企业安全文化建设导则

Preparedon22November2020企业安全文化建设导则企业安全文化建设导则（报批稿）1范围本标准适用于开展安全文化建设工作的各类企业，作为其促进自身安全文化发展的工作指南。本标准对具有下列愿望的企业尤为重要：a）以严格的安全生产规章或程序为基础，实现在法律和政府监管符合性要求之上的安全自我约束，最大限度地减小安全生产事故风险；b）对寻求和保持卓越的安全绩效做出全员承诺并付诸实践；c）使自己确信能从任何安全异常和事件中获取经验并改正与此相关的所有缺陷。2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T28001—2001职业健康安全管理体系审核规范3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。企业安全文化enterprisesafetyculture被企业组织的员工群体所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范组成的统一体。注：在本标准中也被简称为安全文化。企业安全文化建设developingenterprisesafetyculture通过综合的组织管理等手段，使企业的安全文化不断进步和发展的过程。安全绩效safetyperformance基于组织的安全承诺和行为规范，与组织安全文化建设有关的组织管理手段的可测量结果。注1：安全绩效测量包括安全文化建设活动和结果的测量。注2：在本标准中也被简称为绩效。安全自我约束selfrestrictinginsafety通过组织管理手段实现非被动服从的、高于法律和政府监管要求的安全生产保障条件。安全承诺safetycommitment由企业公开做出的、代表了全体员工在关注安全和追求安全绩效方面所具有的稳定意愿及实践行动的明确表示。安全价值观safetyvalues被企业的员工群体所共享的、对安全问的意义和重要性的总评价和总看法。安全愿景safetyvision用简洁明了的语言所描述的企业在安全问题上未来若干年要实现的志愿和前景。安全使命safetymission简要概括出的、为实现企业的安全愿景而必须完成的核心任务。安全目标safetygoal为实现企业的安全使命而确定的安全绩效标准，该标准决定了必须采取的行动。安全志向safetyaspiration在企业组织和个人的安全绩效上追求卓越的意愿和决心。安全态度safetyattitude在安全价值观指导下，员工个人对各种安全问题所产生的内在反应倾向。安全事件safetyincident导致或可能导致事故的情况。注：在本标准中也被简称为事件，引用于GB/T28001－2001中的定义。安全异常safetyabnormity可导致安全事件的不正常情况。安全缺陷safetydefect可被识别和改进的、对组织和个人追求卓越安全绩效造成阻碍的不完善之处。不安全实践unsafepractice由于计划、指挥、控制或行为人自身的差错而产生的不安全过程。不符合non-conformance任何与工作标准、惯例、程序、法规、管理体系绩效等的偏离，其结果能够直接或间接导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况的组合。注：引用于GB/T28001－2001中的定义。保守决策conservativedecisionmaking在企业进行生产经营决策时，从多个备选行动中选取伤害风险为最小的方案的过程。相关方interestedparties与组织的安全绩效有关的或受其安全绩效影响的个人或团体。战略规划strategicprogram指导企业全局的、较为长远的安全计划。4总体要求企业在安全文化建设过程中，应充分考虑自身内部的和外部的文化特征，引导全体员工的安全态度和安全行为，实现在法律和政府监管要求之上的安全自我约束，通过全员参与实现企业安全生产水平持续进步。企业安全文化建设的总体模式如图1所示。审核安全承诺自主学习与改进安全行为激励行为范规与程序信息传播与沟通安全事务参与评估图1企业安全文化建设的总体模式5企业安全文化建设基本要素安全承诺5.1.1企业应建立包括安全价值观、安全愿景、安全使命和安全目标等在内的安全承诺。安全承诺应：——切合企业特点和实际，反映共同安全志向；——明确安全问题在组织内部具有最高优先权；——声明所有与企业安全有关的重要活动都追求卓越；——含义清晰明了，并被全体员工和相关方所知晓和理解。5.1.2企业的领导者应对安全承诺做出有形的表率，应让各级管理者和员工切身感受到领导者对安全承诺的实践。