部编版三年级语文下册单元重点知识梳理

部编版三年级语文单元重点知识梳理一单元1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这句话通过对燕子的羽毛、翅膀、尾巴的描写，表现出了小燕子的活泼与可爱。2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。3.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。4.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。5.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。该语段出自课文《荷花》，作者叶圣陶展开自己的想象，描写了各具姿色、色彩明丽的荷花，表达了作者对荷花、对大自然的热爱之情。6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我小鱼在脚下游过，停止了舞蹈，静静地站在那儿。告诉我昨夜做的好梦⋯蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。7.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很有趣，看出作者对瓢虫的喜爱之情。）8.迟日江山丽,春风花草香。《绝句》唐-杜甫9.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。《惠崇春江晚景》宋-苏轼（诗人苏轼在惠崇的画上看到春季【季节】的江边桃花初放、江暖鸭嬉等景象，不禁吟诵出诗句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。）10.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声.《三衢道中》宋-曾几11.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.《忆江南》唐-白居易1.《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱2.《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表,全诗突出了(春天日光和煦、)。达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。3.《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。4.《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),(欢欣和热爱之情)。表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的《燕子》这篇课文描写了燕子电线上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。详解《燕子》活泼机灵的形态，以及它在天空、湖面，在一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕1/5子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。1.二三月的春日里轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。花、草、叶都像赶集一样“聚拢来”，运用拟人的修辞方法，生动地描绘出春天生机勃勃的景象。2.在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。“斜”字写出燕子飞行时的自由自在。“‘唧’的一声”写出燕子飞行时欢快的心情。“掠”是轻轻擦过的意思，写出了燕子身轻，速度快，一瞬间而过。对燕子的动作描写表现了燕子飞行时速度快、身姿灵活的特点。七、课文主题这篇课文通过对燕子的外形、飞行、停歇三方面的描写以及对美丽春景的描绘，赞美了活泼机灵的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。5.《荷花》本文描写了夏日公园里____一池荷花盛开_______时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以__丰富的想象力____，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者的感情。__热爱大自然_____《荷花》是一篇写景记叙文，作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态。色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。6．《昆虫备忘录》本文介绍了苍蝇和蜻蜓的特点，蚂蚱的复眼，花大姐的种类及特点，独角在画画时形态好掌握的特点。表现了仙独特的外形及作者平时力气大细致观察，以及作者对昆虫的___喜爱之情______。总结：大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!2/5第二单元1.宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(想想那个农夫为什么被宋国仁笑话？因为那个农夫心存侥幸，不靠自己的努力，只想着不劳而获，真是幼稚。)2.学了《守株待兔》这一课，我明白了做事情要靠自己努力，不能心存侥幸，不劳而获的道理。3.“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”这句话是的意思是把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待横无理。铁罐说的，他说这话的时候神态非常的愤怒，“相提并论”。从这句话可以看出铁罐的傲慢和蛮4.《陶罐和铁罐》一课以对话的形式展开故事情节，让我们认识了谦虚（友善）的陶罐和傲慢（蛮横）的铁罐，明白了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。5.从《鹿角和鹿腿》一文中鹿角的特点是精美别致，鹿腿的特点太细了，但是鹿腿却让鹿狮口逃生。鹿对自己的角和腿前后的不同态度可以知道图美丽的外表，更要讲实用。事物各有所长，各有短处，不要光6.《池子与河流中》池子和河流的观点，你更赞同哪一个？说说自己的看法。（能自圆其说就可以）示例：河流，因为河流不像池子那样贪图安逸、不思进取，它奔流不息，负重前进，光荣无比。邯郸学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。滥竽充数:借指没有真正的才干数。,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充掩耳盗铃:把耳朵捂住去偷铃铛,比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。自相矛盾:比喻说话办事前后不一致或互相抵触。刻舟求剑:比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。画蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰当。杞人忧天:借指为不必要忧虑的事情而忧虑。井底之蛙:比喻见识狭小的人。杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。1、《守株待兔》本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做什么事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。2、《陶罐和铁罐》这篇精读课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。3、《狮子和鹿》《狮子和鹿》选自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，作者是古希腊的伊索。故事讲的3/5是在丛林中，一只鹿遇到狮子丽的角，而抱怨四条难看的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险，而美丽的双角险些让它送了性命。告诉我们（尺有所短，寸有所）的道理，我们既要看到事物的（长处），又要看到事物的（短处）。4、池子与河流靠着难看的腿而奋力脱险的故事。鹿原本非常欣赏自己美长这篇诗歌讲的是池子和河流的对话，在池子和河流的对话中，池子嫌河流太累，负重太多，池子问河流什么时候才能抛开这样的生活，还自夸自己过着安逸、平静的生活。可是河流却认为水只有保持流动才能新鲜，最后，河流的说法果然应验了。告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。课文1、《守株待兔》让我懂得了做事情不能不知变通，死守教条。2、《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。3、《狮子和鹿》让我感受到：不要只图美丽的外表4、《池子与河流》让我懂得了不能贪图安逸和享受，要勤奋向上，不怕磨砺。读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错要勤劳务实，不能存侥幸心理,更要讲究实用。?。这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。;故事中的坐车人找错了方向将会带他离目的地越来越远。,而且他的有利条件——马好、车夫本领大、盘缠带得多,南郭先生是一个不学无术、自欺欺人、靠蒙骗混饭吃的人。这则寓言告诉我们：骗得了一时却骗不了一世，我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。总结：寓言故事是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。《守株待兔》,多让我们明白了不能像那个宋国人一样不劳而获。《陶罐和铁罐》中谦虚的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的铁罐走进了我们的视线,告诉我们人都有长处和短处。《狮子和鹿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是他讨厌的腿救了自己,而险些被漂亮的角送了命。《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样勤快、不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。三单元我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景⋯⋯因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值受到中国传统文化的光辉灿烂。,让我们感四单元4/5大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各样的动物。那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》,让我们知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有着一种辨认方向的本能,靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。那不起眼的小虾也有自己欢乐的世界。5/5