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电子商务专业大学生社会实践报告

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电子商务专业大学生社会实践报告
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息通信专业。探讨生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有爱好,这个数字是相当低的,仅占总人数的2%。电子商务是一个跨学科的领域,在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易平安上,电子专业、法律专业的学生有独特的优势,但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言,真正相识到电子货币与自己已经很近的学生并不多,对此投入很大精力的学生更少。对电子商务的学习途径其次部分的调查主要是想了解学生学习电子商务学问的途径,了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数较多。经分析,除去开设电子商务课程的专业,大部分本科生是通过计算机类的杂志(43%)和报纸(30%)来了解电子商务学问的,从专业书籍与广播电视上学习相关学问的并不多。社会实践报告调查数据显示,被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊,一方面反映了学生的阅读面很大,另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大,同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世,面对大众的宣扬方式仍是以面为主的普及,较少涉及详细的实施细微环节,系统介绍电子商务学问的报刊并不多。在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到,这些排名靠前的报刊,在*年都特地设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务学问的时候,选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。较后,在没有任何组织的前提下,大多数学生(本科生的65%和探讨生的89%)都主动去过电子商务的展览会,从中了解电子商务的较新发展动态和较新技术应用。通过调查我们发觉,高校生们对电子商务都非常感爱好,不少人通过阅读课外资料或参与展览了解电子商务,有目的地学习电子商务学问。但是,他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下,电子商务的普及与教化工作若能更上一层楼,将会推动我国电子商务的发展与壮大。电子商务专业高校生社会实践报告4社会实践是指学生实地从事一项调查探讨或电子商务实践活动,目的是增加学生对电子商务实践活动的了解,熬炼学生的协调实力、沟通实力和对理论学问的综合运用实力,培育学生的专业素养。它是培育学生相识和视察社会、训练应用实力和操作技能的重要教学环节,是素养教化的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学学问和技能进行综合运用,而且使学生通过社会实践,进一步提高其分析问题和解决问题的实力,实现培育目标。一、方式本专业的社会实践提倡采纳多种形式,从当前的实际动身,采纳社会调查方式,即由学生自主确定调查题目,报当地电大审核批准,学生依据题目开展调查活动,写出调查报告(或体会)。二、内容电子商务专业的社会实践必需具有专业特色,活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。三、要求:1.电子商务专业的学生,必需参与社会实践。2.开展社会实践的时间由学生自主支配,学生向所在学校(分校以上)提出申请,学校同意后,负责支配指导老师,实践活动完成后,由学校组织评定成果。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。时间不少于三周。3.进行社会调查的学生要依据选题列出提纲(包括调查对象和调查内容),作好调查过程记录。4.参与社会调查活动的学生,依据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括:调查对象一般状况、调查内容,调查结果,调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、明确;叙述清晰、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据。5.以小组为单位进行社会实践的,要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告,如小组合写,需在报告中附上每一位成员担当的'任务和完成状况说明,且字数须在5000字以上。6.提交调查报告或项目报告时必需附调查过程记录或活动记录。7.调查报告应自主完成,禁止抄袭,如有抄袭行为将视同考场作弊,取消下次补做机会。四、考核与成果评定:考核内容:(1)社会实践时的基本状况与表现;(2)调查报告(或项目报告、等)的内容与文字表达。2.考核社会实践成果原则上分合格和不合格两等。对于社会调查,调查过程记录清晰完整,调查内容真实,完成调查题目指定要求者为合格;调查过程记录清晰完整,调查内容真实,没有完成调查题目指定要求者,假如能够对调查过程进行仔细分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整,调查内容不真实者为不合格。3.成果评定方法(1)由个人填写鉴定表,由被调查单位或从事电子商务实践活动所在单位签署看法。(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)由两人评定,其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。(3)初评不合格者,允许补写一次。4.调查报告(或项目报告、工作总结、模拟试验等)经审核合格后赐予3学分。没有参与社会实践活动和未交调查报告(或项目报告、工作总结等)者不计学分。五、时间支配和步骤.学员于前一学期的第6周填写社会实践资格审核表,学校通过学员自审、班主任审核及专业责任老师审核三个环节对学员参与社会实践的资格进行审查。2.学校于前一学期的第6周确定社会实践指导老师,学员应刚好与指导老师取得联系。3.学员利用假期完成社会调查报告。报告于开学后第2周交学校初审。4.学校于教学安排规定学期第5周上报社会实践报告成果汇总表。电子商务专业高校生社会实践报告5总的来说,在超市里打工是肯定有收获的。