领导者应：——提供安全工作的领导力，坚持保守决策，以有形的方式表达对安全的关注；——在安全生产上真正投入时间和资源；——制定安全发展的战略规划以推动安全承诺的实施；——接受培训，在与企业相关的安全事务上具有必要的能力；——授权组织的各级管理者和员工参与安全生产工作，积极质疑安全问题；——安排对安全实践或实施过程的定期审查；——与相关方进行沟通和合作。5.1.3企业的各级管理者应对安全承诺的实施起到示范和推进作用，形成严谨的制度化工作方法，营造有益于安全的工作氛围，培育重视安全的工作态度。各级管理者应：——清晰界定全体员工的岗位安全责任；——确保所有与安全相关的活动均采用了安全的工作方法；——确保全体员工充分理解并胜任所承担的工作；——鼓励和肯定在安全方面的良好态度，注重从差错中学习和获益；——在追求卓越的安全绩效、质疑安全问题方面以身作则；——接受培训，在推进和辅导员工改进安全绩效上具有必要的能力；——保持与相关方的交流合作，促进组织部门之间的沟通与协作。5.1.4企业的员工应充分理解和接受企业的安全承诺，并结合岗位工作任务实践这种安全承诺。每个员工应：——在本职工作上始终采取安全的方法；——对任何与安全相关的工作保持质疑的态度；——对任何安全异常和事件保持警觉并主动报告；——接受培训，在岗位工作中具有改进安全绩效的能力；——与管理者和其他员工进行必要的沟通。5.1.5企业应将自己的安全承诺传达到相关方。必要时应要求供应商、承包商等相关方提供相应的安全承诺。行为规范与程序5.2.1企业内部的行为规范是企业安全承诺的具体体现和安全文化建设的基础要求。企业应确保拥有能够达到和维持安全绩效的管理系统，建立清晰界定的组织结构和安全职责体系，有效控制全体员工的行为。行为规范的建立和执行应：——体现企业的安全承诺；——明确各级各岗位人员在安全生产工作中的职责与权限；——细化有关安全生产的各项规章制度和操作程序；——行为规范的执行者参与规范系统的建立，熟知自己在组织中的安全角色和责任；——由正式文件予以发布；——引导员工理解和接受建立行为规范的必要性，知晓由于不遵守规范所引发的潜在不利后果；——通过各级管理者或被授权者观测员工行为，实施有效监控和缺陷纠正；——广泛听取员工意见，建立持续改进机制。5.2.2程序是行为规范的重要组成部分。企业应建立必要的程序，以实现对与安全相关的所有活动进行有效控制的目的。程序的建立和执行应：——识别并说明主要的风险，简单易懂，便于实际操作；——程序的使用者（必要时包括承包商）参与程序的制定和改进过程，并应清楚理解不遵守程序可导致的潜在不利后果；——由正式文件予以发布；——通过强化培训，向员工阐明在程序中给出特殊要求的原因；——对程序的有效执行保持警觉，即使在生产经营压力很大时，也不能容忍走捷径和违反程序；——鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度，必要时采取更加保守的行动并寻求帮助。安全行为激励5.3.1企业在审查和评估自身安全绩效时，除使用事故发生率等消极指标外，还应使用旨在对安全绩效给予直接认可的积极指标。5.3.2员工应该受到鼓励，在任何时间和地点，挑战所遇到的潜在不安全实践，并识别所存在的安全缺陷。对员工所识别的安全缺陷，企业应给予及时处理和反馈。5.3.3企业宜建立员工安全绩效评估系统，应建立将安全绩效与工作业绩相结合的奖励制度。审慎对待员工的差错，应避免过多关注错误本身，而应以吸取经验教训为目的。应仔细权衡惩罚措施，避免因处罚而导致员工隐瞒错误。5.3.4企业宜在组织内部树立安全榜样或典范，发挥安全行为和安全态度的示范作用。安全信息传播与沟通5.4.1企业应建立安全信息传播系统，综合利用各种传播途径和方式，提高传播效果。5.4.2企业应优化安全信息的传播内容，将组织内部有关安全的经验、实践和概念作为传播内容的组成部分。5.4.3企业应就安全事项建立良好的沟通程序，确保企业与政府监管机构和相关方、各级管理者与员工、员工相互之间的沟通。沟通应满足：——确认有关安全事项的信息已经发送，并被接受方所接收和理解；——涉及安全事件的沟通信息应真实、开放；——每个员工都应认识到沟通对安全的重要性，从他人处获取信息和向他人传递信息。自主学习与改进5.5.1企业应建立有效的安全学习模式，实现动态发展的安全学习过程，保证安全绩效的持续改进。安全自主学习过程的模式如图2所示。既有知识和能力预知与反思概念与方案实践与实施新的知识和能力评估与总结图2企业安全自主学习过程模式5.5.2企业应建立正式的岗位适任资格评估和培训系统，确保全体员工充分胜任所承担的工作。