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电工技术（242003）. - 上海技术大学>> 首页 实 验 教 学 大 纲 学 院 工 程 实 训 中 心 课程名称 电工技术 课程代码 242003 课程学时 48 实验总学时 4 编制部门 工程实训中心 学院 电工与电子教研室 系,教研室, 编制人 范小兰 编制人职称 副教授 系 、 教 研 室 意 见 系,教研室,主任,签名, 年 月 日 学 院 意 见 学院领导,签名, 年 月 日 课程名称:电工技术 课程学时: 48 实验总学时: 4 适用专业 非电类本科专业 基础实验 专业基础实验 专业实验 是 否 实验类别独立设课实验 (打?) ? ? 是 否 是 否 是 否 综合性、设开放性实验 示范性实验 计性实验 ? ? ? 本实验课程的教学目的和任务 电工技术课程是理工科学校本科非电类专业的一门重要技术基础课程，其理论知识与实践结合非常紧密。为了帮助学生更好地理解电工理论知识，并对常用电工电子设备有一定的了解，在课内开设了相应的电工基础实验。通过课内实验，学生将学到的电工技术基本理论和基本知识将得到验证，并在实际操作训练进一步巩固和加深理解。 本实验课程的基本要求(包括对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际问题方面的培养要求) 本课内实验要求学生对电工基本原理实验、常用电工器件与设备实验有一定程度的了解和掌握，实验尽量合理选择综合性性实验，更好的帮助学生理解基本理论和基本概念，培养学生基本实验技能和解决实际问题的动手能力。 电工技术课内实验是其中的一个重要环节，配合课程教学，实验教学内容相当成熟，联系理论密切。实验教学是电工技术课程的重要组成部分，是培养学生实践能力的重要一环。 实验课程与主要先修课程和后续课程的关系 《电工技术》课内实验与《电工技术》课程为一个有机的整体，前者为了巩固和加深学生在《电工技术》这门理论上所学部分章节的基础知识而开设的教学内容，同时也有助于学生的动手和创新能力的培养。 2 实验课程教学内容备选安排(七选二) 叠加定理 实验项目 时数 项目性质 熟悉Multisim2001的软件环境，在此基础上通2 演验综设1 实验内容 过软件提供的虚拟仪器来验证叠加原理。 示 证 合 计 及要求 ? 戴维宁定理 实验项目 时数 项目性质 通过实验室实验平台来验证戴维宁定理 2 演验综设2 实验内容 示 证 合 计 及要求 ? 单相电路参数测量及功率因素的提高 实验项目 时数 项目性质 掌握日光灯线路的接线，掌握功率的使用方2 演验综设3 实验内容 法，研究感性负载并联电容器提高功率因数的示 证 合 计 及要求 原理。 ? 三相交流电路电压、电流的测量 实验项目 时数 项目性质 掌握三相负载星形连接、三角形连接的方法，2 演验综设4 实验内容 验证这两种接法下线电压、相电压、线电流、示 证 合 计 及要求 相电流之间的关系，充分理解三相四线供电系 ? 统中中性线的作用。 三相电路功率的测量 实验项目 时数 项目性质 掌握一瓦特表法和二瓦特表法测量三相电路有2 演验综设5 实验内容 功功率和无功功率的方法。 示 证 合 计 及要求 ? 一阶RC电路的过渡过程 实验项目 时数 项目性质 掌握RC一阶电路的零输入响应，零状态响应2 演验综设6 实验内容 及全响应，了解电路参数对RC一阶电路的响示 证 合 计 及要求 应，学习时间常数的测量方法，掌握微分电路、 ? 积分电路的功能和分析方法。 RLC串联谐振电路的研究 实验项目 时数 项目性质 学习用实验方法绘制R、L、C串联谐振电路的2 演验综设7 实验内容 幅频特性曲线，加深理解电路发生谐振的条件、示 证 合 计 及要求 特点，掌握电路品质因数的物理意义及测量方 ? 法。 注:任课教师结合自己授课班级的实际情况，从上述七个实验项目中合理选择两个实验项目，作为课内实验安排。 3 实验报告要求 实验报告要用规定的实验报告纸书写。 实验报告要书写工整、布局合理。 实验内容要齐全，应包括实验目的、实验原理、实验电路、实验所需仪器设备及器件、测试数据、实验结果、问题分析及体会。 实验考核办法 教师主要根据学生实验报告，并适当结合实验表现，对学生实验进行考核。该实验考核成绩作为《电子技术》课程平时成绩的参考依据。 主要实验指导教材及参考书 实验指导教材: 王艳新,赵春锋.电工技术实验指导书.上海工程技术大学校内自印教材,2007. 参考书:王维荣.电工与电子技术——电工技术与计算机仿真.上海交通大学出版社,2007 4