2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读（小说）微案四鉴赏艺术手法

2019版高考语文一轮复习专二文学类文本阅读（小说）微案四鉴赏艺术手法 微案四 鉴赏艺术手法 微点突破一 赏析描写艺术 (2017?浙江高考)阅读下面的文章，完成后面题目。 一种美味 巩高峰 (文本见本专题微案一的“微点突破”二 赏析情节手法) 赏析文中画线的句子。(5分) 答: 剖析 1.确定思考方向。画线部分是对母亲的描写，找出文段中的描写手法:动作、神态描写。 2(表达效果。如(1)“示意”“卸去了笑容”是神态描写，写出母亲不安而沉重的心理变化。(2)“出神”重复出现，具有强调的作用，强调母亲茫然、忧心和无奈的心理状态。(3)“黑糊糊的夜空”既是景色描写，也是母亲心境的写照，衬托出母亲内心的沉重与忧虑。 答案 ?“示意”“卸”等神态细节描写，包含对照意味，细致刻画出母亲嗔怪、不安、沉重等微妙的心理变化。 ?“出神”两次出现，强调了母亲沉浸在茫然、忧心和无奈的心理状态中。 ?“黑糊糊的夜空”，是实景的描写，也是母亲心境的形象写照——为未来生活负担加重而忧虑，因儿子不能均享读书机会而愧疚。 技法透视 小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手法，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写等，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。 设问方式 1((2017?浙江高考)赏析文中画线的句子。 2((2016?浙江高考)结合上下文，赏析文中画横线部分。 3((2014?江西高考)文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺,请简要分析。 4(请赏析文中画线处人物的语言。 5(本文在刻画人物时运用了哪些手法,请赏析。 解题思路 1(赏析人物描写的角度 1 2 2(全面准确地把握细节描写的作用 3 针对练习 (2017?九江二模)阅读下面的文章，完成后面题目。 猪脸的岁月 温瑞安 他长得又矮、又胖、又秃头，还有一张猪样的脸。 可是，他却是一个真真正正行侠仗义的大侠。 他救过不少人，从不希冀得到回报。 他帮过不少人，只因为他觉得义所当为。 他行过不少善事，“日行一善”无法准确的形容出他的古道热肠;他打过不少大仗，曾有过一夜间连拔掉三大为非作歹帮派的记录——这记录147年来武林中无人能破。 按照道理，他是个名副其实、真真正正的大侠，一早就该享有大名威望。 可惜，他长得丑。 矮一点没有关系，还胖;胖一点没有所谓，又光头;光头还勉强忍受下来吧，他还有一张猪样般的大脸。 ——这样的“长相”，怎能当大侠,怎配当“大侠”～怎堪当“大侠”～, 实在太丑了，丑得简直聚天下丑之大全，汇集其中，然后发扬光大，夸张百倍，令人无法忍受，不敢正视。 听说这位“大侠”的“出身”也很“诡秘”，他廿一岁出道江湖，一出手就先声夺人，打垮了“血影帮”。 过去廿年他干什么,没有人知道。大概是“十年寒窗无人问”式的苦练武功吧,所以才练就这样的绝艺。 谁的武功不是练出来的, 谁的名气不是打出来的, 谁的胆量不是拼出来的, 经过一段时间的打、拼，他终于名动天下——可是，谁也都不当他是“大侠”。 ——实在叫不出口。 ——“大侠”那有这么丑的～ ——一旦称为“大侠”，只怕“大侠”的名堂都给他拖垮、玷污了。 江湖上汉子、娘们都传说纷纷: (听说，他长得太丑了，他老爸还不认他作儿子呢～) (据知，他实在太丑了，皇帝本要召他为御前侍卫头领，都“收回旨意”呢～) (悉闻，他丑得太不堪了，“武学功术院”本要招纳他成为“侠少”，可他就是太丑了，所以终于也得打消了念头～) 他虽然丑，可是人心实在很好。 4 他扶弱济贫，锄强除暴。 有一次，他和小侠金喜子、少侠郑看、大侠叶初绽，一起去对付万恶不赦的“万劫门”，结果在血战之后，凯旋而归，民众载道相迎，欢呼簇拥——但却没有人“拥”他，也没有人“敢”向他欢呼，原因只有一个: ——因为他太丑。 另一次，他和老侠叶初放赈济华北大水灾，押济灾银两粮食而至，人们感激流涕，都说恩同再造，但这些话，都只对叶初放说——叶初放年纪虽大，但威仪仍在，大家却以为他是叶初放的手下、家丁、跟班。 没办法。他实在丑得不成大器。没办法。 江湖惊心多，武林岁月险。 终于，黑道上出现了一个大魔星，叫列长恨，他在三个月之内，分别率众狙杀了武林中的十六名大侠，包括少侠郑看。 另外，武林中一个不得了的年轻高手，名叫夏商周，他单剑挑战江湖上七位大侠高手，全都不是败在他的剑下，就是死在他的剑下;至于大侠叶初绽和老侠叶初放，都在他剑下成了“伤残人士”。 列长恨没有找上他，因为他长得太丑了，丑得令他不屑与之为敌。 夏商周也没理会他，因为他实在太丑了，丑得他不当他是已成名了的“大侠”。 列长恨和夏商周倒是惺惺相惜，两人结成了“血腥盟”，横行江湖，无恶不作，弄得天怒人怨，却谁也奈不了他们何～ 那时，他正在追求江湖上一位相当著名的美女。 可是，他失败了。 那美丽的江湖女子知道他人好、武功高、而且对她是真心诚意的，不过，她仍是嫌他太丑了。 丑得实在没办法跟他过世。 他怀着一颗伤了的心，重返武林，始知江湖风卷浪翻，发生了这般大事，他以前的几位战友、数名知交，都是武林中顶尖儿的大侠，但也全都非死即伤，只得任由夏商周和列长恨横行。 