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爱即是职责答案

2017-10-16 9页 doc 22KB 338阅读

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爱即是职责答案爱即是职责答案 篇一:爱即是职责 爱即是职责 去年的一天,我陪母亲去医院量血压。 我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。 他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。 病人没有丝毫反应。 病人家属(焦虑 焦急)地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求 哀叹)。 主治大夫翻开评价的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对着病人的嘴开始人...
爱即是职责答案
爱即是职责答案 篇一:爱即是职责 爱即是职责 去年的一天,我陪母亲去医院量血压。 我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。 他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。 病人没有丝毫反应。 病人家属(焦虑 焦急)地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求 哀叹)。 主治大夫翻开评价的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。 所有的大夫都愣了,因为病人的已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人的家属(告诉 宣告)病人死亡了。 过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇 了摇头轻声说:“他走得很(安静 安详??准备后事吧。” 走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了??你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗,” 那位主治大夫看了看实习生,(认真 严肃)地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有百分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。” 1、给下面加点字选择正确的读音。 黏(zhān nián)液眼睑(jiǎnliǎn) 2、解释词语: 徒劳无功: 3、联系上下文,用“/”划去文中括号内不恰当的词语。 4、主治大夫崇高的医德现在什么地方,从文中找出相关句子概括回答,并说明它用的是什么描写。 (1) ) (2) ) (3) ) 5、请说说你对文中的画线句是怎样理解的。 北风乍起时 看完电视以后, 老王一整夜都没睡好。第二天一大早就住武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“昨晚的 天气预报看了没有,寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗,要不然,叫你妈给寄?” 儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”搁了电话。 他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有,”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还不及答语,已经结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了:“已经感冒了不是,怎么这么不听话,从小就不爱加衣服?”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样,”老人答:“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些,给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。 人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的,老王自己都有点发蒙。 1、指出上文所叙事情发生的时间、地点,文中的主要人物。 2、用文中词语填空。 (1)老王对儿子的关爱,老母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的。 (2)对于父亲的叮嘱,儿子的态度是 ;对于老母亲的叮嘱,老王的表现是 。 3、老王为什么“不由自主地愣住了”, 4、“人间最温暖的亲情,主什么竟是这样的”含义是什么,表现了老王怎样的心理, 5、老王对儿子和对的不同态度,主要是用什么写法来表现的, 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜??” 蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂淡季,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗,蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,小蜜蜂,我问你一个问。” “啥问题,你说吧~”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳,” “你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊~” “那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢,” 小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们??” 蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。 1、填空。 蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ,蜜蜂勤劳为的是 。 2、文中两个省略号,第一个表示示。 篇二:爱即职责 爱即是职责 去年的一天,我陪母亲去医院量血压。 