作者通过从眼前景物到想象传说，从寒山笛声到迁客到洞庭群雁夜飞，在一系列具体形象的叠现之中，表现出诗人复杂的思想感情。它以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，春到大地而不暖人间，有不尽的无奈，难言的惆怅。答案：（1）“似雪”“如霜”两个词，运用比喻的手法，将月光笼罩的白沙比作雪，将地上的月光比作霜，写出了月亮的皎洁，写出了周围环境的冷静凄清，表达了作者内心的伤感（或战争给作者带来的忧伤）。（2）《夜上受降城闻笛》引发的是戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情；《春夜闻笛》引发的是贬谪之人盼归的急切无奈和惆怅之情。译文：《夜上受降城闻笛》回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。《春夜闻笛》在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8．（13分）阅读下面两篇文言文，完成问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉③！（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）注：①[俟]等待。②[啮niè]咬。③[信不诬哉]确实不虚妄啊。（1）解释加点的词语。止有剩骨　仅，只。　其一犬坐于前　像狗一样。　意暇甚　神情、态度。　则二狼伺其未觉　醒。　（2）翻译句子。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）简要概括甲文最后一段在文中的作用？（4）请结合文章内容，说说【甲】【乙】两文中“假寐”和“伪睡”的目的有什么不同。【分析】参考译文：[甲]一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两匹狼，紧跟着（他）走了很远。屠户害怕了，把骨头投给狼。一匹狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。  屠户十分窘迫，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跃起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这匹狼。他正想离开，转身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用这种方法来诱骗敌人。   狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。[乙]有个有钱人家偶然得到两只小狼，（将它们和）家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）最终忘了它们是狼。一天，主人白天睡在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来观察情况。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。富人就杀了它们（狼）取它们的皮。这事是我的堂侄虞惇说的。狼子野心，确实不虚妄啊！【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：只有剩下的骨头。止：仅，只。句意为：其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。犬：像狗一样。句意为：神情悠闲得很。意：神情、态度。句意为：发现两只狼等到他没有醒。觉：醒。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：尽，没有。并，一起。驱，追赶、追随。如故，跟原来一样。句意为：骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。②中重点词语有：变诈，巧变诡诈。几何，多少。止，同“只”。句意为：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（3）本题考查句子作用。“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”意思是：狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章主旨，讽喻了像狼一样的恶势力，不管多么狡诈，终究是要失败的。（4）本题考查内容理解和分析。由[甲]文中的“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，前狼的“假寐”是为了“诱敌”，迷惑欺骗屠户。由[乙]文语句“主人昼寝厅事，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟”可知，主人“伪睡”的目的是为了探究“群犬呜鸣作怒声”的真相。答案：（1）仅，只像狗一样神情、态度醒（2）①骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。②禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（3）结尾的议论画龙点睛，揭示了文章主旨，讽喻了像狼一样的恶势力，不管多么狡诈，终究是要失败的。（4）【甲】文狼“假寐”是为了“诱敌”。【乙】文（富室主人）“伪睡”是为了发现“群犬呜呜作怒声”的真相。【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。9．（13分）阅读《从百草园到三味书屋》节选，回答问题。A不必说___的菜畦，光滑的石井栏，___的皂荚树，紫红的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云筲里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。B长妈妈曾经讲给我一个故事听：……C冬天的百草园比较无味；雪一下可，就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）。和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。D我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！（1）按课文内容在A段的空缺处填上修饰性的词语。　碧绿　的菜畦，光滑的石井栏，　高大　的皂荚树，紫红的桑椹；（2）选文中B段省略的内容是属于记叙当中的　插叙　，叙述这一故事的目的是什么？（3）C段中“冬天的百草园比较无味”运用了什么写法，有什么作用？（4）D段中“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？（5）说说下面两句话中加线的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。【分析】本阅读语段出自课文《从百草园到三味书屋》，选段主要描写了百草园里的景物，以及泥墙根一带的乐趣，写出儿童对大自然的热爱，对知识的追求。文章表达了作者对童年自由快乐生活的美好回忆和对百草园的喜爱之情。【解答】（1）本题考查课文内容的识记。阅读经典篇目，对文中的精彩片段要做到熟读成诵，根据对课文内容的记忆来填写即可。这里依次填写的内容为：碧绿、高大。（2）本题考查记叙顺序的判断与作用分析。省略号处的内容是介绍百草园时插入的一个故事，属于插叙，以此来增加了百草园的神秘色彩，表现百草园对我的吸引力之大。（3）本题考查写作手法的判断与分析。C段作者要表现的是冬天百草园中捕鸟的快乐，但是段首却说“冬天的百草园比较无味”明显是欲扬先抑的写法，以此设置悬念，突出冬天百草园的乐趣。（4）本题考查句子赏析。阅读此句，作者赋予“蟋蟀”“覆盆子和木莲”以人的情感，是拟人的修辞，两个“Ade”表现了作者对它们的不舍与留恋。（5）本题考查词语表达效果分析。①首先回答：不能，然后分析语言。“伏”字运用拟人的手法，将黄蜂肥胖的身躯展现得淋漓尽致，似乎让读者看见菜花上体态丰满，显得笨拙而贪婪的黄蜂，“伏”字的画面感和表现效果都比“停”要出彩，而且，“停”是大家常用的词，显得比较平庸，“伏”达到了一种陌生化的效果，自是另有一番旨趣。②首先回答：不能，然后分析语言。“直窜”显示速度快，又来得突然，更能体现了叫天子的“敏捷”，与云雀的动作相符。如果换成“飞”就不能体现出叫天子飞上云霄的快感。