应：——制定人员聘任和选拔程序，保证员工具有岗位适任要求的初始条件；——安排必要的培训及定期复训，评估培训效果；——培训内容除有关安全知识和技能外，还应包括对严格遵守安全规范的理解，以及个人安全职责的重要意义和因理解偏差或缺乏严谨而产生失误的后果；——除借助外部培训机构外，应选拔、训练和聘任内部培训教师，使其成为企业安全文化建设过程的知识和信息传播者。5.5.3企业应将与安全相关的任何事件，尤其是人员失误或组织错误事件，当作能够从中汲取经验教训的宝贵机会与信息资源，从而改进行为规范和程序，获得新的知识和能力。5.5.4应鼓励员工对安全问题予以关注，进行团队协作，利用既有知识和能力，辨识和分析可供改进的机会，对改进措施提出建议，并在可控条件下授权员工自主改进。5.5.5经验教训、改进机会和改进过程的信息宜编写到企企业内部培训课程或宣传教育活动的内容中，使员工广泛知晓。安全事务参与5.6.1全体员工都应认识到自己负有对自身和同事安全做出贡献的重要责任。员工对安全事务的参与是落实这种责任的最佳途径。5.6.2员工参与的方式可包括但不局限于以下类型：——建立在信任和免责备基础上的微小差错员工报告机制；——成立员工安全改进小组，给予必要的授权、辅导和交流；——定期召开有员工代表参加的安全会议，讨论安全绩效和改进行动；——开展岗位风险预见性分析和不安全行为或不安全状态的自查自评活动。企业组织应根据自身的特点和需要确定员工参与的形式。5.6.3所有承包商对企业的安全绩效改进均可做出贡献。企业应建立让承包商参与安全事务和改进过程的机制，包括：——应将与承包商有关的政策纳入安全文化建设的范畴；——应加强与承包商的沟通和交流，必要时给予培训，使承包商清楚企业的要求和标准；——应让承包商参与工作准备、风险分析和经验反馈等活动；——倾听承包商对企业生产经营过程中所存在的安全改进机会的意见。审核与评估5.7.1企业应对自身安全文化建设情况进行定期的全面审核，包括：——领导者应定期组织各级管理者评审企业安全文化建设过程的有效性和安全绩效结果；——领导者应根据审核结果确定并落实整改不符合、不安全实践和安全缺陷的优先次序，并识别新的改进机会；——必要时，应鼓励相关方实施这些优先次序和改进机会，以确保其安全绩效与企业协调一致。5.7.2在安全文化建设过程中及审核时，应采用有效的安全文化评估方法，关注安全绩效下滑的前兆，给予及时的控制和改进。6推进与保障规划与计划企业应充分认识安全文化建设的阶段性、复杂性和持续改进性，由最高领导人组织制定推动本企业安全文化建设的长期规划和阶段性计划。规划和计划应在实施过程中不断完善。保障条件企业应充分提供安全文化建设的保障条件，包括：——明确安全文化建设的领导职能，建立领导机制；——确定负责推动安全文化建设的组织机构与人员，落实其职能；——保证必需的建设资金投入；——配置适用的安全文化信息传播系统。推动骨干的选拔和培养企业宜在管理者和普通员工中选拔和培养一批能够有效推动安全文化发展的骨干。这些骨干扮演员工、团队和各级管理者指导老师的角色，承担辅导和鼓励全体员工向良好的安全态度和行为转变的职责。企业安全文化建设评价准则（报批稿）1范围本标准适用于中国境内所有类型的企业。2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T19004—2000质量管理体系业绩改进指南（idtISO9004:2000）GB/T28001—2001职业健康安全管理体系审核规范3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。企业安全文化enterprisesafetyculture被企业组织的员工群体所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范组成的统一体。安全文化评价safetycultureassessment为了解企业安全文化现状或企业安全文化建设效果，而采取的系统化测评行为，并得出定性或定量的分析结论。评价指标evaluationindex企业安全文化评价的要素。分为可计量指标（定量指标）和非计量指标（定性指标）。指标权重indexbalance指该指标在评价指标体系中的相对重要程度，权重大小采用数值来表示。相关方interestedparties与组织的安全绩效有关的或受其安全绩效影响的个人或团体。应激反应passivereaction人体对外界或内部的各种非常刺激所产生的非特异性应答反应。4评价指标基础特征4.1.1企业状态特征企业自身的成长、发展、经营、市场状态，主要从企业历史、企业规模、市场地位、盈利状况等方面进行评价。