植物细胞程序性死亡研究进展2010

（2015）学年第（二）学期第(七）周工作班级：大三班时间：2016年4月4日-4月8日周工作要点礼拜活动内容1、教育教课：展开主题“绿野仙踪”帮助幼儿认识树的外形特诊，整体获取关于树的有关经验。2、生活活动:培育幼儿优秀的午休习惯，能准时午休。3、情绪感情：喜爱四周的树木，愿意认养树木.4、安全教育：知道自我保护的重要性，加强自护意识。礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五目标1、运用各种建构技法,着手动脑，自由地表现主题物。晨间活动上集体活动午户外活动游戏活动下午户外活动2、地区游戏中友善交往并能协调相互关系，自己想方法解决游戏中的问题。科学:各种各艺术：风趣的科学：粗粗细社会：大树您样的树树皮细的树几岁了目标：经过各目标：获取拓目标：研究测目标：对树木种感官感觉周印树皮画的经量树围的工具年轮产生兴围各种各种的验。和方法。趣。树。小兔钻山洞球类区车类区好玩的木桩目标:认识活目标:与伙伴目标:游戏过目标：鼓舞幼动的游戏规合作玩球,感程中可以自觉儿用挪动木桩清则.受玩球带来的恪守交通规创建多种玩明乐趣.则。法。休安全：碰到危息险怎么办自主地区自主地区目标：知道自图书馆我保护的重要（专用室)性,加强自护意识。玩沙区草坪游戏区小型玩具区大型玩具区目标：能用沙目标:能和同目标：能自己目标:能和同子堆造各种造伴合作游戏.解决活动中遇伴合作游戏.型。到的问题。环境创建家园配合主题墙：部署“存心思的树”有关的主题墙。师幼共同找寻树，采集各种树的图片，以及树的多样性和差别性的知识。地区：科学区:供给树皮、纸、笔、目标:指引幼儿感觉它们的文理和表面上的特色，并且做好记录。美工区：各种颜色的纸、颜料、笔等资料。目标：鼓舞幼儿运用多种资料制作各种各种的树。请家长和孩子利用平时生活终的时机，一起走进马路、公园、山坡，察看各种树，丰富对于树的经验.班级信息：一、幼儿出勤：本周我班幼儿李庚柏因为手足口病在家涵养,其余幼儿都能准时来园。二、教课信息：1、主题教课本周我们新展开主题《绿野仙踪》，经过本主题第一感知身旁的树木，研究树木与人们生活的亲密关系，找寻丛林中的奥密，经过感官来感知、萌生对丛林的兴趣.社会活动《风趣的树皮》，兴趣是学习的动力，灵巧多样的活动方式是增加知识的手段,着手动脑是研究发现的门路。此次活动课，孩子们兴趣盎然，踊跃性极高，不只知道了各种树木的名称，并且对其特色和功用也有了大概认识，更是知足了好奇心和求知欲.就是有的幼儿对察看到的不可以运用比较适合的语言来表达,还有待于在平时生活中多看多说多教多指引。第七2、地区活动周工跟着新主题的展开，我们也投入了新的资料。在科学区我们供给了各种作反各种的树皮、纸、笔、让幼儿感觉它们的文理和表面上的特色，并且做好记思录.美工区中加入各种颜色的纸、颜料、笔等资料。鼓舞幼儿运用多种资料制作各种各种的树。在这两个地区中需要幼儿勇敢发挥自己的想象进行创作可是幼儿的发散性思想还不够，成品不多.三、平时惯例工作本周我们持续培育孩子午休，经过几周的培育，大多数幼儿都能准时午休，但需要教师不停提示。起床后有个别幼儿喜爱在午休室里拖沓，比方刘雪、曾爽等小朋友.再接下去的生活活动惯例教育中需要实时指出教育.四、家长工作本周五我们进行了一学期一次的春游活动，联合主题《绿野仙踪》对幼儿是很好的教育契机,可是因为天气、路程等原由,我班只有10对家长踊跃参加。（2015)学年第（二）学期第（八）周班级：大三班时间:2015年4月11日—4月15日1、教育教课：持续展开“绿野仙踪”主题，经过一系列少儿诗和故事等内容,进一步对大树的感情、经验、认知进行解说。2、生活活动：养成正确的睡姿，不趴着睡觉蒙在被子里睡觉.