于是他一人一剑，进行反击。 他终以过人的绝艺，击败列长恨，又以惊人的内力，重创夏商周。 列、夏两人惨然退出江湖。 这时，武林中所剩的“大侠”已不多了，大家都感其恩德，要拥戴他成为当代第一“大侠”。 他大笑推却。 弃剑。 5 翩然远去。 ——据说，他在掷剑远离之前，双手在脸上一阵涂抹，竟出现了一张极其俊秀的脸孔来～ ——听说，有人在云贵见到他，他竟长了一头茂密的黑发，人也瘦了，看去潇洒无比、英俊非凡。 ——传说，他故意易容丑化自己，剃光了头，以试炼世间真情;实则，他除了个子不高之外，才是个实实在在真真正正不折不扣不卑不亢的大侠。 1(下列对小说有关和艺术特色的分析和理解，不恰当的一项是( ) A(小说没有忽视情节的设计，连一些重要情节也极其简略，但是这样处理，不仅加快了叙事节奏，而且因信息量大，可以给予读者广阔的想象空间。 B(“这记录147年来武林中无人能破”，以插入旁白的形式，是为了从侧面烘托主人公武功高强的形象。 C(主人公的出身“诡秘”，他无门无派，一战成名。这不仅具有神秘色彩，引发读者阅读兴趣，也为结尾主人公用易容试炼真情埋下伏笔。 D(在“他”战胜列长恨与夏商周后，大家感其恩德，拥戴“他”成为当代第一“大侠”。他“试炼世间真情”终于成功，于是大笑推却，弃剑而去。 答案 D 解析 “‘试炼世间真情’终于成功”错误，他拒绝的原因正是之前的遭遇已经证明试炼失败，他对江湖已经失望。 ?2.本文运用哪些手法刻画了主人公极“丑”的形象,请结合文本简要分析。 答: 答案 ?外貌描写。矮胖、秃头，一张猪样的脸。?夸张。聚天下丑之大全，并发扬光大;父亲不认他作儿子，皇帝不用他，“武学功术院”不招纳他。?衬托。江湖女子难以忍受与他一起生活;各位大侠都得到欢迎，百姓“不敢”簇拥他;列长恨、夏商周挑战江湖高手，却不屑与之为敌，不理会他。 解析 解答本题，需首先找出直接描写主人公“丑”和侧面体现他“丑”的语句，然后分析所运用的手法。如，开头写“他”矮胖、秃头，长一张猪样的脸，是外貌描写;“实在太丑了，丑得简直聚天下丑之大全，汇集其中，然后发扬光大，夸张百倍，令人无法忍受，不敢正视”是夸张;后面写人们对“他”的躲避，是衬托手法。 3(有评论者认为，温瑞安作品“短于谋篇布局，小说结构旁逸斜出”，本文最后三段实属画蛇添足。你同意这种观点吗,请简要分析。 答: 答案 观点一:不同意。结构上，最后三段补叙，造成情节突转，陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。人物形象上，“丑侠”试炼真情的内容，使一代“大侠”的形象更加丰富。艺术手法上，与开头形成对比，造成美与丑的反差，具有强烈的艺术魅力。思想内 6 容上，“大侠”对人性考验失败，使小说内涵更丰富，深化主题，引人深思。 观点二:同意。结构上，故事以“丑侠”赢得了人们尊重和承认为结局，结构非常完整，没有必要再补叙“丑侠”是英俊的真正大侠的内容。艺术手法上，文章戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。且前文铺垫不足，最后三段的突转显得牵强。思想内容上，以一位行侠仗义、除暴安良的大侠只因长得丑而难以得到认可的事实，讽刺以貌取人的现实。最后三段转移主题，造成内容与主题的脱节。 解析 根据评论者所认为的“短于谋篇布局，小说结构旁逸斜出”可知，本题应主要从构思的角度分析。最后三段是否“画蛇添足”可以从小说的主题、结构、人物形象的塑造、表现手法、艺术效果等方面分析，答案不唯一，观点明确，结合文本内容，言之有理即可。 微点突破二 品味语言艺术 (2016?全国卷?)阅读下面的文章，完成后面题目。 锄 李锐 拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷，又去百亩园呀,” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。” “咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷～” 六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地，我是过瘾。” “咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷,” 六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地，我是过瘾。” 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。 百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐～胜利的喜悦中，没有 7 人再去百亩园了，因为一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。 可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。 六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。 现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。 