[语文]温柔的征服（教师论文)

[语文]温柔的征服（教师论文) 温柔的征服 ——教学随笔 城关三小 吴泞霖 从教数年，同事们常对我说，“你太随和了，老师就应该严肃、认真、说一不二，这样在学生心目中才有威信，你说的话，孩子们才会言听即从。”我也常对自己的言行进行反思，问自己这样的教育方式是否真的有问。更尝试着收藏好自己的笑容，让自己变得严厉起来。不久，孩子们果真对我避而远之。直到有一天，我偶尔读到这么个故事，才让我如沐春风、茅塞顿开。 一位老师去新接的班里上语文课，结果发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书,是不是不知道今天有语文课,男生说忘了带了。同学们笑起来，七嘴八舌的说:“老师，他有健忘症～”“老师，他一贯这样，别在他身上浪费时间了～”她笑笑，再没说什么。第二天，她照常来上课，扫了一眼课堂，发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作，平静的宣布上课。突然，她发现眼镜没带，十分不好意思的说:“同学们，真抱歉呀，我忘了拿眼镜。我眼花，离了眼镜什么也看不清。”她很自责，有些不知所措。这时，她走到那个没带书的男生面前，说:“请你去我办公室取一下眼镜好吗,”那个男生受宠若惊，很快就顺利的完成了任务。老师接过眼镜说:“一个人如果经常马马虎虎，丢三落四，多么耽误事啊。从今天开始，我和你们大家相约，我们一起消灭马虎，好不好,” 后来，那个被同学们讥为“健忘症”的男孩成了一名出色的金领人士。他说，那时候，他不知道老师是在用请求自己帮忙的方式巧妙地帮助自己，但是，自打那次给老师拿眼镜后，他就彻底告别了丢三落四的毛病。 是呀，这不正是大智的爱给予人温柔的征服吗,如同春风轻轻吻住花蕾，让心之花瓣幸福地次第舒展，暗淡的日子从此被点亮，怠惰的双脚从此有了快乐前行的缘由。老师们，有时候遇到了棘手的问题，我们也可以试着换一种方式，用温柔来征服。我想，这也将成为我们教育方式中一道亮丽的风景～ 2009、5、23