4.1.2企业文化特征企业文化层面的突出特征，主要评估企业文化的开放程度，员工凝聚力的强弱，学习型组织的构建情况，员工执行力状况等。4.1.3企业形象特征员工、社会公众对企业整体形象的认识和评价。4.1.4企业员工特征充分明确员工的整体状况，总体教育水平、工作经验和操作技能、道德水平等。4.1.5企业技术特征企业在工程技术方面的使用、改造情况，比如技术设备的先进程度、技术改造状况、工艺流程的先进性，以及人机工程建设情况。4.1.6监管环境企业所在地政府安监及相关部门的职能履行情况，包括监管人员的业务素质、监管力度、法律法规的公布及执行情况。4.1.7经营环境主要反映企业所在地的经济发展、市场经营状况等商业环境，诸如人力资源供给程度、信息交流情况、地区整体经济实力等。4.1.8文化环境反映企业所在地域的社会文化环境，主要包括民族传统、地域文化特征等。安全承诺4.2.1安全承诺内容综合考量承诺内容的涉及范围，表述理念的先进性、时代性，与企业实际的契合程度。4.2.2安全承诺表述企业安全承诺在阐述和表达上应完整准确，具有较强的普适性、独特性和感召力。4.2.3安全承诺传播企业的安全承诺需要在内部及外部进行全面、及时、有效的传播，涉及不同的传播方式，选择适当的传播频度，达到良好的认知效果。4.2.4安全承诺认同考察企业内部对企业安全承诺的共鸣程度，主要包括：安全承诺能否得到全体员工特别是基层员工的深刻理解和广泛认同，企业领导能否做到身体力行、率先垂范，全体员工能否切实把承诺内容应用于安全管理和安全生产的实践当中。安全管理4.3.1安全权责企业的安全管理权责分配依据的原则、权责对应或背离程度，以及在实际工作当中的执行效果。4.3.2管理机构企业应设置专人专职专责的安全管理机构，并配备充足的、符合要求的人力、物力资源，保障其独立履职的管理效果。企业安全管理部门及人员应当具有明确的管理权力与责任，在权责的分配上应充分考虑企业安全工作实际，有效保证管理权责的匹配性、一致性和平衡性。4.3.3制度执行企业安全管理的制度执行力度与障碍情况。4.3.4管理效果结合企业实际，从安全绩效改善程度、应急机制完善程度、事故与事件管理水平等方面，客观评估企业安全管理工作在一定时期内的实施效果。安全环境4.4.1安全指引企业应综合运用各种途径和方法，有效引导员工安全生产。主要从安全标识运用、安全操作指示、安全绩效引导、应激调适机制等方面进行评估。4.4.2安全防护企业应依据生产作业环境特点，做好安全防护工作，安装有效的防护设施和设备，提供充足的个体防护用品。4.4.3环境感受环境感受是员工对一般作业环境和特殊作业环境的综合感观和评价，是对作业环境的安全保障效果的主观性评估。主要从作业现场的清洁、安全、人性化等方面，考察员工的安全感、舒适感和满意度。安全培训与学习4.5.1重要性体现企业各级人员对安全培训工作重要性的认识程度，直接体现在培训资源投入力度，培训工作的优先保证程度，及企业用人制度等方面。4.5.2充分性体现企业应向员工提供充足的培训机会，根据实际需要和长远目标规范培训内容，科学设置培训课时，竭力开发、运用员工喜闻乐见的有效培训方式。4.5.3有效性体现科学判断企业安全培训的实施效果，主要从员工安全态度的端正程度、安全技能的提升幅度、安全行为和安全绩效的改善程度等方面进行评估。安全信息传播4.6.1信息资源根据安全文化传播需要，企业应分别建立和完善安全管理信息库、安全技术信息库、安全事故信息库和安全知识信息库等各种安全信息库，储备大量的安全信息资源。4.6.2信息系统企业围绕安全信息传播工作，设置专职操作机构，建立完备的管理机制，搭建稳定的信息传播与管理平台，创造完善齐全的信息传播载体。4.6.3效能体现根据员工获取和交流企业安全信息的便捷程度，企业安全信息传播的有效到达率、知晓率和开放程度，综合衡量企业安全信息传播的实际效果。安全行为激励4.7.1激励机制围绕安全发展这一激励目标，企业应建立一套理性化的以规范安全激励工作，实现安全激励制度化，保证安全绩效的优先权。4.7.2激励方式根据企业实际兼顾精神和物质两个层面，采取最可靠、最有效的安全激励方式。4.7.3激励效果员工对企业安全激励机制、激励方式的响应体现为绩效改善与行为改善的正负效应。安全事务参与4.8.1安全会议与活动企业应根据实际需要，定期举办以安全为主题的各种会议和活动，鼓励并邀请相关员工积极参与。4.8.2安全报告企业应建立渠道通畅的各级安全报告制度，确保报告反馈的及时、高效，注重各种报告、处理等信息的公开、共享。