实用查经法讲义(公开)11

欢迎您参加小组查经研习坊（11）盛依京共收到作业：第一组7份；第二组7份；第三组12份；第四组5份。最大最普遍的问是，所列应用细节还是太粗放，讲道理偏多，行动、尤其是马上可行动的具体计划偏少。有的弟兄姐妹写得不错，如“我每天至少化半小时（晚上）独自来到主面前祷告、祈求”、“以后下班一进家门，就先向神祷告，改变我的态度，不跟妈妈说大声的话。她在我们面前唠叨也要听听……”第一组：黄菊英第二组：李腓力第三组：楼永坤第四组：高益敏第九课作业回顾腓立比书4：6-7“应当一无挂虑，只要凡事藉着祷告、祈求和感谢，将你们所要的告诉神。神所赐出人意外的平安，必在基督耶稣里，保守你们的心怀意念。”这段经文的主题和可归纳出的原则是什么？你从这个圣经原则可以列出哪些适合你的应用细则？请写出至少四条。论述文的主题和原则两者常常一致的：“信徒应当藉着祷告信靠神过无挂虑的生活。”信靠神，不挂虑的具体应用细节列出细节的参考：（1）对神和自己方面：a.我知道挂虑于事无补，不能解决我的问题，只会浪费时间，虚耗精力。（知识上改变）b.我决定从今天开始，靠主的力量不容许任何忧虑来搅扰我。（态度上改变）c.我不再忧虑公司老板是否会将我解雇，我只要认真工作，将前途交托主。（态度上改变）d.我常常担忧我的前途（学业、工作、婚姻等），缺少真实的信心，我要放下一切挂虑，祷告主、信靠主。（悔改。态度上改变）e.我现在生活中最令我挂虑的事情是_______，我今天晚上要用信心祷告主，将重担交托主。（行动上改变）信靠神，不挂虑的具体应用细节（2）对别人方面：a.我知道我多愁善感的性格、消极的话语，会使家人受到无形的压力，我若不加以对付，他们会继续受苦，我实在不忍心。（知识上改变）我准备明天开始，回到家里的时候，不再讲抱怨工作上事情的话。b.我立志在工作、家庭，及个人的生活上过交托的生活。（态度上改变，见证）c.最令我挂虑的是我孩子的学习，我经常怕他学习退步，考不上好的高中，我要化忧虑为计划，今晚开始，每天为他祷告、祝福，同时每天花一些时间辅导他。（行动上改变）……班训“你（我）当竭力，在神面前得蒙喜悦，作无愧的工人，按着正意分解真理的道。”——提摩太后书2：15“凡遵守主道的，爱　神的心在他（我）里面实在是完全的。”——约翰壹书2：5新知识点：关于专题查经一般分成两大类：小组查经的分类1、专卷查经（BookStudies）　　或称按卷查经，就是对某一卷圣经或某一段圣经（如马太福音5-7章的“登山宝训”），按经文顺序逐章或逐段（如按圣经中的小标题）进行查考。最适合采用归纳式查经法。2、专题查经（TopicalStudies）　　就是选取一个主题来查考，这个主题可能在不同的经卷、不同的章节出现，所以做专题查经的时候，要在圣经中找出这个题目的整体信息。专题查经的种类　　专题查经的范围和类别十分广泛，一般常见的有词汇查考（某项圣经真理、某个神学主题等）、人物查考、历史事件查考等等。词汇查考的重点是找出一个词语在不同经文中的意思，然后归纳出它的意义；人物查考当然是找出某个人的生平事迹，然后作出评价；历史事件查考则是针对圣经记载的事件、历史背景来查考。一、帮助我们有系统地了解圣经的内容　　着重某项真理整体的信息（包括启示的渐进性），可以透过专题查考找出圣经全面而平衡的看法，尤其在面对各种信仰问题时，这是很重要的，我们如果没有完整地掌握某些经文的意思，很容易解错圣经，导致在信仰上出现偏差。二、按照各人的兴趣和需要来发掘真理专题查经在栽培信徒的过程中很有帮助。譬如面对没有信主的朋友，可以查考“耶稣是谁”、“是不是有神”、“什么是罪”等专题。面对初信者，则着重他的灵命成长，譬如查考“得救的确据”、“信心”等。也可以针对生活的需要查考“圣经的婚姻观”、“圣经的工作观”等专题。三、专题查题富实用性很多信仰上、生活中的问题都可以过专题查经得到答案。专题查经的优点一、选取适合主题1、“宜热不宜冷”——最好选圣经提供丰富资料的主题；2、“宜实不宜虚”——最好是契合弟兄姐妹实际的需要，包括属灵生命成长、得胜生活追求、社会/教会/家庭问题等；3、“宜大不宜小”——最好从大题目开始选择，至于太小的题目，并不适合做专题查经。　　例如：以扫因红豆汤而出卖了长子的名份，若用“红豆汤”来作专题查经，就没有意义，圣经也没有提供足够的材料来查考。雅各当时正在熬的是红豆汤，所以刚打猎回来的以扫很想喝，如果当时是羊肉汤，可能他同样想要，所以在这件事情中，以扫想喝红豆汤并不重要，重要的是他轻看了长子名分。