终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。 沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷，六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。 很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾”。 (有删改) 小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么,请简要分析。(6分) 答: 剖析 1.明确夸张的作用。本文中用“几万”修饰人们流的汗水。“几百万”修饰百亩园产的粮食，突出百亩园的历史之悠久和重要性，多次重复强调了百亩园是西湾村人安身立命的物质基础。 8 2(分析百亩园的象征意义。文中的百亩园已经不仅仅指一块土地，而是农耕生活的一种象征。 3(联系下文，分析作用。强调百亩园的重要性，与后文被卖后将被毁形成了鲜明尖锐的对比。 答案 ?强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础。?将百亩园抽象为一种生活方式的象征。?与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。 技法透视 品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄。有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。 设问方式 1((2016?全国卷?)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么,请简要分析。 2((2016?山东高考)分析画线?处的表现手法与表达效果。 3((2015?安徽高考)画线处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。 4(以×××为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。 5(本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。 解题思路 品味精彩的语言艺术“六个关注点” 1(聚焦动词，选点切入。“动词”具有两个特点，那就是“形象化”“动作化”。 2(明晰位置，强化意识。重要词语的位置一般在:文章首段，“首句标其目”;文章末段，卒章显志;文章过渡段，承上启下，前后照应。因此，在阅读时要高度重视“题目”“首段”“末段”及“过渡段”。 3(理清文脉，聚焦过渡。解读文章时要高度关注过渡语句(段)中的动词或副词。这样既可理清文脉，也可品评妙处。 4(注意“双关”。即解读词语或句子时可从“双关”方面入手。因为一般“精彩”或“重要”的词句，大多具有“虚实”两重含意的特征。 5(体察语境，还原分析。探究“语句的丰富含意”，更要注重具体语境，对具体词语的语境进行“四问”，即“时间”“地点”“对象”“环境”四个方面，同时将答案代入分析印证。 6(强化技法，侧重表达。从修辞手法入手，可达到事半功倍之效。 针对练习 (2017?江南十校联考)阅读下面的文章，完成后面题目。 9 朱先生退兵 陈忠实 那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬:“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随之上了火:“晨诵算什么,我这里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接,”张秀才再来传话:“先生正在晨读。愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。 朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。 朱先生看罢，对两个差人说:“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力～”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告:“走了。先生躲走了。” 傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说:“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去～”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚:“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门。你好不仗义～”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光，转过身就躬下腰说:“朱先生请进。”朱先生一看，正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进总督府见了张总督。