大学思修调查报告——关于大学生对待社会冷漠现象及其自身社会责任感的调查报告

大学思修调查报告——关于大学生对待社会冷漠现象及其自身社会责任感的调查报告 关于大学生社会责任感的调查报告 调查人: 刘建航 班 级:软件2班 学 号:20132480212 调查时间:2013年12月 1 一、调查报告正文 调查背景............................................................................................................ 3 调查目的............................................................................................................ 3 调查对象............................................................................................................ 3 调查形式............................................................................................................ 3 调查内容............................................................................................................ 3 与体会........................................................................................................ 4 二、附录 调查问卷............................................................................................................ 5 结果统计原始数据统计................................................................................ 6 2 2 调查背景:大学时期是人生道德意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人一生的影响很大。加强思想道德修养，牢固树立社会主义荣辱观，做一个知荣辱讲道德的人，是大学生自身全面发展、健康成长的必要条件。同时也从近年来发生的彭宇案、小悦悦事件中折射出一些人的思想道德缺失，对社会事件反映冷淡的事实。由此观之，在大学期间塑造好的道德水准是十分必要和刻不容缓的。由此本人结合本校特点展开了如下调查。 一、 调查目的 从目前高校的实际来看，大学生思想纯净，理想高远，富有正义感和同情心，多数具有较高的责任感。但是，勿庸讳言，一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧，他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务，少数大学生对个人爱好的偏执和对个人利益的过度敏感，使得他们的自我责任感呈现出明显的情绪化和功利化倾向，对此，教育者应当及时引导，否则，这些学生的自我责任感容易走向处处以个人为中心的极端。故针对现实状况，希望可以让大学生更加关心自身道德发展问题，展开此项调查研究。 二、 调查对象 全日制在校大学本科生 三、 调查形式 通过调查问卷的形式收集真实的原始数据，结合问卷的题目进行分析，最后根据调查结果分析数据、整理原因及解决、撰写调查报告。 