文学欣赏试题之一

文学欣赏试题之六 一、填空题(共10分,每小题1分) 1、文学欣赏的过程大致可分为、、这三个阶段。 2、文天祥的《念奴娇》“睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发。”歌颂了、两个 历史人物挫败强敌的英雄业绩,借以表达坚决抗元的意志。 3、小说的三要素包括、、。 4、《哀江南赋序》以“”、“”为主线,抒发了作者深沉的乡关之思。 5、“五丈秋原”选自的剧本《》。 6、《钗头凤》抒发了陆游对前妻真挚深沉而又凄苦的爱,抨击了封建礼教的罪恶,全词的关键句是“”三字,一语双关。 7、填充诗句:“壮年听雨客舟中,,。” 8、李白是我国杰出的浪漫主义诗人,诗风雄奇豪放,潇洒飘逸,素有“”之称。 9、被誉为“东方莎士比亚”的戏剧大师汤显祖,著有传奇四种,被统称为“”,其中以《》最著名。 10、唐代古文运动的领袖是和。 二、简答题(共20分,每题5分) 1、诗歌的主要特征有哪些? 2、试举例说明小说中情节与性格的关系。 3、《西湖七月半》作者的“看月”与他人有何不同,表现了怎样的情趣? 4、《昨天、今天、明天》的艺术特色是什么? 三、阅读题(共30分) 1、阅读下面这首诗,回答问题: 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁! 请回答: (1)、本词的作者是谁?题目叫什么?(2分) (2)、上片着意描绘秋景,寓情于景,寓的是什么情?(4分) (3)、词的下片因景抒情,侧重抒发了什么感情?(4分) (4)、“想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟。”两句使用了什么手法来表现思归不得的感伤?(5分) 2、阅读小说《让座》,回答问题 我站在无轨电车里,身旁有个老大娘,两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个15岁上下的小伙子。使劲盯着窗外,仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。 我开口对老大娘说话了,其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。 “唉,现在的年轻人可真缺乏教养!” “说得是啊,说得是啊,”老大娘点了点头,“就是没有教养嘛!” “学校里是怎样教他们的!” “说得就是嘛,学校里是怎么教他们的?”老大娘同意我的说法。 “大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说,可他却无动于衷。 “有什么样的爸爸,就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。 “真不像话!年轻力壮的小伙子坐着,却让老太太站在那里!”我的声音已经很高了。老大娘一会儿看着我,一会儿又看着那个小伙子。 “喂,你这小青年,”我终于忍不住碰他的肩膀,“说的就是你哪,还不给老人让座“你拽这孩子干什么!”老大娘突然冲我嚷起来,“你回家去教育自己的孩子好了,我的孙子你可别管!” 请回答: (1)、这篇小说的主旨是鞭挞年轻人缺乏教养,呼唤传统美德的回归吗?如果不是,那么你认为是什么?(5分) (2)、小说中有一句对老太太神情的描写,这是一处藏得很好的伏笔,有了这个伏笔,最后的转折才能陡峭而不突兀,请你找出这个语句:(3分) (3)、请指出这篇小说的主要构思特点:(7分) 四、鉴赏写作题(40分) 阅读作品,写一篇鉴赏分析文章。自拟题目,自选角度,不少于600字。 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。