小班我喜欢你教案

小班我喜欢你教案 精品文档 小班我喜欢你教案 活动目标: 1、听教师讲述故事，初步理解故事的。 2、模仿故事中反复出现的对话，学说我喜欢。。。 3.鼓励幼儿大胆的对故事进行表演。 活动准备: 动物图片 动物头饰 活动过程: 一、谈话导入活动 今天老师带小朋友来到了大森林里，森林里有那些小动物呢,有哪些小动物会跳呢,今天杨老师给小朋友带来了一位会跳的小客人,我们一起来看看它是谁。出示袋鼠，打招呼。袋鼠要来找一个会跳的朋友，它到底能找到会跳的朋友吗,我们一起来听一听小袋鼠找到了没有吧～。 二、引导幼儿通过看PPT教师讲述故事后提问: 播放PPT教师讲述故事 1.故事中的小袋鼠想找一位什么样的朋友呢, 2.他都遇到了那些小动物呢, 3.小袋鼠是怎样说的，小动物又是怎样回答的, 教师用动物图片再讲述故事一遍后提出问题 1.小袋鼠遇到了小鸟，小鸟说了什么, 2.小袋鼠遇到了小鱼，小鱼说了什么, 3.小袋鼠遇到了大象，大象说了什么, 4.最后小袋鼠跳到了谁的身边,对小青蛙说了什 1 / 10 精品文档 么,小青蛙怎么说的, 三情景表演《我喜欢跳》 教师扮演小袋鼠，幼儿扮演小动物，一起表演故事 中的对话。 幼儿找自己喜欢的头饰，和老师一起表演故事 1. 教师创设故事场地，大树是小鸟的家，小河是小鱼的家，草地是大象的家，小河的荷叶上是青蛙的家。 2. 请小动物找到自己的家，小鸟飞到大树的家，小鱼游到小河的家，大象走到草地的家，青蛙跳到荷叶上,剩下的跟着袋鼠妈妈。 3. 教师和幼儿一起角色表演。 四:延伸部分 1. 幼儿可以自由的和伙伴一起对话 2. 小袋鼠在大森林里到找了他的好朋友，真开心，我们一起到我们的教室外面找一找看看有没有会跳的朋友好吗, 小小班教案我喜欢自己 来源:互联网 收集:梦幻网络 本站网址: 点击数: 小 增大】 3800 【字体:减 我 喜 欢 自 己 2 / 10 精品文档 这学期我教的是小小班，看看孩子个个都活泼可爱，走路摇摇晃晃的样子，十分讨人喜欢。但要培养起良好的常规可不那么容易。 为了让他们知道每人一块毛巾，我们把他们自己的照片贴在毛巾挂钩的旁边做标记，引导孩子辨认，同时叮嘱他们 “讲卫生的好宝宝用自己的毛巾擦手”但这些宝宝洗手后，根本不看照片洗手，有的甚至把自己的，别人的照片都撕下来。为什么两岁多的宝宝记不住自己的毛巾呢,经过认真思考，我找到了原因——他们更喜欢具体形象的道理。于是，我们给宝宝编了故事《我的小手》，并声情并茂的给他们讲述。宝宝们听过以后，都把自己的小手举起来，大声说着:“老师，我喜欢自己，用自己的毛巾”以后他们都会找自己的照片，拿自己的毛巾擦手。我用这种方法，引导宝宝拿自己的杯子喝水。在老师的鼓励下，孩子都学会了爱自己。 在带小小班孩子过程中，我体会到，他们喜欢生动、形象。接近他们生活经验的引导语。 小班心理健康教案:你喜欢谁 课前提示: 小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。 3 / 10 精品文档 活动目标: 1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。 2、幼儿喜欢并大胆参与活动。 活动准备: 教学挂图。 活动过程: 1、导入活动 教师对幼儿说:今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们～ 2、看图片，理解故事。 教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。 图片上都有谁, 医生在干什么, 壮壮表现得怎么样, 那明明呢, 教师鼓励幼儿向壮壮学习。 教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。 教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。 教师总结:我们要做大胆勇敢的好孩子。 4 / 10 精品文档 3、练习 教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。 请幼儿说一说哪个小朋友做得对,为什么, 教师:哪些小朋友做得不对，为什么, 教师总结。 建议:在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。 小班心理健康教案:我们来帮你 课前提示: 小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。 活动目标: 1、幼儿能够理解故事内容。 2、幼儿知道要关心帮助别人。 活动准备: 教学挂图、小动物头饰。 