第四章 语法

nullnull第四章 语法null第一节　语法和语法单位第二节　组合规则第三节　聚合规则第四节　变换第五节　语言的结构类型和普遍特征第一节　语法和语法单位第一节　语法和语法单位一、语言结构是有规则的 二、语法规则 三、语法单位 null一、语言结构是有规则的 张三找李四 李四找张三 张三找的李四 张三找李四的 相同的语言符号如果以不同的顺序组合，意思就有可能不同，这说明语言除了有许许多多不同的语言符号之外，还要有组织它们的语法规则。 null 从中介语现象中了解语法的客观存在：null语法 语法就是用词造句的规则，这种规则是客观存在于一种语言之中，是语言长期发展过程中形成的，说这种语言的全体成员必须共同遵守。 语法规则 语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。null二、语法规则 语言结构的根本关系： 组合关系 聚合关系 语法规则也体现在这两种基本的结构关系中。nullnull（一）语法的组合规则 语法单位一个接一个组合起来的规则。 例如：“我买书” 这个句子有三个可替换的位置，每个位置上能用什么词去替换，除了意思要配得拢以外，在语法上还有聚合规则在起作用。 （二）语法的聚合规则 聚合规则就是语法单位的归类的规则。 null①每个语法成分都处于既可以跟别的成分替换（聚合），又可以跟别的成分连接（组合）的关系之中； 组合规则的实现依托于聚合，而聚合类的归并也是源于具体的组合。 ②聚合规则是潜在的，储存于人们的脑子中；组合规则是现实的，存在于话语中。说话时组合规则提出要求，聚合规则提供可能。 组合规则和聚合规则的关系三、语法单位三、语法单位（一）什么叫语法单位？ 语法单位是在组合关系的某一个位置上替换下来的音义结合片段。 他在十字路口徘徊。 （二）语法单位：语素、词、词组、句子null语法单位从小到大分为四级 1　语素： 2　词： 3　词组： 4　句子：语言中音义结合的最小单位语言中能自由运用的最小语言单位 句子里作用相当于词又由词组成的大于词的单位最大的语法单位，能达相对完整的意义。null词： 重要的语法单位，语法研究的枢纽。词以下的规则是词法，词以上的规则是句法 造句时能自由运用的最小单位null扩展法来测试造句的自由单位是不是最小的，即是不是词。 条件： 1、扩展后的语言单位的意义基本不变 2、扩展后组合关系不变 3、一次扩展后还可以继续扩展 null词组： 是词的组合，是句法功能相当于词而又由词组成的大于词的单位。 自由词组 固定词组：成语，俗语，谚语，惯 用语等词的等价物null固定词组的特点 1.结构的定型性 （1）构成成分次序不能随意颠倒。 （2）构成成分不能随意替换 （3）不能随意增减成分。 null2.意义的整体性 （1）具有特殊的引申义和比喻义。 （2）理解真实含义必须了解形成的文献典故和历史事件。 null句子： 最大的语法单位，能表达相对完整的意义。 按语气的不同进行分类，得到的结果是句类： 红豆 红豆生南国， 春来发几枝？ 愿君多采撷， 此物最相思！ 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 第二节　组合规则第二节　组合规则一、语素组合成词的规则 二、词的组合的五种基本类型 三、组合的层次性 四、组合的递归性第二节　组合规则一、语素组合成词的规则 根据语素在词中的作用： 词根：词的核心部分，词的意义主要由它体现。 词缀：粘附在词根上的语素，不能单独成词。 按词缀与词根语素的位置关系 前缀（如第一，老师，） 中缀（patuk-pelatuk 马来西亚语） 后缀（如木头） 第二节　组合规则null按词缀的功能分：派生词缀和屈折词缀 1、派生词缀黏附在词根上构成新词，增加了新的词汇义内容或改变了词的类别归属。 work worker 屈折词缀黏附在词根上，不构成新词，增加了新的句法范畴的意义，不改变词的类别归属。 　（stop-stops） 2、派生词缀与词根的搭配无法用语法条件说明 屈折词缀与词根的搭配基本可以用语法条件说明 3、如二者同现，则派生词缀在前，屈折词缀在后。