四、 调查内容 95%的同学认为当代大学生在意社会公德心，但是其中也有一部分人有些缺 3 乏社会公德心，不能达到“热心”的程度。由此可看出，当代大学生仍然拥有社会责任心，只是缺少实际行动。超过一半的人对目前的社会现状不是很满意，贪污腐败和缺少民主是大学生不满现状的主要原因。这说明当前社会仍存在许多的黑暗面，需要政府和群众一起努力，在共创和谐社会的目标下仍有很长的路要走。6-8题主要考察大学生对社会的关心程度，结果显示大多数大学生对社会现状比较了解，结果喜人。从9-10题反映出大学生对入党一事相当积极，尽管原因不同，但值得看定的是，许多人愿意中国共产党加入并服从党的领导，这种行为值的肯定和支持。剩余的各题值的引起学校和各位老师的注意，调查显示当代大学生仍有许多课余时间没有好好利用，生活比较懒散，学校可以在周末举办一些社会实践活动，可以起到很好的效果。同时也可以多多举办一些类似的讲座，加大思修课的上课频率，更好的引导大学生的课内课外生活。营造一个更好的环境和氛围，创造绿色和谐校园 。 五、总结与体会 为了增强大学生的思想道德素质，我在这提出几条建议: 1、加强社会主义核心价值体系教育，帮助大学生树立正确的价值导向。社会主义核心价值体系所倡导的社会主义、爱国主义是中国社会主义意识形态的主旋律，为此，必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，让社会主义核心价值体系教育内容进入教材、进入课堂、进入学生头脑，帮助他们不断增强民族自尊心自信心和自豪感，使个人的发展与民族的振兴紧密联系在一起，承担起自己的历史使命。2、加强校园文化建设，利用校内第二课堂培养。大学生社会责任感。培养大学生的社会责任感不是一蹴而就的事情，它需要一定时间的积淀。而校园文化建设对于大学生社会责任感的培养能够起到重要的促进作用。因此，高校要高度重视校园文化建设，使之成为大学生社会责任感教育的新载体、新平台。一是要广泛开展和谐校园创建活动，努力使责任意识成为大学生日常学习生活工作的基本意识和规范;二是要充分利用各种媒体的覆盖力和影响力;三是要大力开展校园文化活动，充分发挥校园文化活动在责任感教育中潜移默化的作用。3 加强社会实践活动，利用社会大课堂培养大学生社会责任感。社会责任感作为一种道德情感，是知、情、行的统一，而社会实践则是实现这种统一的重要途径。首先，社会实践是培养大学生社会责任感的需要，大学生只有在社会实践中才能 4 承担责任，只有在承担责任的实践中产生了愉快体验，才会在今后更乐于参与类似的实践活动，进而提高和巩固己形成的社会责任感及其层次。其次，社会实践可以满足大学生对社会认同的需要、对未来期望及成就感的需要等高层次的需要。第三,社会实践为培养大学生社会责任感提供了广阔背景，具有不可替代性。因此，要培养和增强大学生社会责任感，必须在提高他们的思想认识水平的同时，让大学生走出校园，深入社会，通过社会实践磨练大学生的意志，真正建立社会责任感。 附录1: 关于大学生社会责任感的调查问卷 您的性别是( )1男 2女 您的年级是( )1大一 2大二 3大三 4大四 您的院系专业是( ) 开始答题了～～～ 1您认为当代大学生的社会责任心如何,( ) A较差 B一般 C较好 D热心 2您认为下列哪种行为在你身边出现的最多,( ) A使用不文明语言 B对任何事漠不关心 C不爱惜公共财物 D破坏环境卫生 3您对现在的社会现状是否满意,( ) A、非常满意 B、还可以 C、不太满意 D十分不满 4您对社会的那些方面不满呢,( ) A贪污腐败 B缺少民主 C贫穷落后 D竞争激烈 5、您是否愿意做些工作，改变社会存在的弊端,( ) A十分愿意 B有些 C不知道 D不愿意 6您对“八荣八耻”和“构建和谐社会”的认识是什么,( ) A是自己学习和努力的方向 B可以作空闲时的谈论话题 C只是形式，毫无用处 D不知道或不太清楚 7您了解这些内容的途径有那些,( ) A 读书看报 B上课学到 C电子资源 8您认为我国的现状是,( ) A正处在发展的关键时期 B十分富强 C十分贫穷落后 D不知道 9您是不是党员,如果不是，是否希望加入党,( ) A是 B不是，但希望 C不是，也不希望加入 D不知道 10您加入党组织的初衷是什么,( ) A了解党，为人民服务 B为了将来好找工作 C从众心理 D不知 道 11您认为参加社会公益活动可以提高大学生的社会责任感吗?