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小学五年级奥数举一反三第21周-假设法解题ppt课件

2020-10-29 13页 ppt 398KB 29阅读

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小学五年级奥数举一反三第21周-假设法解题ppt课件五年级奥数举一反三第21周假设法解题邯郸市峰峰矿区杨桂林.*专题简析假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中,要求两个或两个以上的未知量,思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等,或者先假设两种要求的未知量是同一种量,然后按题中的已知条件进行推算,并对照已知条件,把数量上出现的矛盾加以适当的调整,最后找到答案。.王牌例题1:有5元的和10元的人民币共14张,共100元。问5元币和10元币各多少张?【思路导航】解法一:假设这14张全是5元的,则总钱数只有5×14=70元,比实际少了100-70=30元。...
小学五年级奥数举一反三第21周-假设法解题ppt课件
奥数举一反三第21周假设法解题邯郸市峰峰矿区杨桂林.*专题简析假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中,要求两个或两个以上的未知量,思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等,或者先假设两种要求的未知量是同一种量,然后按题中的已知条件进行推算,并对照已知条件,把数量上出现的矛盾加以适当的调整,最后找到答案。.王牌例题1:有5元的和10元的人民币共14张,共100元。问5元币和10元币各多少张?【思路导航】解法一:假设这14张全是5元的,则总钱数只有5×14=70元,比实际少了100-70=30元。为什么会少了30元呢?因为这14张人民币中有的是10元的。拿一张5元的换一张10元的,就会多出5元,30元里包含有6个5元,所以,要换6次,即有6张是10元的,有14-6=8张是5元的。 (100-5×14)÷(10-5)=6(张)……10元 14-6=8(张)……5元.*【思路导航】解法二:假设这14张全是10元的,则总钱数是14×10=140(元),比实际多了140-100=40(元)。为什么会多了40元呢?因为这14张人民币中有的是5元的。只要把一张5元假设成10元的,就会多出5元,总共比实际多了40元,40元里面有8个5元,就有8张5元假设成10元,所以一共有8张5元的,有14-8=6(张)是10元的。 (14×10-100)÷(10-5)=8(张)……5元 14-8=6(张)……10元答:5元币有8张,10元币有6张。.*举一反三11.笼中共有鸡和兔100只,鸡和兔的脚共248只。求笼中鸡和兔各有多少只?2.一些2元和5元的邮票共39枚,共值150元。问2元和5元的各有多少枚?3.营业员把一张5元人币和一张5角的人民币换成了28张票面为一元和一角的人民币,求换来这两种人民币各多少张?.*王牌例题2:有一元、二元、五元的汽车票50张,总面值116元。已知一元的比二元的多2张,问三种面值的汽车票各有几张?【思路导航】如果减少2张一元的,那么总张数就是48张,总面值就是114元,这样一元的和二元的张数就同样多了。假设这48张全是5元的,则总面值为5×48=240元,比实际多出了240-114=126元,然后进行调整。用2张5元的换一张1元和一张2元的就会减少7元,126÷7=18次,即换18次。所以,原来二元的有18张,一元的有18+2=20张,五元的有50-18-20=12张。[5×(50-2)-114]÷(5+5-1-2)=18(张)……2元票18+2=20(张)……1元票,50-18-20=12(张)……5元票.举一反三21.有3元、5元和7元的汽车票400张,一共价值1920元。其中7元的和5元的张数相等,三种面值的汽车票各有多少张?2.