如：workersnull词根 词缀 派生词缀 屈折词缀 构词语素变词语素null根据语素是否可以单独成词 自由语素 黏着语素词缀词根null单纯词：一个词根语素 一个词根语素+屈折词缀 合成词：两个或两个以上构词语素构成 复合词 派生词 　　词根＋词根词根＋词缀null二、词组成词组或句子的规则 词的五种基本的组合关系，形成的结构类型。 主谓结构 述宾结构 述补结构 偏正结构 联合结构null 信写完了 墙上挂着地图 喝饮料 修改文章 禁止吸烟 慢慢走 生日蛋糕 格外鲜艳 疼得直叫唤 熟透了 读两遍 春夏秋冬 老李和老赵 又唱又跳 null词组合成结构以后，整个结构的意义总是大于个别词的意义的总和。 语法意义 是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。 例如： “布”和”红“ 偏正 修饰 主谓 陈述null基本结构类型对应的语法意义 主谓结构 述宾结构 述补结构 偏正结构 联合结构补足支配修饰陈述并列或选择null这五种基本语法结构类型的语法意义是怎么形成？ 语法形式 语法形式是表达语法意义的外部标志例如：汉语“同志们”中的“们”和英语“books”中的s，语法意义是复数，它们就是复数这一语法意义的语法形式。 null类的选择和次序（选词和词序）、形态的一致性配合（词形变化）、虚词属于组合轴向的语法形式。语法意义正是靠它们得以表达。 null三、组合的层次性　　 从表面看，一个句子或者句法结构是词的线性序列，其实句子或句法结构里词与词之间结合的松紧程度是不一样的，词和词的组合有着层次的透景。一个句子或者句法结构的词和词，总是按一定的句法规则一层一层地进行组合的。 如：他刚来。 各级干部都必须参加集体生产劳动null弄清结构的层次对正确理解语句的意义很重要。 咬死了猎人的狗 述宾关系 偏正关系 哥哥和弟弟的朋友 偏正关系 并列关系 null 在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析法就是“层次分析法”。又称“直接成分分析法” 如：他弟弟喜欢外国小说null 分析过程 层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步切分，第二步是定性。如： 他 去年 去 了 一趟美国。　　　 　　 |__||___________________| 主谓关系 　　　　 |___||______________| 状中关系 　　　　　　　 |________|　|__| 述宾关系 　　　　　　　 | _||__ _| 述补关系 切分过程中应注意： ①第一步切分非常重要，第一步切分不当，后面便容易全都切错 ②必须逐层切分，直至分析出每个实词　　 ③为避免切分过程中的遗漏，一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。 null层次分析法的图解方法 1．分析层次图解法（从大到小） 提高分析问题和解决问题的能力 null 2．组合层次图解法（从小到大） 提高分析问题和解决问题的能力 null 小王 怕 老师 S NPVPNVNPN3．树形图nullThe boy post the letter S NPVPDNVNPDNnull四、组合的递归性和开放性 语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。同样的结构可以层层嵌套的，这就是结构规则的“递归性”null花红了。 玫瑰花红了。 围栏里的玫瑰花红了。 那个围栏里的玫瑰花红了。 左边那个围栏里的玫瑰花红了。 院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了。 张三院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了。 我家隔壁张三院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了。 相同结构null 我知道你不知道我知道 。 我　知道　你　不知道 　我　知道。 主谓述宾 主谓述宾 主谓正是语法结构的递归性，我们才能用有限的规则支配相对有限的词去造出数量上无限多、长度不受限制的句子。 