张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨嗔道:“先生你是腿上的肉虫儿不得死了,放着汽车不坐硬走路～”朱先生说:“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说:“我真怕你不来哩～正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说:“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。” 第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋:“这个呆子，书呆子～”随之带了一排士兵乘车追出城去。 朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉:“总督大人息怒～我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说:“这十二个卫兵交给你，请放心。我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说:“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么,回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧～”张总督不由脸红了说:“那你总得坐上汽车呀～”朱先生不耐烦了:“我给你说过，我闻不惯汽油味 10 儿„„”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说:“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧～”张总督心不在焉又无可奈何地诵道: 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来: 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥„„ 朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。 两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟，回归甘肃宁夏去了。 张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物，大吃大嚼起来。张总督难为情地说:“先生这不寒碜我吗,”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背起褡裢告辞。张总督死拉住不放:“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下褡裢，执笔运腕，在宣纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字: 脚放大，发铰短 指甲常剪兜要浅 张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说:“我这回去姑婆坟，一路上听到孩童诵唱歌谣，抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说:“不宜车马喧哗。” (节选自陈忠实《白鹿原》，有删节) 4(下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( ) A(张总督的信，既交代了社会背景，又说明了诚请朱先生的理由，刻画了一个爱好和平、一心为民的革命军将领形象。 B(咸阳桥送行，张、朱二人分别吟诵了两首古诗，但心境、用意不同，前者迫于无奈，是应景之诵;后者发自肺腑，是对民众的无比同情。 C(小说最后“脚放大，发铰短/指甲常剪兜要浅”的题词内容，不仅反映了民声，也表达了朱先生对革命军破除陋习、清廉为政的期望。 D(主人公朱先生形象生动鲜明，令人印象深刻。小说刻画了他爱读诗书、不畏权贵、低调淡泊、勇敢从容的性格特征。 答案 A 解析 从文末朱先生给张总督写的两行题词可以看出，用“爱好和平、一心为民”概括张总督的形象不够准确。 ?5.本文语言很有特点，请简要概括分析。 答: 答案 ?人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面化，张总督的语言粗鲁、口语化。?叙事语言简约、平实，大多直陈其事，少有修饰。?古雅厚重有韵味，多有诗词歌谣 11 入文。 解析 小说的语言包含小说中的人物语言和叙事语言。从小说人物语言的角度分析，朱、张二人的语言都符合他们的身份、个性:朱是教书先生，语言文雅;张是军人，语言粗陋。从作者的叙述语言分析，选文叙事简洁，少用修辞;古朴有韵致，且引用古诗、童谣，偶或穿插方言，富有特色。 6(朱先生帮助张总督实现了愿望，但又处处拒绝张总督。小说这样写有何用意,请谈谈你的理解。 答: 答案 ?使故事更曲折，增强了文本张力，激发了读者的阅读兴趣。?在矛盾中，刻画并丰富了二人的性格，尤其是显示了朱先生的人格和威望。?强化主题，通过拒绝，表明朱先生此行的目的是为民请命，赞美了知识分子的担当。 解析 本题可从以下角度分析，?