因此，可以用“以扫出卖长子名分”作为历史事件的专题查经，至于红豆汤，当然也包括在这件事里面了；也可以作“雅各和以扫”的人物专题查经。专题查经的四步预备二、从圣经中找出和这个专题有关的经文　　最好的方法是自己先下工夫，从旧约和新约中寻找，然后再借助一些工具书或电脑查经软件的帮忙。每当找到一段有关主题的经文，都要详细阅读，并且留心看它的上文下理，掌握经文的内容。找出所有的专题经文之后按照顺序排列出来，这样会井井有条，在查考时方便随时参考。三、编写大纲　　这是最难的部分，也是最重要的部分。编写大纲要求对经文内容熟悉，同时还要懂得怎样有逻辑、有系统地排列重点。四．消化整理，实践教导　　目的是帮助我们融会贯通经文内容，然后用自己的语言把这个专题的教训重点讲出来，并且思考如何在生活中实践和应用。专题查经的四步预备一、从两个角度出发：一般人的看法如何？圣经的看法又如何？　譬如可以问：一般人对这个主题的想法是什么？圣经中对这个主题的教导又是什么？【也是引发学习意义和兴趣的引题部分】二、这些经文应该如何解释，它的意义又是什么？【观察和解释部分】三、我们要怎样把本专题的教导应用在日常生活中呢？【应用部分】带着这些问题去查考圣经，归纳出大纲。专题查经要问三个问题预备查经的时候问自己，查经的时候问大家：我究竟为何而活？第1天万物皆由神开始第2天你的存在绝非偶然第3天你的人生受什么驱使？第4天要活到永恒第5天从神的角度看人生第6天人生是短暂的差事第7天万物存在的缘由“大专题”查经的例子《标竿人生》——我究竟为何而活？人生目的#l你活着是要使神喜乐第8天为神的喜乐而活第9天什么事能讨神喜悦？第10天敬拜的核心第11天与神成为挚友第12天与神建立深厚的友谊第13天讨神喜悦的敬拜第14天当神似乎遥不可及人生目的#2神要你成为他家里的人第15天要成为神家里的人第16天什么是最重要的？第17天归属之处第18天一同经历生命第19天建立团契相交的群体第20天修复破裂的相交关系第21天保守你的教会《标竿人生》——我究竟为何而活？人生目的#3你被造是要活像基督第22天被造是要活像基督第23天成长之道第24天借着真理得改变第25天借着患难得改变第26天在试探中成长第27天胜过试探第28天成长需时人生目的#4你被塑造来服侍神第29天接受你的差事第30天被塑造来服侍神第31天认识你的特质第32天善用神赐予你的一切第33天作个真仆人第34天要有仆人的思想第35天在你的软弱上显出神的能力《标竿人生》——我究竟为何而活？人生目的#5你被造是要履行使命第36天你要履行使命第37天分享你的生命信息第38天成为世界级的基督徒第39天均衡发展的人生第40天目的导向的人生第一个步骤：检查所选取的主题是否合适圣经中有不少地方提到接待客旅的例子，也提到耶稣接待罪人，表示有接纳的意思，从这方面来看，“接待与接纳”是一个很有意义的题目。第二个步骤：找出有关的经文接待客人的例子在圣经中很多，旧约中比较突出的有创世记18章：亚伯拉罕接待天使的例子；列王纪下第4章：书念妇人接待先知以利沙的例子，新约有关接待的也有30多次。接待客旅在当时是很普遍的文化。耶稣在马太福音10:40便指出：“人接待你们，就是接待我，接待我的，就是接待那差我来的”。但也有反面的提醒：“凡越过基督的教训不常守着的，就没有神；常守这教训的，就有父又有子。若有人到你们那里，不是传这教训，不要接他到家里，也不要问他的安；因为问他安的，就在他的恶行有分。”(约贰9-11)专题查经举例“接待与接纳”（“小型专题”）第三个步骤：解释、查考第一个角度：接待与相信圣经中提到的“接待”包含“接受”和“相信”的意思。约翰福音5:43明显地把这个意思表达出来：“我奉我父的名来，你并不接待我；若有别人奉自己的名来，你们倒要接待他。”经文中的“不接待”就是指不相信。但是，信心的接待是最基本的，也是最重要的，神一直要求我们以信心来接待祂。信心的接待也可以用在人的身上，使徒行传9:27指出保罗刚到耶路撒冷时，只有巴拿巴接待他，这种接待也是相信和接受的意思，它的重点不在于客套的招待，而是着重于信仰的认同和态度上的接纳。我们信主的时候，是借着信心把神接到我们的生命里，让神作我们生命的主人，这种就是接待。专题查经举例第二个角度：接待与爱心用爱心来接待是很难学习的一门功课，因为这代表着不计较对方与我们的差别和距离。主耶稣接待罪人和病人就是出于爱心的接待。