( ) A可以 B不可以 C会有一定作用，但效果不大 5 12您曾经或以后会参加类似的活动吗,( ) A一直会参加 B以前没有，以后会尽量参加 C以前没有，以后也不会去 D看时间，有时间再说 13您的课余时间都用来干什么,( ) A我是文艺青年，听音乐，读读书，泡图书馆 B我是运动达人，打打球，跑跑步，挥洒汗水 C我是社交狂人，交朋友，爱聊天，参加聚餐 D我情愿呆在我的安乐窝，什么也不干 14您的学校经常有关于社会责任感的课程讲座吗,( ) A有相关的课程，但无讲座 B两者均有 C两者均无 15如果有，您愿意参加这样的讲座吗,( ) A当然愿意 B不愿意 C看时间安排 16您认为要怎么提高大学生的社会责任感,( ) A要多读书，提高个人修养 B从实践中得到锻炼，常去帮助他人 C向周围人学习 17您认为学校应该如何引导当代大学生提升社会责任感,( ) A引导大学生参加社会实践，关注社会现象 B开设相关的课程讲座 C在学校营造奖罚机制 18您认为周围的人有社会责任感吗,( ) A有的，很强烈 B大部分人拥有 C很少人拥有 19您认为环境对人的影响大吗,( ) A很大 B 有一定的影响 C完全没有关系 20 请为增强大学生的社会责任感提些建议 附录2结果统计原始数据统计表. 1您认为当代大学生的社会责任心如何, 较差 2 5% 一般 36 65% 较好 10 25% 6 热心 2 5% 2您认为下列哪种行为在你身边出现的最多, 使用不文明语言 16 40% 对任何事漠不关心 16 40% 不爱惜公共财物 4 10% 破坏环境卫生 4 10% 3您对现在的社会现状是否满意, 非常满意 0 0% 还可以 18 45% 不太满意 18 45% 十分不满 4 10% 4您对社会的那些方面不满呢, 贪污腐败 18 45% 缺少民主 14 35% 7 贫穷落后 6 15% 竞争激烈 2 5% 5您是否愿意做些工作，改变社会存在的弊端,( ) 十分愿意 18 45% 有些 14 35% 不知道 6 15% 不愿意 2 5% 6您对“八荣八耻”和“构建和谐社会”的认识是什么,( ) 是自己学习和努力的方向 10 25% 可以作空闲时的谈论话题 12 30% 只是形式，毫无用处 12 30% 不知道或不太清楚 6 15% 7您了解这些内容的途径有那些,( ) 读书看报 16 40% 上课学到 10 25% 8 电子资源 14 35% 8您认为我国的现状是,( ) 正处在发展的关键时期 38 95% 十分富强 1 2.5% 十分贫穷落后 1 2.5% 不知道 0 0% 9您是不是党员,如果不是，是否希望加入党,( ) 是 14 35% 不是，但希望 20 50% 不是，也不希望加入 2 5% 不知道 4 10% 10您加入党组织的初衷是什么,( ) 了解党，为人民服务 14 35% 为了将来好找工作 20 50% 9 从众心里 2 5% 不知道 4 10% 11您认为参加社会公益活动可以提高大学生的社会责任感吗?