不同结构第三节　聚合规则第三节　聚合规则 组合规则和聚合规则是相互依存的，组合规则的归纳和描写需要建立在语法单位的聚合类的基础上。具有相同语法特征的单位总是聚合成类，供组合选择。语法的聚合是多种多样的，最普遍的是词类和词形变化。 语法的聚合规则：语法单位的分类和变化的规则。 最重要的是：词类、形态、语法范畴null一、词类 词类是词的语法分类。 词类划分的依据：句法、形态标准、意义标准。 句法标准：按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出来的类。在一种语言里，凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。 词类是有个性的，词的句法功能在不同的语言里有不同的表现，所以每种语言都有自己的词类体系。nullnull形态标准： 英语是有形态变化的语言，在英语中有数的变化的词叫做名词；有人称、时、体、态变化的叫做动词。 每种语言划分词类的标准不同。 词类也是一个层级体系，是一种由粗到细，层层细分的体系。不同语言有不同的层级体系。null二、形态 　 在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化或形态。 使词形变化的方法： 1、附加词尾（外部屈折）在词干后面加附加成分，表示某种语法意义。 形容词比较级er、最高级est null2、内部屈折 通过词内部词根中的语音变化构成语法形式，表示某种语法意义。 man /men foot/feet build /built 3、异根法 用不同的词根表示同一个词的不同的语法意义。即当一个词的语法意义发生了变化，它不是附加词尾或改变内部的某个读音，而是完全用另一个词根来表示，形式上完全是另一个词。 be: am is are was were been being null三、语法范畴：词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义。词形变化所表现的语法意义的聚合就叫做语法范畴。那么语法范畴就是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。 语法范畴是有形态变化语言所具有的。 常见的语法范畴 性、数、格、时、体、态、人称 null性：某些语言里名词、形容词的分类 性是一个语法的概念，它和生物学的性（男、女；雌、雄）的概念不是一致的 德语、俄语的名词、形容词有阴性、阳性和中性三种。 法语则分为阴性和阳性 null数：许多语言都有数的语法范畴。数这个范畴一般包括单数和复数两种意义。 英语、俄语中的名词有单数和复数。 中国的景颇语、佤语人称代词分单数、双数和复数。 有些语言分单数、双数、三数和复数 null 景颇语人称代词的数： 单数 [ŋai33]我 [naŋ33]你 [kj‘i33]他 双数 [an55]我俩 [nan55]你俩 [k‘an55]他 复数 [an55 t‘e 33] 我们 [nan55 t‘e 33]你们 [k‘an55 t‘e 33]他们 马学良主编的《语言学概论》null格： 表示名词、代词在句中与其他词的关系,它的意义是直接跟句法相关的。 主格： I　you he she we they who 宾格：me you him her us them whom 所有格：my you his her our there whose null时：表示动作行为发生时间与说话时间的关系 。分为现在、过去、将来 说话时间 　　　　↑ ↑ ↑ 　－－过去时－ －现在时－－将来时－→ 行动发生时间 look looked shall look 体：表示动作行为进行的各种阶段和状态。体：表示动作行为进行的各种阶段和状态。英语动词有以下三种体形式： 普通体：动词的简单形式 I write 进行体：be+动词现在分词 I am writing 完成体：have+动词的过去分词I have written 汉语动词后的“了、着、过”一般认为也是体标记。 了——完成体 过——经历体 着——进行体 null 态 又称“语态”，是通过动词的形态变化表示主语与动词的语义关系的语法范畴。世界语言中的态范畴一般有：主动态、被动态和中动态。