有一元、五元和十元的人民币共14张,总计66元,其中一元的比十元的多2张。问三种人民币各有多少张?3.有1角、2角、4角、5角的邮票共26张,总计6.9元。其中1角和2角的张数相等,4角的和5角的张数相等。求这四种邮票各有多少张。.*【思路导航】假设每次取出2个白子(黑子的一半),那么最后剩下18个黑子的时候,白子应该剩下18÷2=9(个)。现在只剩下一个白子,这是因为实际每次取3个,比假设多取了一个。所以,共取了(9-1)÷(3-2)=8(次)答:共取了8次。王牌例题3:有一堆黑白棋子,其中黑子个数是白子个数的2倍,如果从这堆棋子中每次同时取出4个黑子和3个白子,那么取了多少次后,白子余1个,而黑子还剩18个?.举一反三31.有黑白棋子一堆,其中黑子个数是白子个数的3倍,如果从这堆棋子中每次同时取出黑子6个、白子3个,那么取了多少次后,白子余5个,而黑子还剩36个?2.有一堆黑白棋子,其中黑子个数是白子个数的2倍,如果从这堆棋子中每次同时取黑子3个、白子4个,那么取了多少次后,黑子余29个,而白子还剩2个?3.操场上有一群同学。男生人数是女生人数的4倍,每次同时有2名男生和1名女生回教室,若干次后,男生剩下8人,女生剩下1人。操场上原有多少名同学?.*王牌例题4:用大、小两种汽车运货。每辆大汽车装20箱,每辆小汽车装15箱。现有24车货,价值3650元。若每箱便宜1.5元,则这批货价值3050元。问大、小汽车各有多少辆?【思路导航】根据“若每箱便宜1.5元,则这批货价值3050元”可以知道一共便宜365-3050=600元,600元中包含有400个1.5元,即这批货有400箱。假设24辆都是大汽车,则装货24×20=480(箱),比实际箱数多4804-400=80(箱)。一辆大汽车换一辆小汽车可少运20-15=5(箱),80里面有16个5,所以,有16辆小汽车,有24-16=8(辆)大汽车。 (365-3050)÷1.5=400(箱) (24×20-400))÷(20-15)=16(辆)24-16=8(辆)答:大汽车有8辆,小汽车有16辆。.举一反三41.一辆卡车运矿石,晴天每天运20次,雨天每天可运12次,它一共运了112次,平均每天运14次。这几天中有几天是雨天?2.有鸡蛋18筐,每只大箩装180个,每只小箩装120个,这批蛋共值3024元。若将每个鸡蛋便宜0.2元出售,这些鸡蛋可卖2520元。问:大箩、小箩各有几个?3.运来一批西瓜,准备分两类卖,大的每千克2.6元,小的每千克1.8元,这样卖这批西瓜共值1260元。如果每千克西瓜降价0.4元,这批西瓜只能卖1020元。问有多少千克大西瓜?.王牌例题5:甲、乙二人投飞镖比赛,规定每中一次记10分,脱靶一次倒扣6分。两人各投10次,共得152分。其中甲比乙多得16分,两人各中多少次?【思路导航】我们可以先算出每人各得多少分。甲得(152+16)÷2=84分,则乙得152-84=68分。甲投10次,假设10次都投中就该得10×10=100分,而事实只得了84分,少得100-84=16分,因为脱靶一次不仅得不到10分还要倒扣6分。因此甲共脱靶16÷(10+6)=1次,甲中了10-1=9次。再用同样的思路可以分析出乙中靶几次。(152+16)÷2=84(分)10-(10×10-84)÷(10+6)=9(次)152-84=68(分)10-(10×10-68)÷(10+6)=8(次)答:甲中9次,乙中8次。.举一反三51.百货公司委托搬运站运送500只玻璃瓶,双方商定每只运费0.24元,如打破一只,不但不给运费,而且还要赔偿1.26元,结果,搬运站共得搬运费115.50元。搬运中打破了几只?2.某次数学竞赛共有20道题目,每答对一题得5分,答错1题不仅不得分,而且要倒扣2分,不答题按答错计。这次竞赛小明得了86分,问他答对了几道题?3.甲组工人生产一种零件,每天生产250个。按规定每个合格记4分,生产一只不合格要倒扣15分。该组工人4天共得了3753分,问:生产合格的零件共多少个?.******
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