在当时的文化中，患大麻疯的人或者患血漏的人，都被看成是得罪神之后的惩罚，但是耶稣却和他们一起，这是必须有爱心才能做到的。爱心的接待并不是对自己的亲人，而是对陌生人，彼此之间是因为主耶稣的爱而产生互相的信任。这种情况在初期教会已经开始，当时的巡回布道者每到一个地方，都需要信徒的接待，提供他们住宿和食物，所以提摩太前书3:2和提多书1:8分别指出：乐意接待远人是教会领袖应有的品格之一。专题查经举例第三个角度：接待与警惕但是，在爱心接待的事上，要提放异端。防止异端为害的方法是跟他们绝交。不接待，不问安，否则就在他们的罪上有分。“若有人到你们那里，不是传这教训，不要接他到家里，也不要问他的安；因为问他安的，就在他的恶行有分。”(约贰10-11)第四个步骤：应用圣经教导我们要用爱心来接待客人，但是面对着异端的猖狂，我们要特别谨慎，以免被异端利用这份爱心，进入我们的家/小组/教会中掳走信徒。专题查经举例目录：专题查经简介词汇查考研究词汇的八大步骤/示范(悔改)词汇查考示范：“门徒”、“公义”、“教会”人物查考人物查考的五大注意人物查考的十大步骤/示范(司提反) 历史事件查考查考历史背景的八大步骤/示范(以弗所书)耶稣基督的神迹查考举例：主耶稣在格拉森赶鬼入猪群的神迹、拿因城寡妇的儿子复活耶稣基督的比喻查考举例：无知财主的比喻(路12:13-21)、家主的比喻(太13:51-52)、盖房子的比喻(太7:21-28;路6:47-49)旧约两个历史事件查考示范、新约三个历史事件查考示范更多介绍详见《如何进行专题查经》专文可以去班级网下载复习和实习如何推陈出新？动力型我为什么要上这堂课？想象型务实型如何运用学到的东西？分析型我需要学些什么？回顾上一课：如何兼顾四种不同学习风格查经或教导的时候，按14步，四个重点，按部就班进行：1234创意使用各种学习媒介我们小组查经时可以使用不同的“学习媒介”增强学习效果——马太福音6：24-34查经教案（可以看作业）复习和练习：讨论第十课作业中的查经教案分组讨论并完成：1、确定本段经文的主题和圣经原则；2、确定本次查经的目标（根据小组弟兄姐妹的现状，希望通过本段经文的学习，达到什么目的）；3、根据经文的主题、原则和查经目标，编写和整理出若干查经问题（观察、解释、应用三类）；4、尤其想一想，用什么问题或方式引发大家对应用细则的思考和讨论；5、设计紧扣主题、有吸引力的引言、破冰话题；6、在查经中准备运用哪些“学习媒介”？使查经参与者有听觉、视觉或触动觉上的感知。7、每个小组推举一位代表讲述你们设计的教案。复习和练习：实习第十课作业中的查经教案每个小组围成圈，作查经实习。各组选定一位弟兄姐妹作为本次的查经组长，带领大家查马太福音6：24-34。复习和练习：实习第十课作业中的查经教案1.所问的问题：(1)是否让参加者了解上下文、背景？(2)引言是否切合主题，且引人入胜？(3)主题及分段是否恰当？(4)经文的内容是否深入查考？(5)经文的含义有否正确解释？(6)你参加查经后，是否比自己阅读时获得更多的启发？(7)有否恰当地应用本段经文在今日生活中？(8)结论是否清楚？(9)是否挑战大家将圣经的教导细化成对自己生活的具体应用？2.带领的技巧：(1)能否使参加者都热烈参与？(2)遇见困难的状况时，能妥当处理吗？(3)态度是否轻松自然？(4)时间的控制是否恰当？是否各个问题都有足够的时间充分讨论？能否自己评估一下？向神感恩，并感谢：班长张京生弟兄第一组组长罗建生弟兄第二组组长李腓力弟兄第三组组长楼永坤弟兄第四组组长高益敏姐妹司琴庄琴、马翊华姐妹以及负责签到的应桂香姐妹、带领的赞美敬拜的各位弟兄姐妹为我们所做的服侍本课程成绩计算方法一共上了11次课，每次出席得5分，合计55分；一共布置了10次作业，每次作业得4.5分，合计45分。你的出席+作业>60分，可以拿学员证到班长那里盖“合格”章！得到“合格”章，只是证明你已经学过这门课了，想要掌握小组查经法，还需要你在小组查经的服事中对照所学，不断操练、再操练……本和参考资料下载网址（班级网）：www.3927.cn/chajing/index.htm编写“基督徒的身份”专题查经教案。要求先自己从圣经中选择相关经文、归纳和编写大纲以及应用问题。自己做完后，才可以参考我们班级网上的：“基督徒的十种身份”（摘自《新生活》）它也不是答案，只是供你参考、给你帮助，你如果能自己从圣经中找到有关基督徒身份的经文，归纳出更多的“基督徒身份”，那才是真棒！回家作业，自己练习不用交