从情节结构与表达效果角度分析，拒绝张总督的邀请，拒绝张总督派卫兵保护，两次拒绝坐汽车，不接受张总督的庆功宴请等情节，使人物富于个性，故事更加曲折，激发了读者的阅读兴趣;?从塑造人物形象角度分析，让主要人物与次要人物的性格在冲突中得以充分显现，并以次要人物衬托了朱先生的崇高形象，突出了他舍己为民的高尚人格;?从小说主题的表现角度分析，教书先生朱先生对一省总督的拒绝，表明朱先生视名利如粪土，挺身而出担当退兵重任，不是为了一己之私，而是为民请命，赞美了中国传统知识分子的气节与担当。 微点突破三 艺术手法类探究 (2014?湖北高考)阅读下面的文章，完成后面题目。 六指猴 墨中白 侯六是新来为东家赶马车的，右手六指，护院的都笑称他六指猴。 侯六也不恼，伸出手问:“像六指猴吗,” “六指猴是江洋大盗，你是给东家赶马车的。”说完，大伙善意地笑了。 东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里城的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。 东家爱去泗州城听戏。 东家听完泗州戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。 东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。 众玩家要看东家腰上的玉。 东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。 众人夸:“好玉。” 12 侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。 东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。 到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。 东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。 侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说:“侯六人不小了，是该成家了„„” 侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。 泗州大街，仁义当铺。 黑衣人闪身进屋。 老板贾仁义低声问:“玉呢,大人催要。” 黑衣人说:“盗不来。” “没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命～” 黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。 天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说:“你手长六手指，就是六指猴,” “我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。” 马皮金只好向吴知府禀报。 吴知府听后，说:“通知江大佬，让他看着办吧。” 马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱:“大人的嘴，大着呢～” 东家忙带上金银赶到府衙。 看着满眼的金银，吴知府叹道:“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究„„”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。 东家取下玉佩递过去，说:“一个赶马的怎会是大盗哟,”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说:“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来,这些下人呀，醉酒后，全是醉话～” 东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说:“真是六指猴呀。” 吴知府笑道:“抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那么多飞贼抓得完吗,要的是玉～”看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞:“大人高明～” 侯六得知东家用古玉救他，跪谢说:“我不配。”东家伸手拉起他说:“玉是宝，可活人更是宝哩～” 侯六说:“不能再为您赶马了。”转身欲去。 东家也不挽留，说:“走正道吧～路平整，好走～” 六指猴点头，飞身上了大路。 13 平原大道，晨光如金。 东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。 老者摘去胡须，是侯六。 侯六感慨地说:“东家的善心无处不在呀。”双手递来一玉。 东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说:“何必呢～” 候六说:“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢～”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说:“再为您赶一趟吧。”