同课异构教案

13.做事不拖拉教学目标：1.让孩子了解拖拉的坏处，认识自己身上存在拖拉的毛病，教育学生能够做事不拖拉。2．教育学生能够抓紧时间来学习和生活，养成珍惜时间的习惯和认真做事的态度。3.通过讨论交流、活动体验等，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的好处，学会珍惜时间。课前准备：1.准备《假如拖拉了……》的视频。2.课前写下自己拖拉的小毛病。活动过程：活动一：续编梦游拖拉国1.有个叫盼盼的小朋友，他也有拖拉的坏毛病，有一天早晨6点50了，该起床了，可是他拖拉的毛病又犯了，赖在床上不肯起来，于是他来到了一个奇怪的王国----拖拉国。(师讲：拖拉过的运动会)（1）小朋友们都有赛跑的经历，发令枪一响，应该做什么？（2）可是，拖拉国的参赛运动员们在跑道上做什么？（3）比赛时还会出现什么样的拖拉情况？四人一组把故事编完，看看哪一组的故事说得最精彩。（指名汇报故事，相互点评）4．盼盼本来也是个拖拉的孩子，可拖拉国的人比他还拖拉，这可把盼盼急坏了，这一急，梦就醒了，同学们猜猜看，盼盼醒后会怎么想呢？（学生汇报。）小结：盼盼经过梦游拖拉国，知道了做事拖拉带来的危害，就下定决心以后做事不拖拉，我们也跟着盼盼一起说。（出示课，齐读课题）今天我们跟着盼盼一起来学习第13课做事不拖拉。活动二：七嘴八舌话拖拉1.你有没有拖拉的现象呢？课前，我让小朋友们在爸爸妈妈的提醒下，写下自己拖拉的小毛病。谁能把自己的不足告诉大家？2.如果从小养成了做事拖拉的坏习惯，那将来工作后情况会变得更加严重。3.看！一场无情的火灾发生了。（播放救火的画面）假如消防队员行动拖拉，结果会怎么样呢？小结：时间就是胜利！4.在救火行动中，一位消防员叔叔不幸被烧成了重伤。看！（播放医生救人影片）假如此时医生拖拉了呢？小结：时间就是生命！5.春天是播种的好季节，现在的播种为秋天就能有好丰收。（播放农民播种的影片）假如此时农民拖拉了会怎样？小结：时间就是丰收！6..小朋友们在生活中还见过那些拖拉的现象？所以我们说：时间就是（）！活动三：争分夺秒1.下面老师想考验一下在座的小朋友能不能抓紧时间，我们现在要进行一个游戏，这个游戏要我们一组的小朋友合作完成，规则：第一个小朋友用笔把外围棕色的点连起来，第二个小朋友用笔把蓝色的点连起来，第三个小朋友负责指针，第四个小朋友负责在第一时间内展示出你们的作品。听明白了吗？2.活动过程中心理感受如何？3.小结：游戏在大家的努力合作下顺利完成了，第X组的小朋友完成得最快，瞧，画得多好，大家掌声表扬。5、师：你们为什么会完成得又快又好呢？活动四：赠送格言1、向他们学习，学会珍惜时间，老师想送给大家几句话：     一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－鲁迅最严重的浪费就是时间的浪费。－－－布封2、时间是宝贵的，要珍惜时间，祝愿所有的小朋友都能做时间的主人。板设计：13做事不拖拉时间就是胜利时间就是生命时间就是丰收……