( ) 可以 20 50% 不可以 4 10% 会有一定作用，但效果不大 16 40% 12您曾经或以后会参加类似的活动吗,( ) 一直会参加 14 35% 以前没有，以后会尽量参加 12 30% 以前没有，以后也不会去 2 5% 看时间，有时间再说 12 30% 13您的课余时间都用来干什么,( ) 我是文艺青年，听音乐，读读书，泡图20 书馆 50% 我是运动达人，打打球，跑跑步，挥洒 汗水 8 20% 10 我是社交狂人，交朋友，爱聊天，参加2 聚餐 5% 我情愿呆在我的安乐窝，什么也不干 10 25% 14您的学校经常有关于社会责任感的课程讲座吗,( ) 有相关的课程，但无讲座 14 35% 两者均有 10 25% 两者均无 16 40% 15如果有，您愿意参加这样的讲座吗,( ) 当然愿意 10 25% 不愿意 10 25% 看时间安排 20 50% 16您认为要怎么提高大学生的社会责任感,( ) 要多读书，提高个人修养 10 25% 从实践中得到锻炼，常去帮助他人 28 70% 向周围人学习 2 5% 17您认为学校应该如何引导当代大学生提升社会责任感,( ) 11 引导大学生参加社会实践，关注社会现25 象 62.5% 开设相关的课程讲座 5 12.5% 在学校营造奖罚机制 10 25% 18您认为周围的人有社会责任感吗,( ) 有的，很强烈 2 5% 大部分人拥有 26 65% 很少人拥有 12 30% 19您认为环境对人的影响大吗,( ) 很大 20 50% 有一定的影响 18 45% 完全没有关系 2 5% 12 13 原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢～ 构建乡镇和谐交通管理执法环境心得体会 《中华人民共和国道路交通安全法》充分体现了以人为本、与民方便的原则，与每一个行人、驾驶员和家庭都有着密切的关系。它给中国老百姓带来了对人的生命尊重、对守法公民的尊重以及对交通执法人滥用职权的惩戒,为整个社会构建了一个完善的交通安全防范体系，切实保护人民群众的生命财产安全提供了较为系统的法律保障，然而，自2004年5月1日实施以来，在实际贯彻过程中，不少基层的民警却反映由于新法处罚幅度的提升，受处罚违法行为人意见较大，尤其在一些经济欠发达的乡镇、农村道路，执法难度更大，执法民警与违法行为人冲突现象时有发生，执法“难”问题日益突出。 我队在经历了几次的群众对抗执法冲突后，围绕构建一个和谐的交通管理执法环境，组织专门人员深入辖区开展调研，在认真摸清辖区交通安全状况，充分掌握第一手材料的基础上，建立基础台帐，全面分析原因;积极开展各种宣传方式，营造良好的执法环境氛围;实行人性化管理，尽量化解被处罚群众的敌对情绪;调动群众参与交通安全管理的积极性，开展“群防群治”;延伸各种交通安全管理业务到基层，进一步便民利民;加强警民沟通，强化廉政监督,开辟出一 14 条有效的农村道路交通管理办法。 一、充分摸清辖区交通安全状况，建立台帐，掌握第一手材料 要建立和谐的交通管理执法环境，首先要摸清辖区的交通情况及其特点，充分做好交通安全管理基础工作。所要掌握的辖区交通情况包括:辖区人口数，辖区总面积，道路总长度(包括等级道路及非等级道路)、名称和等级，行政村及自然村数量，各种车辆型号、数量，专业驾驶员人数，分布规律(即每个村有多少部车辆及驾驶员)，这些车辆主要从事何种营运，其运输时间、路线呈何规律，该辖区的客流、物流有何特点等等，充分掌握这些第一手资料后进行整理，制订详尽的台帐，掌握了这些材料将为创造和谐的执法环境奠定坚定的基础。 二、积极开展各种宣传方式，为构建和谐的执法环境营造良好的氛围 群众交通安全意识的高低、是否理解并支持决定着公安交通管理工作质量和效率，而群众的交通安全意识不是与生俱来的，虽然大部分是取决于自身文化素质，但是也与公安交通管理部门的宣传工作紧密相连的。近年来，我队非常重视乡镇交通安全宣传，废除以往形式单一老一套做法，不断创新宣传形式，以丰富多样的宣传方式吸引广大农村群众接受教育。在近年的工作实践中，我队总结出以下行之有效的宣传途径: (一)自身执法宣传。交警的执法过程本身就是一个很好的宣传载体。