十年沉浮,十年奋斗

十年浮沉十年奋斗 马培植 我是个不好回忆的人。原因往往是不堪回首的时候多,好多过去忘记了最好。可是,今天不回忆不行了。张大有老师有约稿,并且催逼再三,让我这个老二中人写一篇回忆录。 我打算写一个四部曲来记录我在二中的奋斗历程。 一悠然心静似墙角秋花自开自放 记得二中第一届补习班只有两个,文理各一。我和卢建国校长等几位老师代理课补班,工作之余常常在学校北边苗圃路上散步,我当时刚从一个如漩涡般的旧环境抽身,置身二中感觉身心解放,回归自在,恬然自适。路边的扫帚梅在墙下静静的开放,躲开了盛夏的热闹,单选在这个清净的季节,在高远的蓝天下静静的开放。我常蹲下身仔细的端详这北方秋季里特有的“梅”,她清秀而高雅,卓然而不群,凌寒而怒放,是离开喧器而复归宁静的人钟爱的花!我也常常仰望秋树上片片飘落的杨树叶,感慨秋叶离枝的从容豁达。想我自己能够在人生某一时刻,毅然决定改变人生轨迹,放下过往,来二中这样一所年轻的民办公助学校开始新的生活,感觉是一种自适的选择。 二任教务主任为二中建章立制全力工作 2003年秋,仝庆校长找我谈话,说要我帮学校做些事情,后来大会宣布让我任教务主任。教务主任,我是第三次被任命了,在前边的两个单位我两任两卸。但是,唯有这次我感到特别,因为仝校长是三晋名校长,能在仝校长手下管教务,是我的幸运,我想在仝校长的指导下让自己的管理水平会更上一个台阶。按照学校长远规划,要将二中建成三晋一流民办学校,教导处制定了《朔州市二中教学管理》和《朔州市二中教学管理补充规定》等一系列教学管理规章,开始了教学管理的建章立制。我以高严要求对每位教师进行严格管理,对一些 1 顽症实施严管重罚,使二中的教学管理井然有序,教师的教学行为成为全市一流。工作上忘我投入,管理上原则性极强,得到了仝校长的肯定。这一阶段是我为二中付出最大的几年,牺牲了许多珍贵的东西。 三抓教研工作构建二中“637高效课堂” 2007年秋,学校调整我到教研室,抓教研工作。这一决定很突然,在经过了一个不眠之夜后,我就开始了新的教研工作。记得柳董事长送给我一句话“是金子到哪儿都会闪光”,也记得当时为了自勉,写下了一小首小诗:“随风随雨不飘零,千磨万击愈葱茏。等闲识得松柏面,风霜雨雪添精神!” 教研工作对我来说是一份全新的工作,我必须边学边干。当时,在我人生的低谷,事业的艰难时刻,我永生都不会忘记几个人给我的帮助和鼓励,是他们让我在最困难的时候鼓起了奋斗的勇气。 2009年秋,姜校长、卢校长、罗主任和我一行四人赴山东济南参加“全国有效课堂教学实践策略研讨会暨山东名校高效课堂模式学习观摩活动”,会议期间参观学习了杜郎口中学、兖州一中和昌乐二中的高效课堂,重点参观学习了昌乐二中“271高效课堂”。通过对几所学校高效课堂的比较,觉得昌乐二中的“271高效课堂”更适合我校的实际情况。回校后,经校委会研究决定,准备在我校实施高效课堂,并且先从0804班和0917班试验开展然后再在全校推开。经过一年的实验,0804班取得了优异成绩。我们在借鉴昌乐二中模式基础上,结合课改实验班的经验,学校归纳出“637高效课堂”模式,决定在全校应届班全面推开高效课堂新模式。 2010年春季我校应届班全面推开了“637高效课堂”模式。 四又任教务主任为学科内涵发展不遗余力 2010年12月,我又被安排会教导处,协助卢校长管理教学工作。对于这个主任,我是第四次干了(前两个学校两任两辞,市二中第二次被任命)。在姜校长和卢校长的带领下,我们这个教学管理团队和谐高效,竭诚尽智,不遗余力的 为推进“637高效课堂”操劳,创造了市二中高考的一个又一个奇迹,2011年高考二本以上达线1084人,尤其是应届班取得了满意的成绩,16个普通班基本实现了高考达线零的突破。2012年高考再创佳绩,二本以上达线1181人,李桢、尹彩霞被北京大学录取,姬大胜被北京体育大学录取。 为了加强学科内涵发展,我们狠抓学科团队,在学科组长的带领下,集体备课研究制定导学案和配餐。继续推进和完善“637高效课堂”教学模式,让每一学科在新模式下考出好成绩。2011年11月17日“朔州市课堂教学改革展示暨高中校长论坛”在我校举行,与会代表对我校“637高效课堂”给予了高度。为了全面提高学生语文素养和写作水平,2011年。我校引进了国家级实验课题——“高中随笔化写作课程应用与建设研究”,我负责课题研究的工作。经过一年的实验,我校随笔化写作初见成效,把高中随笔化写作定为三种基本课型:“情境随笔课”“随笔读评课”和“随笔修改课”,探索出了适合高中随笔化写作的一条路子。2012年5月全国随笔化写作观摩研讨会在我校举行。会上,课题组成浩组人和教育局王忠局长对我校的随笔化写作给予了高度评价。 十年浮沉,十年奋斗。我在二中留下了一抹记忆。二中于我是一个安身立命的栖所,我理所当然应该为二中奉献;我于二中是一位匆匆过客,我理解有限与无尽的含义。回忆是容易触动感情的,有时美好,有时失落。美好的回忆将激励我更加奋勇向前,好不辜负那些关心我,期盼我的人的那份殷殷之情;失落的回忆将时时提醒我步履一定要稳健。纷然的思绪提示我:你已融入二中,二中的兴衰与你息息相关。作为一个二中人,你要为二中的辉煌更加努力的奋斗!