活动过程: 1、导入活动:教师戴鸡妈妈的头饰，讲述:咯咯咯， 5 / 10 精品文档 今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。 2、看图片听故事 教师出示图片，有表情地讲故事。 教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。 鸡妈妈带着小鸡去哪里, 可是在回家的路上发生了一件什么事情, 鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢, 这时小鸭子说了什么呢, 小乌龟说了什么呢, 大象又说了什么呢, 小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢, 教师总结:我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。 3、情景表演 教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。 教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。 教师评价幼儿的表演。 建议:在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。 6 / 10 精品文档 中班心理健康教案:我的世界 课前提示: 每个人都有属于自己的内心世界，幼儿也不例外。幼儿不仅仅要满足简单生理需要，更需要来自不同方面的爱。本课就是以这样一个主题，给大家呈现一个幼儿的世界。 活动目标: 重点目标: 1、让幼儿了解和认识自己的生活，需要来自不同方面的关心和爱。 2、幼儿能讲出自己想象的世界。 相关目标: 1、培养幼儿的想象和创作力，能以主题进行画画。 活动准备: 玩具娃娃、幼儿用书《我的世界》、白纸、彩色笔。 活动过程: 过程1:导入 1、教师拿出玩具娃娃，并以玩具娃娃的口吻说:“小朋友们好，我很想给大家讲讲《我的世界》的故事，你们想听吗,”引入主题。 2、教师和幼儿一起讨论，故事里小朋友的世界的故事。 小朋友的世界里都有谁, 小朋友在她的世界里快乐 7 / 10 精品文档 吗, 你们希望自己的世界里有谁呢, 总结:每个人都有一个属于自己的世界，也有好多好多有趣的事情发生在世界里，在自己的工世界里可以想象很多美好的事情。 过程3:画画“我的世界” 教师给每一个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让幼儿画一幅“我的世界”。 过程4:讲故事 教师在幼儿画完之后，把幼儿作品进行展览，并让幼儿讲讲“我的世界”的故事。 建议:可让个别幼儿上台讲讲“我的世界”的故事。 中班心理健康教案:离不开父母的孩子 讲前提示: 依恋父母是人与生俱来的一种情感表现。父母对幼儿的抚养照顾、关心、爱护，能使幼儿在心理上有一种安全感，在情绪上得到满足和快乐。但幼儿过分依恋父母，则会对其交往产生障碍，使其形成过分依赖的不良性格。 活动目标: 1、通过活动调整幼儿过分依恋父母的行为，鼓励幼儿学会自己的事情自己做。 2、通过《写给家长的话》，让家长知道如何用正确的方法，纠正幼儿过分依赖家长的行为。 8 / 10 精品文档 活动准备: 教师自制卡片;红色、绿色彩笔若干。 活动过程: 过程1:导入活动 教师:今天，老师给小朋友们带来了一些好看的卡片。咱们一起来瞧瞧～ 过程2:观察并讲述卡片 出示第一张卡片，以提问的方式引导幼儿观察、讲述。 这张卡片上有什么, 为什么她要去拉妈妈的手呢, 你们说她做得对吗, 你们在家是爸爸妈妈陪着睡还是自己单独睡呢, 教师小结: 我们要做勇敢的小朋友，晚上不要爸爸妈妈陪，要自己睡觉。 玩“抽一抽，讲一讲”的游戏。请个别幼儿上来抽出还没讲述过的卡片，然后在教师的引导下讲述此卡片内容。 这个小男孩可勇敢了，不要妈妈陪，自己就睡着了。我们要不要向他学习, 涛涛可喜欢他的玩具小汽车了，可他不愿意自己玩，老是缠着妈妈陪他玩。他这样做对吗, 晚餐的时间到了，妞妞端着一个小碗:“我要自己吃～ 晚饭过后，爸爸开始看书了，可是小明一直过来吵爸 9 / 10 精品文档 爸，让爸爸陪他玩。小明这样做对吗, 过程3:涂气球 教师:看看你们书上，也有这些图画呢～请小朋友们翻到《离不开父母的孩子》一课。 教师:请你们把乖宝宝的气球涂成绿色，把不乖的宝宝的气球涂成红色。 建议: 在活动中，强调自己的事情自己做，同时用我种引导性语言鼓励幼儿大胆讲述。 拓展活动: 此活动后，在信息栏里公布《写给家长的话》，内容为: 幼儿若过分依赖家长，可采取以下方法帮助其纠正:一、调整爱的方式，或与幼儿适当的分离;二、让幼儿学会自己的事情自己做;三、让幼儿拥有一定的自主权，让幼儿体验成功的喜悦。 10 / 10