我进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了相识,我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样,这次的我真的看到了自己的不足和优势,当我仔细工作起来就会很投入,但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措,终归还是学校里养着的学生,做起事情来一点也不老道,这是我父母给我的评价,我自己也是这么认为的,原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点,让我们在一次一次熬炼中学会客观地看自己,不要把自己看得比天还要高,以免以后毕业了择业眼高手低,到头来一事无成。我想这一次的打工,会恒久记在我的心里,因为它再次让我感到:无论什么事都不能靠别人,只有靠自己,也让我第一次体会到在外面过年的那种孤寂和想家的感觉!但是这一切首先,是要拥有学问、实力还要有持之以恒的决心。没有足够的学问、实力是根本无法在社会上立足的。而没有决心,你的一切都是徒劳,都只是纸上谈兵。因此,我要更加努力,争取成为国家的栋梁。在团中央的的号召下,7月22日早晨,工程学院14名师生踏上了开往平度市边陲小村周家村的汽车,起先了为期5天的社会实践活动。周家村,地处平度市西南崔家集镇,人口230余户,800余人,全村拥有耕地1550亩,固定资产120万,经济收入多为经济作物制种,全年生产总值达1221万元。从92年起全村起先接连在6条主要街道及若干小巷胡同栽种了6000株柿子树,深秋季节,红果绿树,如彤云,如朝霞,令人叹为观止。据悉,每年仅此一项可为全村创经济收入40余万,即美化环境又可创经济收入,远近诸村争相效仿,成为周家村的一大特色。一、方式本专业的社会实践提倡采纳多种形式,从当前的实际动身,采纳社会调查方式,即由学生自主确定调查题目,报当地电大审核批准,学生依据题目开展调查活动,写出调查报告(或体会)。二、内容电子商务专业的社会实践必需具有专业特色,活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。三、要求1、电子商务专业的学生,必需参与社会实践。2、开展社会实践的时间由学生自主支配,学生向所在学校(分校以上)提出申请,学校同意后,负责支配指导老师,实践活动完成后,由学校组织评定成果。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。时间不少于三周。3、进行社会调查的学生要依据选题列出提纲(包括调查对象和调查内容),思想汇报专题作好调查过程记录。4、参与社会调查活动的学生,依据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括:调查对象一般状况、调查内容,调查结果,调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、明确;叙述清晰、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据。5、以小组为单位进行社会实践的,要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告,如小组合写,需在报告中附上每一位成员担当的任务和完成状况说明,且字数须在5000字以上。6、提交调查报告或项目报告时必需附调查过程记录或活动记录。7、调查报告应自主完成,禁止抄袭,如有抄袭行为将视同考场作弊,取消下次补做机会。四、考核与成果评定1、考核内容(1)社会实践时的基本状况与表现;(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)的内容与文字表达。2、考核标准社会实践成果原则上分合格和不合格两等。对于社会调查,调查过程记录清晰完整,调查内容真实,完成调查题目指定要求者为合格;调查过程记录清晰完整,调查内容真实,没有完成调查题目指定要求者,假如能够对调查过程进行仔细分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整,调查内容不真实者为不合格。3、成果评定方法(1)由个人填写鉴定表,由被调查单位或从事电子商务实践活动所在单位签署看法。(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)由两人评定,其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。(3)初评不合格者,允许补写一次。4、调查报告(或项目报告、工作总结、模拟试验等)经审核合格后赐予3学分。没有参与社会实践活动和未交调查报告(或项目报告、工作总结等)者不计学分。电子商务专业高校生社会实践报告6短暂、难忘的暑假似白驹过隙,急速而逝,回首那两个多月,内心有了些澎湃,那股暂给熄灭的激情又死灰复燃ing…在短暂的假期里,我和我的中学同学开办了网上小店,特地搞些比较特性小商品在网上零售兼批发。开办网上小店不是纯粹的挣挣小钱,更多是为了积累工作阅历和社会阅历,从而提升自己的社会实践实力,以便以后更好进入社会的快节奏轨道。作为一名大一菜鸟新生,我深知我们还有许多许多不懂要学的东西,而心里那份专属青春的躁动的荷尔梦时刻作祟着。我们带着点期许和满满的信念,利用上学期所学的理论学问付诸实践。正如咱们宏大滴毛老头所讲:时间是检验真理的唯一标准。刚放假的时候,我和我同学就有过进行社会实践的念头,而在某次淘宝网购时,我们萌生了开办个人网上小店想法雏形,确定由买方向卖方华丽转身。开办网上小店成本小,又可以自己当小老板,心痒痒的心动了,心动了就付诸行动,于是风风火火地起先了一系列的筹划工作,我们的个体电子商务(呵呵…别扔臭鸡蛋哈)就此拉开序幕…一、注册淘宝资格帐户,迈出开办网上小店的第一步。我们找来熟识网页制作的好友创建属于我们的网上小店,并找来美术专业的好友设计专属于我们小店的独家logo;二、进行市场调查和市场需求预料。首选我们把主流消费群体定在20~30青年,因为年龄相仿,没有太多隔阂,能更深化了解消费者需求。然后我们设计问卷,在各大商场分发、找人填写调查问卷。最终分析、探讨调查问卷,统计结果,以便快速同步响应客户需求;三、依据问卷调查结果制定选购需求安排,找寻相适应的供应商,此过程把质量和产品创意放首位考虑;四、制定销售安排,包括送货渠道的选定、商品定价、制定正确货品安排期销售量、销售收入指标;五、组织商品的推销工作,在各大站做好宣扬工作并刚好做好市场信息反馈;六、做好售后客户服务工作及售前、售后客户征求看法;七、成本分析,对销售费用和销售成本进行分析,不断提高销售经济效益和我们网店的管理工作水平。经过这次为期不长的暑假切身体验,我学习了好多东东,与好友在友情方面有了更深层次的交往。这种交往建立在同等、志同道合的基础上,在热血沸腾的青春里怀揣相同志向并将其付诸实际。为了志向的曙光照进现实的窗户,我们三个臭皮匠凑一起燃烧激情,一起奋斗,一起收获不算大的丰收。在这过程我也深刻体会到“1+1》2”的奇异效应。而作为学生的我们要懂得学习并筛选社会上供应的有用资源,最终汲取,因为社会上供应的资源相对更刚好,利用效率更高。而最终要做的就是通过实践将学校所学理论学问进行更深化地分析,提炼成属于自己的独家秘笈。【电子商务专业高校生社会实践报告】本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!
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