第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置
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第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置
(一)、知识与能力:
1、学会用系统提供的图片作背景;
2、学会添加新的图片作背景;
3、屏幕保护程序的设置及屏幕保护程序中的“密码”与“等待”的设置;
4、“显示属性”中颜色位...
第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置
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第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置
(一)、知识与能力:
1、学会用系统提供的图片作背景;
2、学会添加新的图片作背景;
3、屏幕保护程序的设置及屏幕保护程序中的“密码”与“等待”的设置;
4、“显示属性”中颜色位数和屏幕分辨率的设置方法。
(二)、过程与方法:
1、以“任务驱动”的教学方法组织学生自主实践,合作探究,掌握“显示属性”的设置方法。 2、在学习过程中增长知识,培养学生审美能力。
(三)、情感态度与价值观:通过学生自主探究,培养学生的实践创新能力和良好的信息素养。 教学重点:设置桌面背景与屏幕保护程序
教学难点:“显示属性”中的颜色位数和屏幕分辨率设置
教学方法:任务驱动法
教学准备:多媒体网络教室软件、课件、图片素材
教学过程:
一、导入:
1、引言:同学们,我们想像一下:当我们打开电脑入进入Windows操作系统时, 看到的可以是一幅有趣的图片;当我们想休息一下时,可以欣赏到美丽的图画和动听的音乐;当我们暂时离开电脑时,可以给电脑上一把“锁”,以防止文件被别人查看或修改。那么,这些功能是如何设置的呢, 2、课件展示一组漂亮的桌面墙纸。
二、新课教学:
(一)出示本节课学习任务:
1、如何用一幅漂亮的图片作背景,
2、怎样设置屏幕保护程序,
3、如何让显示器处于最佳状态,
(二)完成任务一:怎样用一幅漂亮的图片作背景呢,
学生自学教材并尝试练习:
1、选择系统提供的一幅图片作背景;
2、利用桌面上提供的“图片”素材作背景。
教师点拨:
1、用系统提供的图片作背景
(1)在桌面的空白处单击鼠标右键,选择快捷菜单中的 “属性”命令,就打开了“显示属性”对话框; (2)在背景列表框中选择一张图片,然后用鼠标单击“确定”按钮查看效果。
(3)选择一幅图片,在“位置”下拉列表框中分别选择“居中”、“平铺”和“拉伸”三种显示方式,观察它们三者之间的异同。
教师点拨:
2、添加新的图片作背景
(1)单击“显示属性”对话框中的“浏览”按钮;
(2)从弹出的对话框中选择“查找范围”下拉列表,找到需添加的图片;
(3)单击“打开”按钮,这时在背景列表框中就增加了刚才添加的图片,选择这张图片后单击“确定”按======================================================================感谢您对我的支持,欢迎下次再来学习~============
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钮。
(注:可用来作为背景的文件格式主要有:.bmp.、jpg、.gif、.htm等。)
3、联系生活,运用知识
生活中有许多漂亮的风景,我们怎样把它们做为我们的桌面背景呢?
我们可以用手中的相机、摄像头等拍摄,还可以通过扫描仪扫描图片。当然也还可以把我们绘的漂亮的画设成桌面背景。
(三)完成任务二:怎样设置屏幕保护程序,
思考:
1、为什么要设置屏幕保护,
2、怎样设置屏幕保护程序,
学生自学教材内容并尝试练习,教师巡回指导。
教师点拨:
1、单击“显示属性”中的“屏幕保护程序”选项卡,弹出其对话框。
2、在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择一种屏幕保护程序,单击“确定”按钮。
3、单击“设置”按钮可弹出另一对话框,在此可以对选择的屏幕保护进行相关的一些设置。单击“预览”按钮可查看其效果。
4、“屏幕保护程序”中密码保护的设置与作用。当选择好一种“屏幕保护程序后,就可设置“密码保护”了,此项设置是为了防止在开机状态他人随意使用你的计算机,对你的计算机起到一定的保护作用。 5、设置“屏幕保护程序”的“等待”项。此项设置是当计算机在一定时间后没有任何信息输送到屏幕而运“屏幕保护程序”的时间间隔。 行
(四)完成任务三:怎样让显示器处于最佳状态,
学生自学教材内容并尝试练习:
1、将显示器颜色位数设置成16位并观看效果,然后恢复原来设置;
2、将显示器的屏幕分辨率设置成1024×768像素,观看效果后再恢复成原来设置。 教师点拨:
1、颜色位数设置:
单击“显示属性”对话框中的“设置”选项卡,可从“颜色质量”下拉列表框中选择所需的设置。 2、屏幕分辨率设置:
单击“显示属性”对话框中的“设置”选项卡,通过拖动滑块可以选定所需的屏幕区域。 三、课堂小结:本节课,你都有哪些收获,
学生归纳
,师适当补充。
四、板
设计;
1、用一幅漂亮的图片作背景
(1)用已有的图片作背景
(2)添加新的图片作背景
2、设置屏幕保护程序
(1)设置屏幕保护窗口
(2)“锁”住屏幕信息
3、让显示器处于最佳状态
(1)颜色位数设置
(2)屏幕分辨率设置
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五、课堂练习:
1、选择在画图中制作的一幅图片作为桌面背景。
2、设置一个有趣的屏幕保护程序画面及等待时间。
六、课堂教学评价
设计一个学生上交作业的评价网页,可供学生评价投票。
七、教学建议
在进行本节课教学前,教师一定要实地查看学生机中的配置和系统中的程序是否完整。如查看学生机屏保中是否有字幕设置、学生机中是否有丰富的图片等。教师要做好屏保中字幕设置、图片备份准备 ======================================================================感谢您对我的支持,欢迎下次再来学习~============
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