周工作要点3、情绪感情:喜爱散文诗，感觉散文诗的唯盛情境.4、安全教育:认识一些自我保护的知识，知道不可以轻信陌生人的话,不跟陌生人走。礼拜活动内容晨间活动礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五目标：1、愿意参加地区游戏，活动后资料可以自觉摆放回本来的地点.2、能正确评论自己及伙伴的游戏状况。上集体活动午户外活动游戏活动下语言：若是我科学：不一样季是一棵树节的树目标：感觉儿目标：感觉不童诗的境界和同季节的树的神韵。色彩变化。走跑跳区搂草打兔子目标:发展幼目标：初步理儿动作的协调解活动的规性.则。手工:长颈鹿目标：能两两相扣进行粘自主地区贴。语言：春季的树林在唱歌目标：经过散文中优美的词语或许.球类区目标：与伙伴合作玩球，体验共同游戏的快乐。自主地区艺术：大树与科学：看一看,啄木鸟算一算目标：能模拟目标：理解图啄木鸟捉虫子意并列式计算的动作。8的减法。扔掷区狐狸和兔子目标：发展幼目标:初步理儿动作的协调解游戏的规性，喜爱参加则。扔掷游戏。健康：饭前饭后不强烈运动多功能厅目标：知道饭（专用室）前饭后不可以剧烈跑.午户外活动小型玩具区玩沙区草坪游戏区目标：能解决目标：让幼儿目标:培育幼游戏碰到的问体验与伙伴自儿的合作意题由玩沙的快识.乐。小型玩具区大型玩具区目标：体验与目标：与伙伴伙伴合作游戏自由嬉戏，有的快乐。优秀的安全意识。环境创建家园配合主题墙：部署与“树林里的故事”有关主题墙，将幼儿创建的“树林里的故事"作品逐渐体现。地区：表演区：供给各种打击乐器。目标：指引幼儿自主与伙伴合作表演《森林音乐家》、《植树歌》等。在建筑区中，建筑区:供给木制积木。目标：指引幼儿幼儿与伙伴一起搭建城堡，体验合作的乐趣。1。幼儿和家长一起认识采集有关木耳的一些知识，和爸爸妈妈一起制作白木耳点心。2。幼儿和爸爸妈妈一起采集对于树根的照片资料并带来幼儿园.第八班级信息：一、幼儿出勤：本周范思铭回老家告假半个月，宋祎琳感冒发热告假一周，其余幼儿能准时来园。二、教课信息:1、主题教课：本周持续《绿野仙踪》这一主题活动,本周我们也安排了一系列的活动，扩展幼儿对神奇丛林的研究，经过赏识丛林美景,呼吸新鲜的空气，倾听树林的歌唱等形式,让幼儿研究和发现，感觉和体悟。在音乐活动《大树与啄木鸟》中，让幼儿感觉歌曲的柔美，感觉三拍子韵，用不一样的方法为歌曲打节，试试用自己的身体来表现啄木鸟捉好害虫的样子。在健康教育活动中，我们让幼儿知道饭前饭后不可以强烈跑动。我班好多幼儿餐后活动喜爱大脑追赶.周工2、地区活动：在表演区中我们供给各种打击乐器。让幼儿自主与伙伴合作表演《丛林音作反乐家》、《植树歌》等，并体验七乐趣。在此次活动中，幼儿们都玩的很高兴，思对乐器也用的很好。在建筑区中，我们供给大型的木制积木.主要让幼儿与伙伴一起搭建城堡,体验合作的乐趣。使孩子在生活游戏中找到不一样的乐趣与兴趣.三、平时惯例工作：本周我们持续培育孩子午休，因为个别幼儿的睡姿还不是很好，因此本周我们还安排这个惯例活动,教育幼儿在睡觉中要保持正确的睡姿，不趴着睡觉蒙在被子里睡觉。起床整理自己的被子。养成优秀的习惯。四、家长工作：本周我们请家长带了主题下的资料，家长都能踊跃配合.可是个别家长送孩子的时间较晚，我们会实时和家长交流，帮助幼儿养成准时来园的习惯。(2015）学年第（二）学期第（九）周工作计划班级:大三班时间：2015年4月18日—4月22日1、教育教课:。感知身旁的树木,研究树木与人们生活的亲密关系,找寻丛林中的奥密，经过感官来感知、萌生对丛林的兴趣.2、生活活动：用餐时不可以说话，不把米饭洒在桌子或地面上，懂得珍惜粮食不周工作要点浪费食品，要养成优秀的用餐习惯。3、情绪感情：喜爱散文诗,感觉散文诗的唯盛情境.礼拜活动内容晨间活动4、安全教育：认识一些自我保护的知识，知道不可以轻信陌生人的话，不跟陌生人走。礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五目标：1、愿意参加地区游戏,活动后资料可以自觉摆放回本来的地点。2、能正确评论自己及伙伴的游戏状况。上集体活动科学：木头大社会：沙尘暴本营中的战士目标：研究木目标：认识沙头的各种用尘暴形成的原处。因。艺术：丛林音乐家目标:能快乐的演唱歌曲。语言：啄木鸟科学：花儿与医生蝴蝶目标：理解故目标：试试用事内容，认识调动数字地点啄木鸟医生的的方式变换算本事。式.午户外活动游戏活动下午户外活动走跑跳区风趣的树桩球类区扔掷区我们的绿色家目标：发展幼目标：能勇敢目标：与伙伴目标：发展园儿动作的协调在高低不平的合作玩球，体幼儿动作的协目标:能和弟性。树桩上行走.验共同游戏的调性，喜爱参弟妹妹合作完快乐。与扔掷游戏。成搭建。美术：安全：多功能厅自主地区自主地区危险的地方我（专用室）不去小型玩具区玩沙区草坪游戏区小型玩具区大型玩具区目标:体验与目标:让幼儿目标:培育幼目标：体验与目标：与伙伴伙伴一起嬉戏体验与伙伴自儿的合作意伙伴合作游戏自由嬉戏，有的快乐。由玩沙的快识。的快乐。优秀的安全意乐.识。主题墙：部署与“绿色家园有关的主题墙，在教室终栽种捧在植物.环境创建地区：语言区：各种树木的图片，供给故事、少儿诗、散文的磁带，供幼儿欣赏，美工区：连环画本，将幼儿的画以连环画的形式进行展现，并请幼儿叙述.幼儿都能跟伙伴勇敢的叙述。爸爸妈妈带着孩子进行一次树林远足，一起找寻树林里的奥密，拍摄树林里的家园配合景色。班级信息：一、幼儿出勤：本周天气渐暖，范思民回老家，宋依林发热在家歇息，其余幼儿都能准时来幼儿园，跟自己的好朋友一起做操、学知识。二、教课信息：1、主题教课：本周是主题《绿野仙踪》第三周，主要从幼儿感知身旁的树开始，感知和研究树木和人们生活的亲密关系：让他们摸一摸树皮，找一找树根在哪里，量一量大树的“腰围”,采集一些蘑菇和木耳，唱着歌儿去植树，给大树做一张“名片"，发现木头的作用,畅想“假如我是一棵树"。让幼儿多认识身旁的一些知识并做好记录.2、地区活动：第九本周我们安排了语言区，采集各种树木的图片，供给故事、少儿诗、散文周工的磁带，供幼儿赏识，联合美工区的连环画本,将幼儿的画以连环画的形式进作反行展现,并请幼儿叙述.幼儿都能跟伙伴勇敢的叙述。思三、平时惯例工作:本周要点是在吃饭问题，用餐时不可以说话,不可以把米饭洒在桌子或地面上，懂得珍惜粮食不浪费食品,要养成优秀的用餐习惯。上下楼梯排队,不在楼梯上打闹，排队齐整，不推挤，懂得相互礼让.四、家长工作：本周我园的活动许多，在周二我们大班组观光了商场，周三一大早去城西观光，家长们都能踊跃配合我们的活动，把孩子早早接来幼儿园.可是或许是我们工作的大意，没有通知每一个家长，致使有些家长不知道我们的时间。在周五展开了保健知识讲座，大多都告假来园参加活动。班级信息：一、幼儿出勤：本周天气渐暖，范思民回老家,宋依林发热在家歇息，其余幼儿都能准时来幼儿园,跟自己的好朋友一起做操、学知识.二、教课信息:1、主题教课：本周是主题的最后一周，经过本主题我们唤起幼儿对绿色的研究热忱，。感知身旁的树木，研究树木与人们生活的亲密关系，找寻丛林中的奥密，经过感官来感知、萌生对丛林的兴趣。科学活动《树的耳朵》，让幼儿经过赏识一些作品。观看一些实物让幼儿进行对树的研究.艺术活动《柳树姑娘》让幼儿感觉歌曲的柔美,能连接、开朗的演唱，试试用自己身体来表现.2、地区活动:第十建筑区：供给硬纸板、塑料布、硬泡沫板等资料，指引幼儿自己学制作周工黄砖使用。美工区：供给各种颜色的纸、颜料、笔等资料，供幼儿进行粘贴、作反喷画,指引幼儿利用多种资料各种各种的树和租屋蔓植物。思三、平时惯例工作：我们在幼小连接的环节加入了“入学通行证”这个版块,孩子经过自己自制的通行证簿本来获取印章，印章内容主若是从上课惯例、睡觉、吃饭、区域活动状况等方面出发。