一个有着严整的警容风纪、规范化的执法程序的执勤民警队 15 伍本身就是很好的“交通安全宣传牌”，在执法过程中最忌讳的是方法简单粗暴，动不动喝斥违法行为人等等行为，这样就会令群众对公安交通部门产生排斥感，自然就“敬而远之”了。我队特别注重执法解释工作，民警在执法过程中，发现违法行为时先进行交通法律法规宣传教育，指出违法行为人哪些行为是违法行为及其所存在安全隐患，对自身及他人的人身财产安全构成了哪些危害，违反了交通法规具体条款等等，让违法群众心服口服，自觉自愿接受处罚，交通管理工作自然顺利展开。 (二)新闻媒体宣传。新闻媒体具备了群众接受率高的特点。在实际工作中不少民警经常抱怨工作又累，群众又不支持，从事交通安全管理工作“吃力不讨好”等等，这与新闻媒体利用率少，缺乏与群众之间的沟通是分不开。我队充分利用抚松电视台遍布各乡镇、农村，收视率高的特点，在抚松电视台警务报道专题节目中开辟专栏，将公安交通安全管理工作成效、相关法律法规知识，交通案例及经验教训、民警在开展交通管理工作中的苦与累镜头分类系列播出。让人民群众全面了解公安交通管理工作，拉进民警与群众的距离;让人民群众了解交通安全与他们的生活息息相关;让人民群众了解参与交通活动时要遵守的交通规则，如何避免不安全的因素造成的危害;……久而久之，群众的交通安全意识与交通文明意识也得到提高。 (三)开展交通安全共建活动。我队结合创平安大道中交通安全共建活动，经常组织民警深入设在事故高发路段或重点道路边上的村庄、企业、学校等单位，定期或不定期地开展交通安全图片展、交 16 通安全知识竞赛、播放交通安全知识教育碟片、上交通安全知识讲座、制作交通安全宣传栏等各种形式的交通安全宣传活动，坚持把交通安全知识送进村、厂、校。通过积极开展交通安全宣传“五进”工作，充分提高了这些地区交通参与人的交通安全意识，使交通安全管理工作事半功倍。 (四)举办交通安全教育展示厅。交通违法行为人之所以违反交通安全法律法规，通常是因为他们不懂其行为违反了相关交通法律法规或者虽然知道交通违法了但心存侥幸心理，不懂其行为会造成相应的危害。我队在各中队设立一个交通安全教育展示厅，悬挂交通安全知识、典型交通事故案例挂图，播放交通安全知识教育光碟。在查获每起交通违法行为，准备对其进行处罚前首先要求违法人接受半个小时或一个小时的交通安全教育。通过教育让违法行为人认识到自己行为的违法危害性，自觉接受处罚，且促进其在今后参与交通活动时会更注意交通安全了，这比起“重处罚轻教育”的效果要好很多。 (五)开展丰富多样的交通安全宣传活动。寓交通安全教育于娱乐中，大、中队经常组织娱乐宣传教育活动。例如开展交通安全知识竞赛。在交通安全共建村、厂、校，提前数天发给参与人一些交通安全知识资料让他们学习，数天后，在这些共建单位开展交通安全知识竞赛，就资料里的内容问答，答对的参与者奖励一些小奖品，这种活动容易提高群众了解交通安全知识的兴趣与主动性。又比如赠送安全头盔。对一些不戴安全头盔的违法人在查获之后，赠与安全头盔，原本以为会受到严厉处罚的违法行为人不仅没受到处罚，还意外获 17 赠，那还有什么“理由”不戴头盔呢,丰富多样的交通安全宣传活动经常开展，让辖区群众受到经常性的交通安全教育，久而久之，安全意识也会有所提升。此外，在一些人流聚集地开展交通安全图片展、播放交通安全教育碟片、散发交通安全传单等等活动也能收到很好宣传教育效果。 三、实行人性化管理，尽量化解被处罚人的抵触情绪 在不少群众眼里，交通民警就等同于“罚款的警察”，为了消除这种误解，除了大力加强交通安全教育、极力提高辖区群众的交通安全意识外，很关键的一点是要强化公安交通管理部门的人性化管理措施。作为公安交通管理部门，工作的最终目的就是要尽量减少交通违法行为、遏制交通事故。安全是“目的”，“手段”未必要罚款。 