4.8.3安全建议企业应建立科学有效的安全建议制度，疏通各种安全建议渠道，以及时反馈、择优采纳等实际行动鼓励员工积极参与安全建议。4.8.4沟通交流在企业内部和外部创造良好的安全信息沟通氛围，实现企业各层级员工有效的纵向沟通和横向交流，同时及时与企业不同层面的合作伙伴互通安全信息。决策层行为4.9.1公开承诺企业决策层应适时亲自公布企业相关安全承诺与政策，参与安全责任体系的建立，做出重大安全决策。4.9.2责任履行在企业人事政策、安全投入、员工培训等方面，企业决策层应充分履行自己的安全职责，确保安全在各工作环节的重要地位。4.9.3自我完善企业决策层应接受充分的安全培训，加强与外部进行安全信息沟通交流，全面提高自身安全素质，做好遵章守制、安全生产的表率。管理层行为4.10.1责任履行企业管理层应明确所担负的建立并完善制度、加强监督管理、改善安全绩效等重要安全责任，并严格履行职责。4.10.2指导下属企业管理层应对员工进行资格审定，有效组织安全培训和现场指导。4.10.3自我完善企业管理层应注重安全知识和技能的更新，积极完善自我，加强沟通交流。员工层行为4.11.1安全态度主要从安全责任意识、安全法律意识和安全行为意向等方面，判断员工对待安全的态度。4.11.2知识技能除熟练掌握岗位安全技能外，员工还应具备充分的辨识风险、应急处置等各种安全知识和操作能力。4.11.3行为习惯员工应养成良好的安全行为习惯，积极交流安全信息，主动参与各种安全培训和活动，严格遵守规章制度。4.11.4团队合作在安全生产过程中，同事之间要增进了解，彼此信任，加强互助合作，主动关心、保护同伴，共同促进团队安全绩效的提升。5减分指标死亡事故在进行安全评价的前一年内，如发生死亡事故，则视情况（事故性质、伤亡人数）扣减安全文化评价得分5-15分。重伤事故在进行安全评价的前一年内，如发生重伤事故，则视情况扣减安全文化评价得分3-10分。违章记录在进行安全评价的前一年内，企业的“违章指挥、违章操作、违反劳动纪律”记录情况，视程度扣减安全文化评价得分1-8分。6评价程序建立评价组织机构与评价实施机构企业开展安全文化评价工作时，首先应成立评价组织机构，并由其确定评价工作的实施机构。6.1.1企业实施评价时，由评价组织机构负责确定评价工作人员并成立评价工作组。必要时可选聘有关咨询专家或咨询专家组。咨询专家（组）的工作任务和工作要求由评价组织机构明确。6.1.2评价工作人员应具备一下基本条件：——熟悉企业安全文化评价相关业务，有较强的综合分析判断能力与沟通能力。——具有较丰富的企业安全文化建设与实施专业知识。——坚持原则、秉公办事。——评价项目负责人应有丰富的企业安全文化建设经验，熟悉评价指标及评价模型。制定评价工作实施方案评价实施机构应参照本标准制定《评价工作实施方案》。方案中应包括所用评价方法、评价样本、访谈提纲、测评问卷、实施计划等内容。并应报送评价组织机构批准。下达《评价通知书》在实施评价前，由评价组织机构向选定的样本单位下达《评价通知书》。《评价通知书》中应当明确：评价的目的、用途、要求、应提供的资料及对所提供资料应负的责任以及其他需要在《评价通知书》中明确的事项。调研、收集与核实基础资料根据本标准设计评价的调研问卷，根据《评价工作方案》收集整理评价基础数据和基础资料。资料收集可以采取访谈、问卷调查、召开座谈会、专家现场观测、查阅有关资料和档案等形式进行。评价人员要对评价基础数据和基础资料进行认真检查、整理，确保评价基础资料的系统性和完整性。评价工作人员应对接触的资料内容履行保密义务。数据统计分析对调研结构和基础数据核实无误后，可借助EXCEL、SPSS、SAS等统计软件进行数据统计，然后根据本标准建立的数学模型和实际选用的调研分析方法，对统计数据进行分析。撰写评价报告统计分析完成后，评价工作组应该按照规范的格式，撰写《企业安全文化建设评价报告》，报告评价结果。反馈企业征求意见评价报告提出后，应反馈企业征求意见并作必要修改。提交评价报告评价工作组修改完成评价报告后，经评价项目负责人签字，报送评价组织机构审核确认。进行评价评价项目完成后，评价工作组要进行评价工作总结，将工作背景、实施过程、存在的问题和建议等形成书面报告，报送评价组织机构。同时建立好评价工作档案。附录A（资料性附录）测评计分方法评分方法a）评分时，只对三级指标进行实际打分，二级指标和一级指标都是通过相应的数学公式和计算方法计分。b）采用“百分制”进行评分，每个指标的最高分为100分，最低分为0分。