儿童康复治疗师岗位职责

传统康复室#管理制度# 1.按要求配备计灸、推拿医疗人员。 2.开展中医预防、保健、康复、健康教育服务和常见病、多发病的诊疗服务。 3.根据理、法、方、药的原则、规范书写中医病历。 4.对患儿施行手法时、应辩证施法、严格守操作规程、防止发生意外。 5、应用针灸、推拿、拔罐、刮痧、熏洗等安全、有效、便捷、经济的中医药适宣技术。 6.针灸应严格守操作规程、采取措施防止晕针、滞针、断针等意外发生,针灸针具严密消毒、一穴一针,防止交叉感染。 针推医师岗位职责 1、在科主任领导下,做好科内各项业务及日常医疗工作。 2、负责病人的检诊、确定治疗方案。 3、认真执行各项制度及技术操作常规、做好医疗安全工作,严防差错事故。 4、注意观察病情、及时观察病情变化及治疗效果、反应、并进行及时处理,合理调整。 5、参加科内业务学习,积根钻研业务,开展新技术和新项目。 6、负责治疗登记和统计。 7、负责设备、物品的清洁和保养。 功能评定管理制度 1、功能评定室是进行功能评定的工作场所,必须保持清洁、整齐。由工作人员负责工作台、水池、门、窗、墙面及仪器设备的清洁卫生工作。 2、室内禁止随地吐痰、吸烟、吃东西,不允许做与功能评定无关的活动,评定与训练人员也应避免频繁进出,以免影响环境条件的控制。 3、非评定与训练人员未经同意不得随意进出。 4、仪器设备应保持状态完好,使用完毕应立即填写相应的使用记录,如有异常情况,检测人员应及时向领导请示处理。 5、各类图书、文件以及记录表格,应由资料员统一管理,正在使用的应由评定员妥善放好,不得随意乱放。 6、为保障评定工作过程中人身和仪器设各安全,评定人员应严格遊守有关安全管理的规定。 7、工作人员离开岗位时,要认真检查水、电是否关闭。 功能评定岗位职责 1.在主任的领导下,做好本职范围内的康复评定工作。 2.认真执行各项制度及技术操作规范,做好康复评定工作。 3.做好患儿的康复评定,制定具体的康复训练。 4.认真做好各种康复资料的收集、整理工作,确保受训残疾人康复档案的准确、完整。 5.积极参加各项业务学习,提高技能水平,探索康复新技术、新项目,做好资料积累,及时总结经验。 PT治疗室管理制度 1.本治疗室管理责任人在科主任的领导下负责治疗室的具体管理。 2.治疗师依据康复训练处方为患儿进行治疗或指导功能训练。 3.治疗过程中要密切观察、了解患儿的情况和反应,以达到最佳治疗效果。 4.认真了解患儿各种状况,做好详细的治疗记录定期参加康复评定,及时调整治疗方案。 5.治疗师要不断吸取国内外先进的治疗治疗技术和方法,以提高治疗水平。 6.所有设备、物品限本室内使用,不得私自外借。 7.治疗室保持清洁,禁止吃零食,治疗师、患儿及家属进入室内请将鞋子整齐地摆放在鞋柜内,训练器材摆放整齐,定期检修。 8.认真填写本室物品清单,做到帐物相符。 9.下班前各种设备物品定位归位,仔细检査门、窗、水、电,确保安全。 物理治疗师(PT)岗位职责 主要负责肢体运动功能的评估和训练,特别是对神经、肌肉、骨关节和心肺功能的评估与训练。经评估后制定和执行体疗计划。 1、进行运动功能评估,如对粗大运动、肌力、关节运动范围(ROM)、平衡能力(坐位、立位)、步行能力及步态的评估。 2、指导患儿进行増强肌力、耐力的练习。 3、指导患儿进行增加关节运动范围的体操训练即关节体操。 4、指导患儿进行步行训练,提高步行能力,纠正错误步态。 5、指导患儿进行各种矫正体操、医疗体操训练,提高神经、肌肉、骨关节等的运动功能,并调整内脏功能和精神心理状态。 6、对患儿及家长进行有关保持和发展运动功能的卫生宣教。 1.本治疗室管理责任人在科主任的领导下负责治疗室的具体管理。 2.治疗师依据康复训练处方为患儿进行治疗或指导功能训练。 3.治疗过程中要密切观察、了解患儿的情况和反应,以达到最佳治疗效果。 4.认真了解患儿各种状况,做好详细的治疗记录,定期参加康复评定,及时调整治疗方案。 