要点仍是抓吃饭环节,有些孩子的自主排队盛饭时经常有推挤的现象，带班老师主若是提示孩子进餐的流程，能依据自己的需求取适当的饭菜，不浪费.四、家长工作：本周家长工作中我们对个别幼儿进行了当面的接见，要点让他们认识孩子在园的表现。要点是通知家长周一来园时不要忘掉给孩子穿园服.(2015）学年第（二)学期第（十）周工作计划班级：大三班周工作要点礼拜活动内容晨间活动上集体活动午户外活动游戏活动下午户外活动环境创建时间：2015年4月25日—4月29日1、教育教育：扩展幼儿对神奇丛林的研究,经过赏识丛林美景，呼吸新鲜的空气,倾听树木的歌唱等形式，让幼儿研究和发现，感觉和体悟。2、生活活动：清楚进餐的流程，能依据自己的需求取适当的饭菜，不浪费.3、情绪感情：能和老师回想前一天在园的点滴，分享快乐,鼓舞进步。4、安全教育：户外活动时知道自我保护的方法。礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五目标:1、愿意参加地区游戏，活动后资料可以自觉摆放回本来的地点。2、能正确评论自己及伙伴的游戏状况。艺术:柳树姑社会:我给大科学:好吃的艺术：风中的科学:快乐的娘树做名片木耳树游玩场目标：感觉歌目标：喜爱周目标：认识木目标：试试用目标：试试9曲的柔美，能围的树木，愿耳在树上生长绘画的方式表的分归并计算.连接、开朗的意认养树木。的现象。现树在风中倾演唱三拍子。斜、飞扬的样子。走跑跳区传书接力球类区扔掷区母鸡与罗斯目标：发展幼目标：能恪守目标：与伙伴目标：发展幼目标：借助各儿动作的协调接力游戏的活合作玩球，体儿动作的协调种活动器械，性。动规则.验共同游戏的性，喜爱参加自主合作快乐。扔掷游戏。钻爬等场景。手工：信封小健康:牙齿上玩偶的洞洞多功能厅目标：能折成自主地区自主地区目标：知道正（专用室)信封形状.确的护牙常识。小型玩具区玩沙区草坪游戏区小型玩具区大型玩具区目标：体验与目标:让幼儿目标：培育幼目标：体验与目标：与伙伴伙伴一起嬉戏体验与伙伴自儿的合作意伙伴合作游戏自由嬉戏，有的快乐。由玩沙的快识。的快乐。优秀的安全意乐。识。1、主题墙:将幼儿感觉到的故事用图像方式体此刻主题墙内，拓展交流空间.2、地区：建筑区:供给硬纸板、塑料布、硬泡沫板等资料，指引幼儿自己学制作黄砖使用。美工区：供给各种颜色的纸、颜料、笔等资料，供幼儿进行粘贴、喷画,指引幼儿利用多种资料各种各种的树和租屋蔓植物。家园配合和孩子共同阅读童话《绿野仙踪》。班级信息：一、幼儿出勤：本周天气渐暖,范思民回老家，宋依林发热在家歇息,其余幼儿都能准时来幼儿园，跟自己的好朋友一起做操、学知识.二、教课信息:1、主题教课：本周是主题的最后一周，经过本主题我们唤起幼儿对绿色的研究热忱，.感知身旁的树木，研究树木与人们生活的亲密关系,找寻丛林中的奥密，经过感官来感知、萌生对丛林的兴趣。科学活动《树的耳朵》，让幼儿经过赏识一些作品。观看一些实物让幼儿进行对树的研究。艺术活动《柳树姑娘》让幼儿感觉歌曲的柔美，能连接、开朗的演唱，试试用自己身体来表现。2、地区活动：第十建筑区：供给硬纸板、塑料布、硬泡沫板等资料，指引幼儿自己学制作周工黄砖使用。美工区：供给各种颜色的纸、颜料、笔等资料，供幼儿进行粘贴、作反喷画，指引幼儿利用多种资料各种各种的树和租屋蔓植物。思三、平时惯例工作：我们在幼小连接的环节加入了“入学通行证”这个版块，孩子经过自己自制的通行证簿本来获取印章，印章内容主若是从上课惯例、睡觉、吃饭、区域活动状况等方面出发。要点仍是抓吃饭环节，有些孩子的自主排队盛饭时常常有推挤的现象,带班老师主若是提示孩子进餐的流程，能依据自己的需求取适当的饭菜，不浪费。四、家长工作：本周家长工作中我们对个别幼儿进行了当面的接见，要点让他们认识孩子在园的表现。要点是通知家长周一来园时不要忘掉给孩子穿园服。