主动态表示主语是动词的施事，即行为动作的主体。被动态表示主语是动词的受事，即行为动作的对象。中动态表示主语是动词的工具、手段等。null人称： 以动词的变化形式表示行为由谁发出的语法范畴。 如：英语动词（系词）be要随人称变化。am are is 一般动词则第三人称单数要加“s” he/she reads. null每一种语法范畴都有如下几个特点 ： 有共同的意义领域 同一范畴里的各个变化形式是对立的 同一范畴里各个变化形式的意义不仅取决于它自己，也取决于它与其他项之间相互制约的关系。null语法范畴的意义与语法成分所具有的语法意义有联系也有区别 有些语法范畴涉及语义上的强制表达， 性、数、体 有些语法范畴与语言运用中说话者、说话时间、说话者选择的角度有关 人称、时、态 但这些语法范畴也同时体现语法结构关系，如性、数、格要求主谓一致、定语中心语一致 动词和名词的支配关系用名词的宾格形式 标志了句法结构意义。null第五节　语言的结构类型和普遍特征一、语言的结构类型 二、语法结构不能分优劣 三、语言的普遍特征null一、语言的语法结构类型 　根据形态分类法把世界上的语言分成： 　1　孤立语 　2　屈折语 　3　粘着语 　4　复综语 洪堡特：普通语言学的第一个奠基者null孤立语：主要特点是缺少词形变化，用词序，虚词等语法手段来表示词与词之间的关系或其他语法作用，词序是比较严格的，词在句子中的位置不能任意变动。虚词的作用也很重要，词与词之间的语法关系，除了词序很多都是用虚词来表达的 。 汉语、越南语、缅甸语、马来语、苗语、壮语、彝语（亚洲的东南部） null屈折语：屈折语的特点是依靠词的屈折表达各种语法意义，它的主要特点是有丰富的词形变化，因而词序没有孤立语那么重要。 屈折语的一个词尾可以同时表示几种语法意义；词根和词缀结合紧密，脱离词缀，词根一般就不能独立存在。 英、法、德、俄。 null黏着语：没有内部屈折，按照一定的顺序粘着在词根之后来构成新词或同一个词的不同形态。在粘着语中，一个粘着语素只表示一种语法意义，每种语法意义也总是由一个粘着语素来表示，词根与变词语素的结合不紧密，日语、朝鲜语、土耳其语、维吾尔语、芬兰语。 null复综语：可以把它看成一种特殊的粘着语，这种语言中一个词往往由好些个语素编插粘合而成，一个词往往就是一个句子。复综语不区分词和句子。多见于美洲印第安人的语言。null第四节　变　换 一、变换与句型 二、变换与句法同义 三、变换与句法多义null一、变换 变换是意义上有联系的语法之间有规则的格式对应，它能超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系。 作用 句法同义 句法多义 null二、变换和句法同义 (一)句法同义 1.我打破了杯子。 可以变换为几种不同句式？null （1）我打破了杯子。 （2）杯子被我打破了。 （3）杯子我打破了。 （4）我把杯子打破了。null 实施———动作———受事 （我） （打破） （杯子） 张三 撕 扇子 小猫 吃 鱼 …… …… …… 同义关系不是具体句子间的关系，而是句子格式间的关系。 句法同义：几种句子格式表示相同或相近的动—名语义关系。 null 处在同义关系中的格式，可以你变成我，我变成你，按照一定的规则相互变换。 变换成其他格式的都有哪些规则？采用了哪些变换的手段？ 变换的手段：移位，增添，删减，替代 null 变换把动－名语义关系相同的句式联系在一起，打破了孤立研究各个句式的局限，开阔了句法研究的视野。 变换具有重要的实践意义： 1、学习语言的人们可以利用它来扩大练习造句的范围，掌握成套的句式； 2、使用语言的人也便于在有变化关系的句式中挑选合适的句式，提高表达的效能。null 三、变换与句法多义 变换不但串连同义句式，使它们聚合在一起，还可以揭示出同一个句式可能表示几种不同的动－名语义关系，解决句法多义的问题。 例如：通知的人还没有来。 层次分析法只能揭示句法结构的构造层次和直接组成成分之间的语法结构关系，不能揭示句法结构内部隐性的实词与实词之间的语义结构关系。null使用添加的方法来变换上面的句子： 通知的人还没有来。 他通知的人还没有来。（人：受事） 通知他的人还没有来。