5.治疗师要不断吸取国内外先进的治疗治疗技术和方法,以提高治疗水平。 6.所有设备、物品限本室内使用,不得私自外借。 7.治疗室保持清洁,禁止吃零食,治疗师、患儿及家属进入室内请将鞋子整齐地摆放在鞋柜内,训练器材摆放整齐,定期检修。 8.认真填写本室物品清单,做到帐物相符。 9.下班前各种设备物品定位归位,仔细检查门、窗、水、电,确保安全。 作业治疗师(OT)岗位职责 指导患儿通过进行有目的的作业活动,恢复或改善生活自理、学习能力。对永久性残障患儿,则教会其使用各种器具,或调整家居和工作环境的条件,以弥补功能的不足。具体职责如下 1、功能检查及评估:包括ADL、感觉及知觉、认知能力等。 2、指导患儿进行ADL训练。 3、指导患儿进行感觉、知觉训练 4、指导患儿进行手工艺治疗。 5、指导患儿使用生活辅助器具的使用。 6、指导患儿进行认知功能训练。 1.本治疗室管理责任人在科主任的领导下负责治疗室的具体管理。 2.治疗师依据康复处方为患儿进行言语治疗。 3.治疗师应熟练掌握本室所有设备的性能、正确使用及维护方法。 4.治疗过程中要密切观察、了解患儿的情况和反应,以达到最佳治疗效果。治疗后及时检查训练物品,以防遗失。 5认真了解患儿各种状况,做好详细的治疗记录,定期参加康复评定,及时调整治疗方案。 6.治疗师要不断吸取国内外先进的治疗治疗技术和方法,以提高治疗水平。 7.所有设备、物品限本室内使用,不得私自外借。 8.治疗室保持清洁,禁止吃零食。设备摆放整齐,定期保养。 9.认真填写本室物品清单,做到帐物相符。 10.下班前各种设备物品定位归位,仔细检査门、窗、水、电,确保安全。 言语治疗师(ST)岗位职责 对有言语障碍的患儿,进行训练,以改善其言语沟通能力 1、対言语能力进行检查评估,如构音能力检查、语言发育迟缓,吞咽功能检查。 2、对由神经系统病损、缺陷引起的言语交流障碍(如失语症、呐吃等)进行言语训练。 3、构音训练。 4、对由口腔(舌切除后、腭切除后)引起的言语交流障碍进行训练,改善构音能力。 5、对语言发育迟缓儿童进行训练。 6、指导患者使用非语言性言语沟通器具。 7、对有吞咽功能障碍者进行处理和治疗。 8、对患者及其家人进行有关言语交流及吞咽问的卫生和康复教育。 引导式教育训练室管理制度 1、引导式教育训练室是进行训练的工作场所,必保持清洁、整活齐。由工作人员负责工作台、水池、门、窗、墙面及仪器设备的清洁卫生工作 2、室内禁止随地吐痰、吸烟、吃东西,不允许做与训练无关的活动,检测与训练人员也应避免频繁进出,以免能响环境条件的控制 3、非参与训练人员未经同意不得随意进出。 4、仪器设备应保持状态完好,使用完毕立即填写相应的使用记录,如有异常情况,检测人员应及时向领导请示处理 5、各类图书、文件以及记录表格,由资料员统一管理,正在使用的应由治疗师妥善放好,不得随意乱放 6、为保障检测及训练工作过程中人身和仪器设备安全,治疗人员应严格遵守有关安全管理的规定。 7、工作人员离开岗位时、要认真检査水、电是否关闭,离开引导式教育训练室时要关好门窗。 引导式教育引导员岗位职责 1、对专业有完整的掌握,并不断学习提升专业程度,以便以解决儿童和家长的更多更深层问题。 2、掌握基本专业,能详细叙述引导式教育原理和方法 3、课前相应训练计划的准备好,适合当前年龄段,规划好当次训练的重难点,内容没计要有目的性且精彩新颖有吸引力。 4、训练前进行过课,可与其他治疗师讨论或互动完成,对训练内容和操作细则进行优化。 5,训练前要准备教具,数量足够、质量安全可靠,确保上课流畅度不受此影响。 6、训练轻松活跃,表情丰富,指导清晰,有效组织儿童顺利训练,达成训练目标。 7、带动儿童积极主动参与训练游戏,并鼓励挑战困难项日。 8、记录当次训练儿童考勤(到位,迟到,请假,旷课)及相关考勤管理(电联了解情况和要求)。 