c）以“基础特征”指标系的评分作为示例，其他指标系及总分的评分可参考比例：表测评方法示例一级指标：基础特征二级指标权重Ni三级指标权重Ni测评方法评分Mi优：80—100分良：50—80分一般：0—50分企业状态特征成长性资料收集及分析问卷调查竞争性赢利性企业文化特征开放性小组座谈问卷调查现场观察凝聚力沟通交流学习氛围行为规范企业形象特征知名度资料收集及分析问卷调查美誉度企业员工特征教育水平材料审核问卷调查工作经验操作技能道德水平企业技术特征技术先进材料审核问卷调查技术更新安全技术监管环境监管力度问卷调查法规完善经营环境人力资源资料收集及分析信息资源经济实力文化环境跨民族文化资料收集及分析问卷调查地域文化计算公式为∑i=1n∑i=1nJ＝Ki·Mi;E＝Ni·JiJ：二级指标最终得分值；Ki：三级指标权重；Mi：三级指标评分值；n：三级指标的个数；E：一级指标最终得分值；Ni：二级指标权重；总分计算公式：∑i=1nZ＝Zi·EiZ:对该企业安全文化建设测评的总分；Zi:一级指标权重；每个一级指标的考核得分乘以各自对应的权重，然后加和得到企业安全文化测评总分值。附录B（规范性附录）评价指标参考权重权重分配说明表各级指标的权重分配数值一级指标：基础特征（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重企业状态特征成长性企业历史、企业规模与发展前景。竞争性企业在行业中地位与市场竞争力。赢利性企业盈利状况及盈利预期。企业文化特征开放性对外来文化和文化变革的态度。凝聚力员工对企业和同伴的信赖程度。沟通交流注重内部及与外部的沟通交流。学习氛围企业及员工对待学习的普遍态度。行为规范员工行为方式的规范化程度。企业形象特征知名度企业或品牌在行业排名或社会知晓。美誉度企业社会责任的履行。企业员工特征教育水平员工受教育程度。工作经验员工平均工作年限或重点岗位员工平均工作年限。操作技能操作技能熟练或胜任工作的员工比例。道德水平员工职业道德与社会公德水平。企业技术特征技术先进主要技术设备、生产工艺在行业内的先进程度。技术更新在技术更新方面的投入与实施。安全技术安全工程技术的应用情况。监管环境监管力度地方安全监管部门执法水平与监管能力。法规完善地方性安全生产法规体系完善程度。经营环境人力资源本地区人力资源供给。信息资源本地区可利用信息资源。经济实力本地区总体经济发展水平。文化环境跨民族文化本地区重要的民族风俗习惯、礼仪传统。地域文化本地区显着的区域文化特征。一级指标：安全承诺（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重安全承诺内容完整全面逐一阐述安全价值观、安全愿景、安全使命、安全目标和安全方针。理念先进所述理念符合科学发展观。求真务实符合本企业实际切实可行。安全承诺表述阐述准确完整准确地传达内涵。语言精炼核心理念易于理解和记忆。独到性受众印象深刻。感召力感染受众引发共鸣。安全承诺传播传播方式传播形式、传播媒介和传播者。传播频度时间频度与空间频度。受众知晓率员工与相关方知晓率和记忆率。安全承诺认同领导示范决策层成为实践安全承诺的表率。员工认同员工深刻理解并认同安全承诺的内涵，并以实际行为履诺。管理实践管理层身体力行履行企业安全承诺。一级指标：安全管理（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重安全权责权责明确企业各级人员拥有明确的安全权责。权责匹配企业各级人员的岗位权限与责任应匹配。管理机构机构设置企业安全管理部门的设置情况。独立履职充分独立履行职责并可直接向最高领导报告。资源配置充足的人员、经费和装备。制度执行制度保障从制度上充分保证安全工作的重要性。管理权限安全管理的权威性、独立性。制度执行保证制度执行有效的具体方法。管理效果绩效改善各种安全绩效指标的确立与实现。应急效能企业应急系统的完善程度。事故与事件管理对各种事故、事件的管理与持续改进。一级指标：安全环境（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重安全指引视觉识别参照国家标准正确设置安全视觉识别系统。作业指导为员工提供充分的安全操作规程及安全知识技能培训。宣传教育建立并有效利用各种媒介为员工和相关方进行安全宣传教育。安全活动企业积极组织并鼓励促进安全绩效的活动。应激调适建立应激调适机制使员工产生应激反应时可得到有效的心理咨询。安全防护群体防护企业对危险作业场所、危险源和危险设备设施配置有效的安全防护装置。个体防护企业为员工配备并定期检查、更换必需的个体防护用品。环境感受安全感员工对一般作业环境和特殊作业环境的安全感或不安全感。舒适感员工对一般作业环境和特殊作业环境的舒适感或不舒适感。满意度员工对作业环境的整体满意度。