我们在急诊室旁边的医疗室里刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人,主治大夫问清病人的情况后,以便吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。病人没有丝毫反应。 病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了哀求。 主治大夫翻开病人的眼睑看了看,忽的拔掉病人嘴角山峰的氧气罩,不顾病人满口粘液,俯下身去,用嘴对病人开始人工呼吸。 所有大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停 止,主治大夫完全可以向家属宣告病人死亡的消息。 过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很安详??????准备后事吧。” 走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了??????你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗,” 那位主治大夫看了看实习生,严肃地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。” 1、 写出下列词语的近义词。 吩咐——()焦急——( ) 哀求——()职责——( ) 2、 解释 徒劳无功: 3、 句式转换 老师那个人明明已经死了??你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗, 4、 所有的人为什么都愣了, 5、 读了原文,你知道医生最起码的职责是什么, 6、 从“万分之一的希望”和百分之百的努力“你感受到了什么, 7、 你认为本文中的医生是个怎么样的人, 8、 用波浪线画出文中描写医生抢救病人是行动、举止的词或句子,并写出这样写有什么好处。 篇三:爱即是职责 爱即是职责 快乐护理 优质服务之杂想 产科 王秋阳 什么是快乐,有人说:活着、高兴就是快乐;也有人说:没有痛苦,那就是快乐了。是 这样的吗,那正在经受分娩阵痛的产妇,她不快乐吗,错~她是痛且快乐着的,为爱付出也 是快乐的,这种爱即是职责。 快乐护理就是以快乐为先导,以快乐的心情投入到护理工作中,让快乐的情绪去感染 病人,使病人也获得快乐。说到快乐护理,没有比我们产科更容易上手的了。因为我们所面 对的孕产妇大多都是带着希冀而来的,即将诞生的新生命时刻在鼓舞着她们,她们能郁闷吗? 她们能有理由不快乐吗, 我们产科自去年5月被设为“优质护理示范病房”试点科室以来,即以“快乐护理, 优质服务”为口号,以“夯实基础护理”为切入点,优化工 作,改进工作模式,重视服 务细节,改变服务品质,全面提升了护理质量,使病人得到了实实在在的舒适和方便,同时 也提高了护士的工作热情及职业价值感,真正达到了“快乐自己,幸福他人”的目的。 以前我在乡下工作,我的同事丁和我一样,也在乡下,薪水不高,工作却很辛苦。我 们经常在深夜被叫起来出诊。有一年冬夜,天上下着大雪,我们在值班室睡得正香,忽然门 被砸响,一个男人凄厉地喊:“医生,救救我老婆,她难产,快顶不住了。”丁忽地掀掉被子, 下床去开门,那男人一把拖住她就跑。丁回头看了看放在床头的衣服,犹豫了一下,决然地 跟着那人跑了出去。就那样,丁穿着单薄的衣服,在仅烧了一个火炉的手术室里,做了近3 个小时的手术。把那对母子从死神的手里夺回来时,她几乎被冻僵了。我说:“其实,你可 以拿上衣服,边走边穿。”丁摇摇头说:“我怕我走慢了一步,病人走快了一步。”我说 “吆, 至于吗,”丁微微地点点头说:“这是职责”。 是的“爱即是职责”,只有在心中存有一份对病人的爱,才会激励着自己去尽职尽责。 我们刚开展试点工作时,许多护士在认识上存在着误区,认为自己怎么能像保姆一样几乎包 揽了病人的所有琐事,这也太累了,太大材小用了。我给大家讲了丁的故事,护士长也组织 我们认真地学习“优质护理示范工程”相关文件,使大家从思想上充分认识了基础护理是临 床护理工作的重要组成部分,而不再轻视。试想一下,如果因为床单元的不整洁使患者伤口 感染,或者是未做好会阴护理,而发生上行感染,我们又于心何忍, 护士长经常对我们说:今天你有这份工作,就应该珍惜,就应该拿出点精神气,愉快 地投入工作。她也经常激励我们:快乐工作就是造就品质生活,因为快乐工作可以挣票票提 高我们的生活质量,快乐工作还可以体现我们的自我价值,使我们有那么一点儿成就感。她 还告诫我们,每天下班时都要回问一下自己:“今天,你工作着是快乐的吗,你是快乐地工 作着吗,” 记得我看过一则小故事,讲的是葛优和冯小刚一起外出,在街上,一行人突然冲到二 位面前激动地说:“名人呀,大腕儿那,给签个名吧”。冯 小刚不在意,葛优却微笑地说好吧。 那行人上下其身地摸了个遍,却没找到一张纸片。冯小刚有点不耐烦了,葛优仍微笑地等着 他,最后那人扭了个身,说签我衬衣上吧。冯小刚认为有点不太尊重他,犹豫着不签,葛优 却大手一挥签了名。事后冯小刚说他:什么人呀,你也签,太不把自己当回事了。葛优却笑 着说:签名对我来说可能是成千上万次,对他却是第一回,我为什么要拒绝他的第一回呢, 名人尚且有这样的亲和力,何况你我这样普通的护士呢,与人相处,最大的距离莫过 于近在咫尺却犹在天涯。要想做好“优质服务”我们必须要拉近与病人之间的距离,时时关 心病人,做到与病人心贴心。早上,我们带着饱满的情绪走进病房,一句亲切的“您好,今 天好多了吧”护患之间就多了那么一份亲切,少了那么一点隔阂;轻轻地给病人梳头、擦身、 按摩、剪指甲,让患者的陌生感消失了,护患距离也拉近了;检查前,我们将目的和要配合的注意事项一一告知,病人内心的恐惧也不见了;晚上,忙碌了一天的护士来到患者床前,指导婴儿喂奶,协助更换纸尿裤、、、、、、、贴心的言行让患者看在眼里,记在心上。到最后,我们每做完一项护理, 患者和家属总会诚挚的道声“谢谢”。“赠人玫瑰,手留余香”,你说在谢谢声中工作的我们能不快乐吗? 有些时候,我们也可能由于从事的工作辛苦琐碎,风险高,待遇低,忙忙碌碌,生活无规律,而感到无助、渺茫;再则,病人的越来越高,我们所承受的压力也越来越大。这个时候,我们就要学会调节自己,适时减压,以增强自己的适应能力。工作之余,唱唱小曲,练练形体,扭扭秧歌;约一二知己到郊外野游,看看青山绿水,打打小牌,只要能快乐,就不考虑快乐的形式 了。有人哂笑:你那是小猪一样的快乐。我嘿嘿一笑:不能因为猪会快乐,而我就放弃快乐,要快乐、要减压,否则,我们会崩溃~ 在工作中不失去热情,你会生活得更快乐。就像冰心老人家所说:爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一路长途,点缀得花香弥漫,使扶杖踏荆的人,也不觉得痛苦、、、、、、这说的难道不是我们和病人吗, 愿快乐伴随大家每一天,也祝愿大家每天都传递着快乐~
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