9、记录所有儿童整体突出表现,以同年龄段作为参考。 10、掌握儿童上课纪律、安全情况及训练效果。 11、训练结東后教具要归位,要将教室整理完整。 12、训练结東后要与儿童的家长大概沟通讲述儿童当次训练的表现情况。 情景训练室管理制度 1、情景训练室是进行训练的工作场所,必须保持清洁、整洁。 2、室内禁止随地吐痰、吸烟、吃东西,不允许做与训练无关的活动,训练人员与家长也应避免频繁进出,以免影响环境条件的控制。 3、非训练人员与家长未经同意不得随意进出。 4、仪器设备应保持状态完好,使用完毕应立即填写相应的使用记录,如有异常情况,检测人员应及时向领导请示处理。 5为保障训练工作过程中人身和仪器设备安全,训练人员应严格遵守有关安全管理的规定。 6、工作人员离开岗位时,要认真检查电源是否关闭:离开训练室时要关好门窗 家长培训室管理制度 1、家长培训室是专门用于患者家属的培训,未经允许不得擅自挪作他用。 2、培训进行时非培训相关人员禁止频繁出入。 3、培训结束后维持室内清洁,将移动的桌椅放回原处,关闭各种电源。 4、培训材料未经管理人员允许不得擅自带离培训室。 5、培训室内严禁吸烟、吃零食、乱贴乱画。 特殊教育教师岗位职责 1、热爱特殊儿童教育事业,树立正确的教育观、儿童观、整体观、服务观。爱护儿童、坚持正面教育,做到为人师表,忠于职责。 2、结合患儿特点和个体差异,制定教育工作计划(学期教学计划、月计划、周计划、日计划、活动设计)并组织实施做好总结。 3、认真备课,且要有一定的提前量。教案书写端正,格式规范,即有教学目的要求、教学内容、教学预备、授课时间、教学过程、教学后记等。每一主题活动。结束后写好主题活动小结。 4、严格按照作息时间与课表组织教学活动,做到不挤不占,不缺课,不随意离开教室,不做与本课教学无关的事,禁止其他无关职员进出课堂 5、教学中,教师要采用直观和游戏形式,突出重点,突破难点,让患儿多听多想、多说、多做调动幼儿的积极性、主动性。 6、要创设良好的游戏环境,保证患儿的游戏时间,为患儿提供丰富的游戏材料,认真组织指导患儿开展各类游戏,游戏结束后有正确的。 7、认真组织患儿开展体育锻炼,预备充分,教师与患儿精神饱满。 8、每周根据患儿的个案情况进行分析,有计划地对患儿实施跟踪观察一次,做好个案观察记录并进行评价,有针对性地加强个别教育,个别辅导,促进每个患儿在不同水平上的进步。 9、严格执行作息制度,合理安排一日活动,寓教于一日活动之中。 10、严格执行治疗室安全制度。患儿在上课期间,与家属做好监护工作。课间监护工作由上一课的任课教师担任,若下一课教师未能及时到班,则应坚守岗位。 11、严格执行治疗室卫生保健制度,做好卫生保健工作。 12、加强家长沟通,及时向家长汇报患儿上课情況,共同配合完成教育任务。对待家长热情大方,耐心细致。 13、加强业务学习,努力学习专业知识和技能,不断进步文化和专业水平,进步。 患儿教育质量。认真学习教育教学理论,养成阅读教育书报的习惯。 14、治理好上课物品,不得在教室内随意摆放与教学无关的物品,不得在教室内。 从事与教学无关的活动。认真做好教室及包干区的清洁卫生工作。 感觉统合训练室管理制度 1、感觉统合训练室是进行检测与训练的工作场所,必须保持清洁、整洁。由工作人员负责工作台、水池、门、窗、墙面及仪器设备的清洁卫生工作。 2,室内禁止随地吐痰、吸烟、吃东西,不允许做与检测及训练无关的活动,检测与训练人员也应避免频繁进出,以兔影响环境条件的控制。 3、非检测与训练人员未经同意不得随意进出。 4、仪器设备应保持状态完好,使用完毕应立即填写相应的使用记录,如有异常情况,检测人员应及时向领导请示处理 5、各类图书、文件以及记录表格,应由资料员统一管理,正在使用的应由实验员妥善放好,不得随意乱放。 6、为保障检测及训练工作过程中人身和仪器设备安全,实验人员应严格遵守有关安全管理的规定。 