一级指标：安全培训与学习（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重重要性体现培训投入企业对安全培训制定充足的财务预算并执行。优先保证安全培训与其它工作冲突时会得到优先保证。资源建设培训资源的规模和质量可以充分满足需求。上岗资格建立并严格执行经安全培训合格方可上岗的用人制度。充分性体现培训机会每位员工都有机会接受安全培训。培训课时员工可接受满足法规要求或超过要求课时的安全培训。培训内容针对员工实际需要并注重安全行为习惯培养。培训方式员工乐于接受或基本满意。有效性体现态度变化员工安全意识与安全态度的变化。技能提升员工安全知识技能的提升。行为改善员工行为方式的改善。绩效改善个人安全绩效与组织安全绩效的改善。一级指标：安全信息传播（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重信息资源管理信息建立和完善安全管理信息库。技术信息建立和完善安全技术信息库。事故信息建立和完善事故、事件信息库。知识信息建立和完善安全知识信息库。信息系统管理机制建立完备的信息与传播管理机制。平台建设建立稳定的信息管理与传播平台。传播载体建立足够的信息传播媒介。效能体现便捷性员工可以便捷地获取信息。知晓率员工可以充分知晓信息。交互性员工可以便捷地交流信息。公开性重要安全信息公开发布。一级指标：安全行为激励（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重激励机制制度化建立安全激励制度或制度条款。优先权所有激励中均将安全绩效指标作为首要指标。完善度所有促进安全绩效改善的行为与成绩均会受到鼓励。导向性惩罚体现不注重错误本身而注重汲取教训的原则。激励方式领导示范决策层和管理层成为促进安全绩效改善的表率。榜样树立企业树立了安全生产的各类榜样。物质奖励企业设有多种形式的物质奖励。荣誉待遇企业设有各种荣誉称号并给予相应待遇。提拔升迁提拔重用安全业绩优异的员工。激励效果广泛知晓所有激励被员工广泛知晓。绩效改善促进了员工个人与团队安全绩效的改善。行为改善促进了员工行为的改善。正面效应奖励与惩罚均不导致员工的消极态度或消极行为。一级指标：安全事务参与（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重安全会议与活动安全会议企业定期邀请员工代表参加有关安全会议。安全活动企业鼓励员工开展和参与各种安全活动。安全报告报告制度企业建立并不断完善有关事故、事件、隐患、缺陷等的安全报告制度。报告渠道保持员工报告渠道通畅和便捷。反馈效率及时反馈报告处理结果并鼓励报告者。信息共享员工及时知晓事故、事件、隐患、缺陷等信息并获得针对性培训。安全建议建议制度企业建立鼓励员工安全建议的制度并不断完善。建议渠道保持员工建议渠道通畅与便捷。建议反馈及时反馈并鼓励建议者。建议采纳积极采纳有价值的建议促进安全绩效改善。沟通交流员工间沟通员工之间保持良好的安全信息沟通交流。管理层沟通管理层之间保持良好的安全信息沟通交流。上下级沟通上下级之间保持良好的安全信息沟通交流。承包商沟通企业与承包商之间保持良好的安全信息沟通交流。一级指标：决策层行为（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重公开承诺公布安全政策亲自公布安全承诺与安全政策。建立责任体系亲自参与建立安全责任制和重大安全决策。责任履行人事政策安全素质或安全绩效作为人事升迁的重要依据。安全投入保证充分的人财物投入。员工培训定期对员工做行为观察与安全培训。自我完善知识更新接受充分的安全培训并自我学习。外部交流经常与外部安全专家沟通交流。表率示范成为严格遵守执行安全制度与个人良好安全素质的表率。一级指标：管理层行为（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重责任履行明确职责明确所承担的安全责任并严格履职。完善制度建立健全安全制度与操作规程并确立安全目标。监督合作部门之间保持安全责任的相互监督与相互配合。知识技能充分掌握满足职责需要的安全管理知识和技能。安全绩效促进安全绩效的持续改善。指导下属资格审定安全素质或安全绩效作为人事录用与升迁的重要依据。组织培训有效组织实施安全培训。行为观察经常到现场观察员工行为并给与指导。自我完善知识更新主动学习安全管理知识技能。沟通交流主动与内外部专家交流安全信息或管理经验。监督检查定期邀请上级或安监部门或安全专家监督检查安全工作。表率示范成为严格遵守执行安全管理制度与个人良好安全素质的表率。