答案：（1）碧绿高大（2）插叙；引发好奇心，增加了百草园的神秘色彩。（3）欲扬先抑；写出了冬天百草园无限乐趣。（4）拟人。表达了作者离开百草园的感叹和及惜别的不舍之情。（5）①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，而“停”字就无法表现这种情态。②不能。“直窜”显示速度快，来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。【点评】赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。10．（12分）笔下犹能有花开肖复兴①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶﹣﹣还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？（选自《北京晚报》2017年12月12日；有删改）（1）根据全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄我的心理①　好奇　②　尴尬　③　惊叹　④　羡慕　（2）分析第①段在文中的作用。（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。①我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。②她扫了一眼画、便把杂志还给我……（4）第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。【分析】本文写了作者在秋末冬初在天坛里偶遇一个老太太的故事。那天我一如既往的来到天坛，拿着笔信手画着所看到的人与景。忽然我看到了对面藤萝架下坐着一位装束奇怪的老太太，便在书上画起了她。我画好走到她跟着，她对我的画没有评价，只是说她也会画。在我的央求下，她画下了一朵牡丹。在我得知她已八十八岁高龄后，我感慨不已，对老太太无比的敬佩。文章以此表现作者希望自己将来也有颗年轻的，热爱生活的心。【解答】（1）本题考查人物心理的梳理。解答此题根据表格中的内容提示，找到相对应的段落，根据其中的描写来分析揣摩人物的心理，如果文中有现成的人物心理描写，就可直接从中筛选出词语作答。我偶遇老太太，根据文章第三段对老太太装束的描写，身份的猜测，可以看出我当时的好奇；画像被老太太发现，文章第五段写道“我很尴尬，赶紧坦白”，可见我当时的尴尬；从第七段，老太太画完花后，我连连的夸赞，可以看出我当时的惊叹之情，最后得知她的年龄，“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕”，可见我当时的羡慕。（2）本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从内容来看，第一段交代了我偶遇老太太这件事发生的时间与地点；从结构上看，作者此段将秋末与春末的紫藤萝对比，表现了季节对植物的影响与摧残，与后文老太太却正好与此相反，没有因年龄大而影响她对生活的信心形成对比，从而表现文章的主旨。（3）本题考查词语表达效果的分析。解答时注意抓住词语的本义及语境来分析。第①句中的“瞄”是看，注视的意思，表现了我的行为引起了老太太的注意，她猜出了我在做什么，但是她什么也没有说，所以这个词反而还表现出老太太年高却有着几分顽皮的特点。第②句的“扫”是老太太看画的动作，表现她看得很快，说明她对我的画不以为然，因为她觉得自己也可以，从而引出下文老太太画画的情节内容。（4）本题考查文中关键词语住词语的含义的理解。第⑨段画线句子即为全文的主旨句，表现了作者对老太太的赞美与羡慕，这里的“花”明指老太太画的牡丹花，同时也暗指老太太开出的人生之花，年龄虽高，但她的生活如花，有如花般的生活追求。答案：（1）①好奇②尴尬③惊叹④羡慕（2）交代了事情发生的时间、地点；以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，写出了时间对人的影响；反观老太太“心未与年俱老”。（3）①“瞄”是注视，写出了老太太对“我”举动的好奇，表现了她的俏皮。②“扫”是快速地看，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。（4）明指老太太画的牡丹花；暗指老太太内心纯真，如花般美丽；表达作者希望自己将来也有颗年轻的，热爱生活的心。【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。三、作文（50分）11．（50分）许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的？请以“____永不过期”为题目，完成作文。要求：1.补全题目再写作；2.文体不限，诗歌除外；3.不得抄袭、套作；4.书写工整，卷面整洁；5.不少于600字；6.不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。【分析】这是一篇半命题作文。以“____永不过期”为题目，完成作文。许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的？可以在题目的前后加上自己的理解，这样过更好的理解主题。比如，爱，永不过期；亲情，永不过期；温暖，永不过期。“永不过期”首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情之爱、友情之爱，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事。我们要格外注意的是对于细节的刻画。要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面。如果选择后者，除了记叙和抒情外，还要针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤，将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果。行文中可以用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；或用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；还用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。【解答】温暖永不过期    黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。万物似乎都在不断地变化，万物都似乎有自己存在的期限，想到这里，我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家，或许家中有永不过期的温暖。   记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。   母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。    触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。    吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。   握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。这茶灌注的不仅仅是余香，更是藏不住永不过期的爱意。   还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一丝温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。   我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。   我知道，在我送出这一杯茶的时候，我与母亲的爱意永不过期。   无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭，永不过期。   想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光，那是最温暖最永恒的爱。【点评】这是一篇带有浓郁抒情色彩的散文，两个片段，两幅画面，母女情深，温馨无限。小作者将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭，永不过期”升华主旨，画龙点睛，耀人眼目。小作者的文笔功底可见深厚。