7、工作人员离开岗位时,要认真检查水、电是否关闭:离开感觉统合训练室时要关好门窗。 感觉统合训练师岗位职责 1、对专业有完整的掌握,并不断学习提升专业程度,以便以解决儿童和家长的更多更深层问题。 2、掌握基本专业,能详细叙述感觉统合概念及感统失调表现和原因,还有训练原理和方法。 3、课前相应训练计划的教案准备好,适合当前年龄段,规划好当次训练的重难点,内容设计要有目的性且精彩新有吸引力。 4、训练前进行过课,可与其他治疗师讨论或互动完成,对训练内容和操作细则进行优化。 5、训练前要准备教具,数量足够、质量安全可靠,确保上课流畅度不受此影响。 6、训练轻松活跃,表情丰富,指导清晰,有效组织儿童顺利训练,达成训练目标。 7、带动儿童积极主动参与训练游戏,并鼓励挑战困难项目。 8、记录当次训练儿童考勤(到位,迟到,请假,旷课)及相关考勤管理(电联了解情况和要求)。 9、记录所有儿重整体突出表现,以同年龄段作为参考标准。 10、掌握儿童上课纪律、安全情况及训练效果。 11、训练结東后教具要归位,要将教室整理完整。 12、训练结東后要与儿童的家长大概沟通讲述儿童当次训练的表现情况。 矫形器技师岗位职责 (1)根据伤残病情和假肢矫形器制作规范制作符合病情需求的矫形器。 (2)坚持质量与服务原则,做好假肢矫形制作的售后服务。 (3)负责假肢矫形器制作部的设备与材料的保护、维修、安全防盗、防火工作。 (4)定期盘存(半年)。 (5)对本病区病员进行有关矫形器的定期宣传工作。 (6)重点负责对骨科、神经内科、烧伤等相关科室进行宣传并开展业务。 档案室管理制度 档案室是机要重地,为确保安全,防止泄密,非档案人员不得入内一、档案室是存放训练档案资料的专用库房,档案室内严禁吸烟,严禁存放易燃、易爆及其它有损档案资料的物品 三、室内必须清洁卫生,要有防光、防盗、防高温、防火、防尘、防鼠、防虫等设施,及时更换驱虫约物,定期检查电器设备、消防器材等设施,保证安全可靠实用 四、档案室里柜要按类、按序编号排列整齐,便于通风顺畅 五、档案人员每天对档案室温湿度进行检查、记录并采取措施,使室内温湿度控制在规定的范围之内。 六、对档案室里的档案资料做到勤检查,发现问题及时报告,并采取必要的措施。 档案管理员岗位职责 一、热爱档案事业,忠于职守,遵守纪律,钻研业务 二、及时认真贯彻执行国家、省、市档案部门制定的关于档案工作的各项方针、政策和业务规范。 三、制订档案工作计划和长远规划。 四、制定各项档案管理制度 五、负责文件材料的收集、分类、整理和立卷归档工作 六、参与验收工作,确保归档文件材料的齐全完整 七、做好档案统计工作,对档案收进、移出进行登记。 八、认真开展档案利用工作,编写适应工作需要的档案参考资料。 九、做好档案的统计鉴工作。 十、加强对档案库房的管理,定期对厍房档案进行检查。 十ー、对内部科室、所属单位档案工作进行培训、监督和指导。 十二、加强档案保密工作,严格遊守保密制度。 音乐治疗室管理制度 1、音乐治疗室是进行治疗的工作场所,必须保持清洁、整洁。由工作人员负责工作台、水池、门、窗、墙面及仪器设备的清洁卫生工作。 2、宝内禁止随地吐痰、吸烟、吃东西,不允许做与训练无关的活动,治疗师与家长也应避免頻繁进出,以免影响环境条件的控制。 3、非治疗人员与家长未经同意不得随意进出。 4、仪器设备应保持状态完好,使用完毕应立即填写相应的使用记录,如有异常情况,检测人员应及时向领导请示处理。 5、各类治疗用具应由治疗师统一管理,正在使用的应由治疗师妥善放好,不得随意乱放。 6、为保障训练工作过程中人身和仪器设备安全,训练人员应严格遵守有关安全管理的规定。 7、工作人员离开岗位时,要认真检查水、电是否关闭:离开文体活 动训练室时要关好门窗。 音乐治疗师岗位职责 1、训练患儿(尤其有神经肌肉瘫痪的儿童)通过弹奏适宜的乐器,或按音乐节拍做体操,以改普和发展运动功能,尤其改善运动的协调性。 