幼儿园大班主题教案《我真棒》含反思

幼儿园大班主教学《我真棒》含反省《大班主题教学设计《我真棒》含反省》这是优异的大班主题教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教学设计《我真棒》含反省！活动目标1、知道每个人都有优点，要相互学习，扬长避短。2、进一步认识自己的优点，加强自信心。3、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。4、发展幼儿思想和口语表达能力。5、愿意与伙伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动准备幼儿用书：《我真棒》。依据《小河马，你真棒》自制小动物图片。请有专长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中显现。活动过程教师引入话题教师：每个人都有自己的最棒之处，你们有吗？是什么？(请2~3位幼儿说说)◇教师小结：刚才我们说的最棒之处就是指我们身上的优点，也就是我们的优点和专长。1/3赏识故事《小河马，你真棒》出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。教师叙述故事1~4段，同时依据故事的情节，挨次出示故事中小动物的图片。幼儿议论：这些小动物都有哪些最棒之处？(.根源快思老师)小河马为何哭？它有最棒之处吗？是什么？教师讲完故事，指引幼儿思虑、议论：小河马为何笑了？它知道了什么？指引幼儿翻看幼儿用书《我真棒》发现、认识自己的最棒之处。幼儿相互沟通自己的优点，教师存心识地请有专长的幼儿表演节目。操作幼儿用书《我真棒》，找寻表现自己优点的图片，和伙伴说一说，并对自己说句"我真棒"。幼儿议论：如何使自己不停进步，有更多的优点？教师小结：每个人都有自己的优点，只需不停学习他人的优点，就能拥有更多的优点，变得更能干、更棒。显现活动"我真棒"鼓舞幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11，品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向伙伴显现自己的"真棒"之处。幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，显现在"我真棒"主题墙上，让幼儿相互学习。2/3活动反省：先期进行了中班孩子单腿跳基本能力的认识和准备，如孩子能够单脚跳跃6米左右；会做金鸡独立；单脚跳阻碍物，孩子会采纳双脚着地方式进行等等。由于我将单脚跳阻碍物的运动技术，分解成单脚站、单脚原地跳、单脚连续平川跳，最后经过孩子试试，教师示范解说动作来学习，这样的分解让孩子不知不觉中学习并学会单脚跳过阻碍物的技术。察看孩子在活动中的表现，孩子的能力差别很大，出现单脚起跳、双脚站立的现象，这是孩子的一种自我保护，也是值得一定的。3/3