为改变以往在群众眼里公安交警“以罚为主”的交通管理方式，大、中队经常性的开展交通安全劝导活动，对驾驶两轮摩托车不戴安全头盔、车辆违法停放、闯禁行路线等轻微交通违法行为在被查获后不再进行罚款，而是让交通违法人参与交通执勤劝勉其他人遵守交通法规、协助维持交通秩序来代替处罚，这既扩大了交通管理人员队伍，也改变了以往在群众眼中以罚为主的公安交警形象，既做好交通安全管理工作又能够适应农村经济落后的民情，也能增强对交通违法人的交通安全教育，以教育代罚款，达到减少交通违法行为、改善交通秩序的目的。 四、调动群众主动参与交通管理工作的积极性，开展“群防群治” 18 (一)成立各类型车辆“协会”自治。我队分片划区在农村基层鼓励各种类型的车辆驾驶人员成立协会等组织开展自治管理。目前，抚松全市按乡镇划分成立了客运车队、货运车队、农用车队等13个，在协会的内部再根据区域(我们管辖的区域——各乡镇——各行政村)的划分成立了相应的分支机构(即“分会”)，层层而下，形成了一个类似“金字塔”型的管理机构，这些协会的“管理者”直接对公安交通管理部门负责，负责签订安全责任状、定期组织交通安全教育等等，协会的管理章程里也制定了相关法律规定，如:严禁非法载客上路，严禁未无证驾驶无牌车辆等等，他们拥有了充分“自治权”，并相互监管。不仅节省了警力，提高了工作效率，又让这些驾驶人员有了“自治”的感觉，调动其参与交通管理的工作积极性。 (二)组织交通安全义务巡逻队。各中队与辖区团组织联合召集优秀青年组成道路交通义务巡逻队，负责各辖区的交通安全工作，开展对占道晒粮、路边堆放砂石建筑材料、乱摆摊设点、非法载客等行为进行劝导，消除交通安全隐患，创造良好的交通执法环境。 (三)组织联勤执法队、各部门齐抓共管。交通管理工作并非仅仅交警部门的“独角戏”，交通管理工作直接面对群众、涉及面广，需要全社会的共同关注，尤其在乡镇基层，警力少、管理线路长，单靠交警一部门只会出现心有余力不足的现象，政府与各职能部门的支持起着关键性作用。争取当地政府、党委的支持，联合各职能部门组建一个联勤执法队，齐抓共管交通安全工作，开展社会化交通管理，不仅可以相应解决乡镇基层中队警力不足的问题，还可以相互弥补职能 19 的欠缺，效果尤佳。 五、延伸各种业务到基层，真正做到便民利民 农村基层之所以存在大量的无牌无证车辆，很大原因上是因为地处边远，进城培训驾驶证、车辆挂牌不方便，所以虽然很多乡镇基层中队大力强强整治，但是仍然治标不治本，很多车辆还是在被处罚后不及时参加培训驾驶证、车辆挂牌，而交通管理工作也很容易陷入一种僵局——整治力度大却收获小，辖区的交通违法率仍居高不下。抚松交警我队自2003年开展“贯彻十六大，全面奔小康，公安交警怎么办”大讨论以来，开展一系列便民利民措施，延伸车管、驾管业务到基层，组建流动车管站、驾驶证培训班，定期或不定期深入各乡镇为边远地区群众挂牌、年检、培训驾驶证让正规购买的车辆方便挂牌，让愿意参加驾驶证培训的驾驶人员方便培训，这样一来便可以使辖区的无牌证车辆大大减少，不仅赢得群众对公安交通管理机关的便民利民措施的肯定，促进和谐交通管理环境的建设，同时也可以降低辖区的交通违法率。 六、加强警民沟通，强化廉政监督 近年来，我们大、中队积极聘请人大代表、政协委员、管理对象等在人民群众中带有号召力的人士为廉政监督员，经常性召开通报会议，向监督员传达新的法律、法规和通报部署开展的专项整治活动，争取他们的理解支持，并充当警民沟通的共同桥梁。群众有什么热点、难点问题通过这些代表向我们反映，而我们公安交通管理部门开展的一些专项活动的精神也通过这些代表公布。在执法工作展开时，遇到 20 一些群众“不理解”的责问时，这些代表便会发挥作用，对这些群众解释我们的工作目的等等，消除误会，使公安交通管理机关与群众之间建立和谐的关系。建立廉政监督机制、开展民主评议行风等有利于强化警民关系的活动，不仅可以加强警民的沟通，更关键的是也给自己树立一面“镜子”，通过廉政监督，可以及时发现自己工作开展中存在哪些不足之处，即使改正或补救，以利于和谐执法环境的构建。 21