（人：施事）null 这说明偏正结构可以兼表两种结构意义，所以有歧义。试看语法结构完全相同的另一个句子： 采购的东西还没有来。 他采购的东西还没有来。 *采购他的东西还没有来。null 通过变换和比较，我们知道了汉语里“动词+的+名词”这样的偏正结构有两个小类，一类是单义的，另一类是施事或者受事的歧义。 区别的原因是什么？ null 变换不仅可以有效地用来分析句法结构中的歧义现象，而且也有助于辨析句法意义之间的细微差别。例如： （1）台上坐着主席团。 （2）台上唱着戏。 null (1)台上坐着主席团。 (2)台上唱着戏。 这两个句子格式相同，其词类序列都是： (3)名词[处所]+动词+着+名词语 如果对它们进行层次分析，切分和定性相同。 (4) 名词[处所] 动词+着 名词语 a．台上 坐着 主席团。 b．台上 唱着 戏。 1 2 1—2 主谓 3 4 3—4 述宾 null 但例(1)和例(2)所表示的语法意义是不同的。例(1)表示存在，表静态，动词“着”在意思上大致相当于“有”。我们把例(1)所表示的语法意义假定为A义。 例(2)表示活动，表动态，动词“着”在意思上表示某行为动作正在进行。我们把例(2)所表示的语法意义假定为B义。 这种歧义现象要用变换分析法来加以分化，因为A义和B义的差异是由句法结构内部实词与实词之间不同的语义结构关系所造成的。 null四、变换分析 对于变换分析，首先必须认识清楚，“变换是句式的变换”。用朱德熙先生(1986)的话来说，“变换可以理解为存在于两种结构不同的句式之间的依存关系”。因此，决不能将变换看作是某两个具体句子之间的变换。明确这一点很重要。按照这个精神，作为一个合格的变换，一定得遵守以下一些原则。null 作为一个合格的变换，一定得形成一个变换矩阵，这个变换矩阵由三部分组成： 一是我们所要研究分析的句法格式(称为“原句式”)及其一个个具体的实例；这一部分置于变换矩阵的左边。 二是与原句式在结构上有相关性的另外的句法格式(称之为“变换式”)及其一个个具体的实例；这一部分置于变换矩阵的右边。 三是表示原句式和变换式之间变换关系的箭头，置于原句式及其实例和变换式及其实例之间(用一般的箭头，如“→ ”，表示变换关系成立；用加斜杠的箭头，如，“ ”表示变换关系不成立)。 null 结合实例，例(1)里的“台上”(名词[处所])指明“主席团”(名词语)存在的处所，而例(2)里的“台上”(名词[处所]指明“唱戏”(“动词+名词语”)这一活动进行的场所。 下面试用变换分析来分化上述歧义句式。 这里我们不妨假设表示A义的“名词[处所]+动词+着+名词语”为[A]式，表示B义的“名词[处所]+动词+着+名词语”为[B]式。 null我们看到，[A]式可以跟“名词语+动词+在+名词[处所]”句式(假设为[C]式)相联系，即[A]式可以变换为[C]式，具体如下： (5)[A]式 名词[处所]+动词+着+名词语 →[C]式 名词语+动词+在+名词[处所) 台上坐着主席团 → 主席团坐在台上 戏台上摆着鲜花 → 鲜花摆在戏台上 门上贴着对联 → 对联贴在门上 这说明，[A]式与[C]式之间存在着变换关系，即 (6)[A]式→[C]式null现在看[B]式。我们看到，[B]式可以跟“名词[处所)+正在+动词+名词语”(假设为[D]式)发生联系，而且共现词之间的语义结构关系保持不变，即[B]式可以变换为[D]式。具体如下： (7)[B]式 名词[处所]+动词+着+名词语 →[D]式 名词[处所]+正在+动词+名词语 台上唱着戏 → 台上正在唱戏 门外敲着锣鼓 → 门外正在敲锣鼓 外面下着大雨 → 外面正在下大雨 大厅里跳着舞 → 大厅里正在跳舞null 这说明，[B]与[D]式之间存在着变换关系，即：(8)[B]式→[D]式 值得注意的是，[A]式只能变换为[C]式，[B]式只能变换为[D]式。 变换分析有效地分化歧义句式 ： 名词[处所]+动词+着+名词语 练习题：练习题：1、“海洋宽阔”和“宽阔海洋”的语法意义有什么不同？造成这种不同的原因是什么？ 2、形态变化有那几种情况？举例说明。 3、层次分析法和树形图分析句子 他的父亲是一个英勇的海军军官null练习题： 用变换分析法分化歧义句式“反对的是他”。null