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。 侯六走了，东家再也没有他的消息。 东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿„„ 听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。 (本文有改动) 这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种 ) 写法,请结合全文，谈谈你的看法。(8分 答: 剖析 1.审题。大量使用一句一段的形式，要考虑段落短的表达效果:加快节奏，言简义丰，激发想象。 2(从形象的角度分析。文中有大量的人物对话和动作描写，采用这种形式，起到了强调作用，便于展现不同人物形象，使各类人物个性鲜明。 3(从情节的角度分析。本文的故事发生的地点转换频繁，情节推动很快，采用这种形式，便于场合的转换，使故事更加紧凑，适合本文复杂的叙事内容及快速发展的情节的需要。 4(从环境的角度分析。本文的环境描写语句不多，“泗州大街，仁义当铺”“平原大道，晨光如金”，但是一句一景，既交代了故事发生的地点环境，又有力地烘托了人物美好的心灵。 5(从读者的角度分析。本文段落短小，甚至一句一段，语言简洁明快，并且富有“提示”性，能够有效调动读者的想象，给人一种电影分镜头的感觉。 答案 ?便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。?便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要。?便于叙事场景的灵活切换，适合本文于多场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。?本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有“提示”性，能够有效调动读者的想象。 技法透视 小说艺术手法类探究题的探究点往往不局限在艺术手法的某一方面，如情节艺术、人物 14 形象塑造艺术、谋篇布局的艺术，而是将目光放在小说艺术的整体构思和布局上，它涉及小说写作技巧的方方面面，如情节线索、表现手法、人物间的相互关系、主题及其象征意蕴等。艺术手法的探究往往从文本的某一艺术手法切入，要求探究其使用的意图或表达效果。 设问方式 1((2014?湖北高考)这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法,请结合全文，谈谈你的看法。 2((2014?江苏高考)请探究作品结尾画线句的意蕴。 3(这篇小说在写法上有哪些突出特色,请选取几个方面简要分析。 4(本文在×××方面有什么特点,请结合文本进行探究。 5(这篇小说在×××、×××、×××等方面有鲜明的特色，请选取一个方面，结合全文，陈述你的观点。 解题思路 探究艺术手法答题“三步骤” 1(因为艺术手法类探究题以“艺术技巧”为基础，所以应先掌握考查艺术手法的几种题型: 文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的, ? ?文中运用了什么表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、欲扬先抑、巧合等),在塑造形象时起到了怎样的作用, ?明确各种修辞手法的特点和作用。 ?结构方式(前后照应、设置悬念、埋下伏笔、总结上文、点题)是怎样的, ?在语言运用上有何特点(语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、用词丰富而多样)? 2(审题干中关键词，明确题型，找到探究方向。 3(把艺术手法与人物、情节、环境、主题等结合起来，从“特色”与“效果”两方面组织答案。 答题模板 1(该部分这样安排是„„(观点);2.从人物的故事看，在此处这样安排(结合小说情节)，更突现出人物的„„;3.这部分在语言上„„(技巧、修辞、语言风格等);4.在整个故事中起到了„„(侧重结构)作用;5.在深化文章主题上，更深刻地揭示了„„(当时社会背景、个人性格形成等)，在当今社会仍有„„(结合现实)意义。 针对练习 阅读下面的文章，完成后面题目。 藏青色西服 季明 15 工地离住处，有很长一段路程，老磨他们需要坐公交车回去。 傍晚，收工之后，累了一天，满身都是泥灰和臭汗，老磨他们一屁股瘫坐在地上，喝喝水抽抽烟。没有立马动身回去，一方面是喘息片刻，另一方面呢，老磨他们是在等大傻。 大傻，真名叫于大厦，喊来喊去，老磨他们就给他起了个绰号:于大傻。大傻跟老磨他们不一样，每次收了工，立即跑到水龙头前，脱掉工作服，将浑身上下仔细地冲洗干净，然后从带来的包里，取出一套西服，换上，再把脏工作服，裹上塑料袋，塞进那个包里。 那西服，是藏青色的，大傻来到这个城市打工，刚领到第一个月工资，就上街买了这套西服。有时候，老磨他们在旁边，冷眼看着大傻在那里瞎折腾，就觉得这大傻，真是个大傻，浪包，穷烧～ 等大傻换洗完毕，老磨他们才站起来，一块儿往回走。这景象有些独特，一群脏了吧唧的民工队伍里，走着一位身穿干净而笔挺西服的人，很是不协调，同时，也让大傻显得很另类，很不合群。 