一级指标：员工层行为（权重）二级指标三级指标指标名称权重指标名称阐述权重安全态度责任意识具有对自己并对他人安全健康负责的意识。法规意识具有严格遵守安全规章和作业规范的意识。行为意向具有只在确保安全的前提下才进行作业的行为意向。知识技能岗位技能安全知识技能与操作技能胜任岗位要求。辨识风险具备作业前辨识风险并有效防范的能力。应急处置具备应急自救与互救的技能。行为习惯相互交流乐于与同伴相互交流安全经验与信息。主动学习主动学习安全知识技能并乐于参加培训。主动参与主动参加安全活动并对工作中发现的问题及时提出建议或报告。沉着应变面对变化时善于分析思考并能正确应对。安全确认作业前首先辩识风险并确认安全防护措施。遵守规范遵守规范严谨行事。团队合作关心他人主动关心他人安全并善于保护他人安全。相互信任充分信任同伴的团队精神和安全素质。互助合作愿意与同伴合作解决工作中遇到的问题。团队绩效以个人安全绩效促进团队安全绩效。相关说明——所有一级指标的权重之和等于1。——每个一级指标所属的二级指标的权重之和等于1。——每个二级指标所属的三级指标的权重之和等于1。——应用本《准则》进行安全文化建设评价的企业，可以根据本企业的特点、安全文化建设的侧重点等要素，对部分指标参考权重进行调整，但调整规则必须依照前三条的相关说明。附录C（资料性附录）水平层级评价本准则依据企业安全文化的测评结果与重要指标特征，将企业安全文化建设水平分为六个层级，每个层级都对应一个参考分值和重要指标特征。将实际测评的分值与参考分值相对照，就可以评估该企业的安全文化建设水平层级，并可了解该层级企业安全文化表现出来的重要特征。需要说明的是，“企业安全文化建设水平层级化分表”知识作为本企业安全文化建设大概处于某种水平的倾向性判断参考，其“表现特征”并不一定与企业实际情况一一符合。表企业安全文化建设水平层级化分表第一层级本能反应阶段参考分值35分以下主要特征企业认为安全的重要程度远不及经济利益。企业认为安全只是单纯的投入，得不到回报。管理者和员工的行为安全基于对自身的本能保护。员工对自身安全不重视，缺乏自我保护的意识和能力。员工对岗位操作技能、安全规程等缺乏了解。企业和员工不认为事故无法避免。员工普遍对工作现场和环境缺乏安全感。第二层级被动管理阶段参考分值35～49分主要特征企业没有或只为应付监察而制定安全制度。大多数员工对安全没有特别关注。企业认为事故无法避免。安全问题并不被看作企业的重要风险。只有安监部门承担安全管理的责任。员工不认为应该对自己的安全负责。多数人被动学习安全知识、安全操作技能和规程。企业对安全技能的培训投入不足。员工对工作现场的安全性缺乏充分的信任。第三层级主动管理阶段参考分值50～64分主要特征认识到安全承诺的重要性。认为事故是可以避免的。安全被纳入企业的风险管理内容。管理层意识到多数事故是由于一线工人不安全行为造成的。注重对员工行为的规范。企业有计划、主动对员工进行安全技能培训，员工意识到学习安全知识的重要性。通过改进规章、程序和工程技术促进安全。开始用指标来测量安全绩效（如伤害率）。采用减少事故损失工时来激励安全绩效。第四层级员工参与阶段参考分值65～79分主要特征具备系统和完善的安全承诺。企业意识到有关管理政策，规章制度的执行不完善是导致事故的常见原因。大多数员工愿意承担对个人安全健康的责任。企业意识到员工参与对提升安全生产水平的重要作用。关注职业病、工伤保险等方面的知识。绝大多数一线员工愿意与管理层一起改善和提高安全健康水平。事故率稳定在较低的水平。员工积极参与对安全绩效的考核。企业建有完善的安全激励机制。员工可以方便的获取安全信息。第五层级团队互助阶段参考分值80～90分主要特征大多数员工认为无论从道德还是经济角度，安全健康都十分重要。提倡健康的生活方式，与工作无关的事故也要控制。承认所有员工的价值，认识到公平对待员工于安全十分重要。一线职工愿意承担对自己和对他人的安全健康责任。管理层认识到管理不到位是导致多种事故的主要原因。安全管理重心放在有效预防各类事故。所有可能相关的数据都被用来评估安全绩效。更注重情感的沟通和交流。拥有人性化和个性化的安全氛围。第六层级持续改进阶段参考分值90分以上主要特征保障员工在工作场所和家庭的安全健康，已经成为企业的核心价值观。员工共享“安全健康是最重要的体面工作”的理念。出于对整个安全管理过程充满信心，企业采用更多样的指标来展示安全绩效。员工认为防止非工作相关的意外伤害同样重要。企业持续改进，不断采用更好的风险控制理论和方法。企业将大量投入用于员工家庭安全与健康的改善。企业并不仅仅满足于长期（多年）无事故和无严重未遂事故记录的成绩。安全意识和安全行为成为多数员工的一种固有习惯。