2、指导患儿通过听适宜的乐曲,达到松驰、镇静的效果,以控制应激,减轻焦虑,缓解疼痛。 3、指导患儿(有发音及言语障得者)通过唱歌进行构音训练和曲调韵律治疗,以改善言语功能。 4、以音乐疗法作为社会康复和心理治疗手段,组织患儿(尤其智能低下或有精神情绪性异常者)进行集体的音乐活动(唱、乐器弹奏表演等),以改善社交技能,提高自信心和自尊心。 文体活动训练练室管理制度 1、文体活动训练室是进行训练的工作场所,必须保持清洁、整洁,由工作人员负责工作台、水池、窗、墙面及仪器没备的清洁工作。 2、室内禁止随地吐痰、吸烟、吃东西,不允做与训练无关的活动。训练人员与家长也应避免频繁进出,以免影响环境条件的控制 3、非训练人员与家长未经同意不得随意进出。 4、仪器设备应保持状态完好,使用完毕应立即填写相应的使用记录,如有异常情况,检查人员应及时向领导请示处理。 5各类图书、文件以及记录表格。应由资料员统一管理,正在使用的应由实验员妥善放好,不得随意乱放。 6、为保障训练工作过程中人身和仪器设备安全,训练人员应严格守有关安全管理的规定。 7、工作人员离开岗位时,要认真检查水,电是否关闭:离开文体活动训练室时要关好门窗。 文体活动的疗师岗位职责 通过组想儿参加适当的文体活动,促进身心康复并重返社会 1、了解和评定患儿生活方式的特点。业余爱好。兴趣。社交能力。情行为等点。 2、根据断及上述评定,制定患儿的文体活动治疗计划。 3.组织患儿参加对身心功能有治疗意义的文体话动,如游戏,文艺表,音乐欣赏,电影欣赏,室内球类活动等。 4,组织患儿参加治疗性体育运动,残疾人适应性体育运动,如乒兵球,轮椅篮球,游泳,羽毛球、划船等。 5组织患儿走向社会到医院外参加有趣或有意义的社交活动,如到购物中心购物,进行参观,参加夏令营活动,社区俱乐部活动,节日庆祝活动,促进患儿与社会结合。 6、指导患儿建立均衡的、健康的生活方式,在如何利用业余,闲暇时间,如何养成健康的消遣习惯上提供咨询。 理疗室管理制度 1治疗室内保持安静、整洁,各项物品应有固定位置,冬季室温保持19~20℃. 2、开始治疗前应做好一切准备工作,包括整理治疗床、机器、用具、药品准备等。 3、仔细阅读医嘱,了解病情。如有疑问及时找医师商量。 4、治疗前检查机器电源是否正常,电流表和各输出旋钮是否处于零位,输出导线有无破损。 5、向患者交代治疗中应有的感觉、反应及注意事项。 6、治疗时患者保持体位舒适,尽可能做到定床、定机治疗 7、治疗时应严格执行医嘱和操作规程。 8、治疗时工作人员不得离开治疗室,并经常寻问患者感觉,观察仪器工作状况。 9、根据医嘱要求定期复查,治疗结束前一次告诉患者复诊时间。 10、结束治疗按顺序关闭仪器,随即整理,保持整齐。 11、治疗后详细记录治疗方法、剂量及反应,发现意外及时处理 12、体腔治疗应注意无菌操作,传染病员所用物品应隔离消毒 13、小儿理疗注意事项:(①消除患儿恐惧心理,使患儿安静, 取得合作,必要时先示范诱导。②电极大小适宣,并用固定带或期绷带固定。③操作细致,注 意患儿表情。①小儿治疗剂量略小于成人。 14、一般治疗每日一次,急性期可每日2次。一种疗法连续治疗不应超过30次。 理疗室治疗师岗位职责 1、坚守工作岗位,执行医院各项规章制度 2、理疗室应保持清洁、整齐、安静,工作人员态度和蔼、热情服务 3、按医生的医嘱及疾病的种类确定理疗种类及疗程。凡来理疗的患儿,必须持医师的理疗单,方可理疗,并做好登记工作。 4、严格执行操作规程,患儿在理疗过程中,工作人员不得离开理疗室,并向患儿家长交待注意事项,治疗中认真观察病人反应,发现异常,及时处理 5、进行理疗时,一定要按规程操作,严防各种事故的发生和理疗仪器的损坏,及时对仪器保养、维修,充分利用、发挥资源的潜能,为患儿提供优质服务。 6、对理疗效果应及时反馈床位医生。 7、负责本室的卫生安全、防火工作,下班前,认真检查各电源,切断后方可离岗。