回去的时候，正碰到下班晚高峰，公交车上异常拥挤，但只要老磨他们一上来，人群立马闪开条道，让他们过去，毕竟谁也不愿意让自己的衣服，与泥灰和汗水亲密接触。这个时候，车上绝对没有空座位，但老磨自有办法，他来到一个座位旁，站住，随着车的晃动，身体与坐着的乘客，始终保持着若即若离的距离。在泥灰和汗味的骚扰下，终于，那位皱着眉头、捂着鼻子的乘客，忍无可忍，狠狠瞪了老磨一眼，起身离开，老磨赶紧一屁股拍到座位上去。 这一招，老磨屡试不爽。有时，他刚坐下，身边的乘客也被熏跑了，老磨立马兴奋起来，大声招呼同伴，来来„„这里有空位。 这时候，一身西服的大傻，则静静地融合在人群中，用不屑的目光看着老磨，他最讨厌的，就是老磨这个拙劣的表演。 对这套西服，大傻很爱惜，不穿的时候，就仔细地熨烫好，挂在自己的铺位上，因此，这套藏青色的西服，总是保持着笔挺而整洁的状态。 节假日不干活时，老磨他们喜欢逛逛街，穿着也很随意，有的干脆就穿着皱巴巴的工作服。大傻则不同，必须换上西服，才出门。这样一来，大傻就很醒目，在一行人中，很有些众星捧月的样子，似乎他是红花，老磨他们是绿叶，或者说，他是鹤，而老磨他们则是鸡群。 这令老磨他们非常不舒服，就与大傻拉开了距离。 一次，老磨斜着眼睛，说，大傻，穷烧个啥哩,瞧把你能的，穿上西服你还是农民工，变不成城里人～ 大傻不服气，说，穿干净点不好吗,农民工就应该是脏兮兮、臭烘烘的形象吗,那是犯贱～ 大傻又说，挤公交时，你看人家那厌烦的目光，我都替你脸红。 这话，噎得老磨直翻白眼，一愣一愣的。于是，老磨他们就决定，必须收拾一下大傻。 16 这天，收了工，冲洗完毕，大傻却发现那个装着西服的包不见了。大傻急了，遍地翻找，可横竖找不到。 老磨他们坐在地上，喝水抽烟，冷眼看着大傻忙活，偷偷地笑。 过了许久，满头大汗的大傻，仍然四处寻找那个包。 老磨喊，大傻，别找了，再不回天就黑啦。 又有人喊，大傻，你那西服，长翅膀飞啦。 大傻不听，光着膀子依然在工地上乱跑，执着地寻找。老磨他们说，真是个大傻熊～就撇下大傻，先走了。 当老磨他们得到消息，赶到医院时，大傻已躺在了手术台上。在寻找西服时，楼顶一截钢筋松动，倏地掉下来，从大傻的左肩膀插进去，从腰部穿透出来„„ 老磨他们怔怔地守在手术室外，彻底傻了。 过了很久，大傻才被推出来，仍处在昏迷之中。老磨哭了，冲上前去，喊，大傻，不穿那西服，你他娘的能死啊,～ 第二天，老磨他们来到工地，从一堆水泥里，挖出那个装着西服的包。它，已经变成了个水泥疙瘩，半晌，他们都没说话。 许多天，老磨他们都像丢了魂儿，蔫着脸，闷头干活，那件藏青色的西服，总是在眼前晃动、晃动„„ 一个月后，大傻出院了，但需要回家继续休养。那天，老磨他们专程上街，精心挑选，给大傻买了套藏青色的西服，送了过去。 大傻走后，老磨他们每人也都买了套西服，藏青色的，像大傻一样，收工后，冲洗干净，换上西服，再去挤公交车。这时候，他们才发现，乘客们的目光，很平和，丝毫没有了厌恶、敌意和距离，能同这个城市的人们亲密地挤在一起，坐一程车，这感觉，真不赖～ 于是，老磨就给大傻打电话，他说，于大厦，现在咋样, 老磨说，于大厦，养好了赶紧回来吧，我们等着你。 (选自《小说月刊》2017年1期) 7(下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( ) A(小说在细微处善用多种描写刻画人物，如对于大厦这个人物就运用了神态、语言、动作等细节描写，展现了他注重形象的个性。 B(小说写于大厦在工地上遍地翻找西服的情景及后来因此受伤的遭遇，是呼应前文“必须收拾一下大傻”，说明老磨他们的得逞。 C(作品在情节叙述的详略上颇有讲究，比如，于大厦在工地上受伤的情景并未具体描写——这是由作品所要表现的主旨决定的。 D(强烈鲜明的对比是这篇小说突出的特色，在老磨和于大厦的鲜明对比中，可以看出农民工希望得到城里人的尊敬，期待融入城市生活。 17 答案 B 解析 “计划得逞”错，老磨他们只藏了包想捉弄大厦，于大厦的“受伤”不是他们的计划和本意。 8(小说中“老磨”有哪些性格特点,请简要分析。 答: 答案 ?在城市中工作的农民工，工作艰辛。工作一天后，满身都是泥灰和臭汗，瘫坐在地上。?性格直爽。当看不惯于大厦穿藏青色西服时，直接斥责“穷烧个啥哩,瞧把你能的，穿上西服你还是农民工”。?重情重义。当于大厦从手术室推出来，老磨哭了。当于大厦出院回家休养，老磨电话问候并期待他早日回到工友队伍中来。 解析 抓住关键句“累了一天，满身都是泥灰和臭汗，老磨他们一屁股瘫坐在地上，喝喝水抽抽烟”“大傻，穷烧个啥哩,瞧把你能的，穿上西服你还是农民工，变不成城里人”“老磨说，于大厦，养好了赶紧回来吧，我们等着你”等进行分析概括。 ?9.小说以“藏青色的西服”为中心叙事写人，这样处理有什么好处,请加以探究。 答: 答案 ?藏青色的西服是行文的线索，可以使故事的情节更加集中紧凑。?藏青色的西服是于大厦理想的寄托，与老磨肮脏的外形形成巨大反差，于大厦穿着它能赢得城里人的尊敬。?藏青色的西服是城市文明的象征，老磨和工友穿上藏青色西服登上公交车，换来乘客平和的目光，深化了主题。 解析 要注意题目要求回答的是“以‘藏青色的西服’为中心叙事写人”的好处，因此回答时既要扣紧“好处”作答，又不能忽视必须限制在“叙事写人”这两方面，如藏青色的西服是城市文明的象征，这样可以赢得城里人的尊敬，同时也深化了主题等。 18