人教版高中生物必修二 减数分裂和受精作用（第三课时） 名师公开课省级获奖课件 (12张)

必修2第2章第1节减数分裂和受精作用第3课时4种2种(YR、yr或Yr、yR)4种4种(YR、yr、Yr、yR)4种1种(YR或yr或Yr或yR)4种4种(YR、yr、Yr、yR)（1）一个含n对同源染色体的精原细胞，产生的精子类型有2种。（2）一个含n对同源染色体的卵原细胞，产生的卵细胞类型有1种。（3）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，产生的配子类型有2n种。一、受精作用和配子中染色体组合的多样性 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体【典型例】如图是基因型为AaBb的某雄性动物进行细胞分裂的示意图，下列相关判断错误的是（）A.正常情况下该细胞形成两种类型的四个精子B.两个B基因的分离发生在减数第二次分裂C.形成此细胞过程中可能发生了染色体的交叉互换D.该细胞是次级精母细胞，产生的子细胞是精细胞A二、减数分裂常见考点考点1减数分裂过程理解(2013·江苏，8)右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各示一条染色体。下列表述正确的是(　　)A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中C考点2配子种类判断（2017全国II）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（）D考点2配子种类判断某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑基因突变和交叉互换)(　　)A.2个 B.3个C.4个 D.5个C【点拨】精子和卵细胞种类和数目的计算技巧(1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4个精子，2种类型。(2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1个卵细胞，1种类型。(3)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2n种精子或卵细胞。考点3区分精细胞和卵细胞形成图像下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是(　　)A.细胞①中有2个四分体B.细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C.属于减数分裂的细胞有4个D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂C考点3区分精细胞和卵细胞形成图像【方法点拨】精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 一个精原细胞↓4个精子 一个卵原细胞↓1个卵细胞、3个极体考点4有丝分裂和减数分裂细胞图像假定某动物细胞染色体数目2n＝4，据图指出②③④⑤⑥各细胞所处的分裂时期的叙述，正确的是(　　)A.⑤内有4个四分体，②内有2个四分体B.②③④⑤均含同源染色体C.②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期D.⑥是次级精母细胞或第一极体B【方法点拨】“三看法”判断有丝分裂和减数分裂细胞图像下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是(　　)A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体C.丙→丁的实质是同源染色体的分离D.丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律B【变式训练】必修2第2章第1节减数分裂和受精作用第3课时4种2种(YR、yr或Yr、yR)4种4种(YR、yr、Yr、yR)4种1种(YR或yr或Yr或yR)4种4种(YR、yr、Yr、yR)（1）一个含n对同源染色体的精原细胞，产生的精子类型有2种。（2）一个含n对同源染色体的卵原细胞，产生的卵细胞类型有1种。（3）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，产生的配子类型有2n种。一、受精作用和配子中染色体组合的多样性 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体【典型例题】如图是基因型为AaBb的某雄性动物进行细胞分裂的示意图，下列相关判断错误的是（）A.正常情况下该细胞形成两种类型的四个精子B.两个B基因的分离发生在减数第二次分裂C.形成此细胞过程中可能发生了染色体的交叉互换D.该细胞是次级精母细胞，产生的子细胞是精细胞A二、减数分裂常见考点考点1减数分裂过程理解(2013·江苏，8)右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(　　)A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中C【方法点拨】巧判配子的来源(1)若两个精细胞中染色体组成完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。(2)若两个精细胞中染色体组成恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。考点2配子种类判断某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑基因突变和交叉互换)(　　)A.2个 B.3个C.4个 D.5个C【方法点拨】精子和卵细胞种类和数目的计算技巧(1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4个精子，2种类型。(2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1个卵细胞，1种类型。(3)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2n种精子或卵细胞。考点3区分精细胞和卵细胞形成图像下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是(　　)A.细胞①中有2个四分体B.细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C.属于减数分裂的细胞有4个D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂C考点3区分精细胞和卵细胞形成图像【方法点拨】精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 一个精原细胞↓4个精子 一个卵原细胞↓1个卵细胞、3个极体考点4有丝分裂和减数分裂细胞图像分析假定某动物细胞染色体数目2n＝4，据图指出②③④⑤⑥各细胞所处的分裂时期的叙述，正确的是(　　)A.⑤内有4个四分体，②内有2个四分体B.②③④⑤均含同源染色体C.②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期D.⑥是次级精母细胞或第一极体B【方法点拨】“三看法”判断有丝分裂和减数分裂细胞图像下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是(　　)A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体C.丙→丁的实质是同源染色体的分离D.丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律B【变式训练】考点5细胞分裂过程中相关数目的变化及曲线图的分析【典型例题】图甲和图乙与细胞分裂相关，下列叙述正确的是（）A.图甲中CD段一定发生在有丝分裂的后期B.精原细胞经图甲AB段后肯定进行减数分裂C.图乙中一定含有同源染色体的是AB段和E时间点D.图乙中CD段的细胞中染色体数目为正常体细胞的一半C【方法点拨】每条染色体中DNA的数目变化分析(1)曲线模型下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出(　　)①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的④MN段发生了核DNA含量的加倍A.①②④ B.①②③C.①③ D.②④A【变式训练】(2)分析 A→B B→C C→D D→E 染色体的变化特点 减数分裂对应时期 减数第一次分裂前间期　 减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期　 减数第二次分裂的后期　　 减数第二次分裂的后期和末期 有丝分裂对应时期 间期 前期和中期 后期 后期和末期考点6通过柱状图的分析把握细胞分裂过程【典型例题】下图中甲～丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A.甲图可表示减数第一次分裂前期B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段D.丁图可表示有丝分裂后期D【方法点拨】依据柱状图巧辨细胞分裂的过程(1)若图1表示减数分裂的连续过程，则甲为性原细胞，乙为初级性母细胞，丙为次级性母细胞，丁为性细胞。(2)若图2表示二倍体动物分裂细胞，则A可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞，以及性细胞；B可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞；C表示处于有丝分裂后期的性原细胞(体细胞)。如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　)A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1A【变式训练】