幼儿园新教师学期计划

幼儿园新教师学期计划 篇一:幼儿园教师个人计划 个人工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作，本 人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班 幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下: 一、 指导思想 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制 度，服从上级领导安排，做好本职工作，和同事友相处，提高自己的 思想政治素质，树立良好的形象。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。 另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课前 的教具准备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形 象生动， 和幼儿融合在一起， 为幼儿创设一个轻松、 愉快的学习环境。 让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各 种生 动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。根据幼儿年龄的特点， 为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备丰富的区域材料，让幼儿 自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和 创意去丰富环境。 4、鼓励幼儿参加各种活动并积极的表现自己，这样不仅可以培 养孩子的积极性，还可以培养幼儿的自信心。用眼睛关注每个幼儿， 从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现 自己的优势，建立他们的自 信和对集体的归属感 5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流 对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出 的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答， 让家长感到我不只是孩子的 老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时 间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给 幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名 尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规，不随便下 位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言， 养成不随便打乱别人的讲话，不大声喧哗的良好习惯。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的 在餐前、 餐后洗手， 餐后能主动漱口、 擦嘴巴， 能有条理地收拾餐具、 折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培养幼儿良好的生活习惯，提醒他们多喝水，并在体育活动后及 时的给他们更换衣物，垫毛巾等。吃饭时要提醒他们细嚼慢咽，养成 安静进餐的良好习惯，饭后不剧烈运动。午睡方面要不断地巡视，帮 幼儿盖好被子，仔细观察每位幼儿，并做好午睡。 五、 自身素质的提高 1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自 己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一 个人的潜能、 才华发挥至极致， 也只有自信才能使人得到 “高峰体验” 。 2、不断的学习充实自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是无 所不能的。如果对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有 质疑，对于你以后的问题孩子不会特别的配合，这样不仅影响孩子的 学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充实 自己。 幼儿教师的工作是琐碎的，但同时也是重要的，我们要时刻注意 观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心 灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿 交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮 助下能够圆满的完成计划。 篇二:幼儿园教师新学期个人计划 个人计划新的一年又是新的一个学期工作开始了，为了使孩子们健康、快乐地成长， 保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际情况，特制订如下工作计划: 一、思想政治方面遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内 的各项规章制度， 以热爱本职工作为出发点， 认真努力的工作。 热爱自己的事业， 无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老 师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈 举止，严格要求自己。 二、教育教学方面在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进 行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不 断总结积累自身经验的同时， 吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接 受最新的幼教知识， 有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。 以幼儿为中心， 让幼儿大胆地去探索， 使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩 中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、 想象力及动手操作能力等。 三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生 活技能，提 高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自 觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼 儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。 四、 家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得 联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥 教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心 将孩子交到老师手中。 同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配 合教师的教育教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩 子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长满意。 篇三:幼儿园教师新学期个人计划1 个人计划一、班级情况 我们班的小朋友，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的 提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握 所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常 规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。 二、教育教学方面 我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学 目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事 信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外， 根据孩子即将升入的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单 的字以及拼音，并加强 1 到 10 的加减法运算，使孩子们能够熟练掌 握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子 的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教 育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提 高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求 创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使 我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因 此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精 神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生 活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信 息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河 山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关 爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创 造条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做 好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，家园联系册和家访的形式 与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家 长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关 的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好 的学习习惯和生活习惯。 篇四:幼儿幼儿园新教师个人发展规划 新教师个人发展规划作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的 综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成 为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作， 并在学习工作中得到成长， 特制定教师自我成长计划， 并在计划实施中不断修正自己、 完善自己， 不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、个人基本情况介绍: 本人今年才踏上工作岗位， 这一年来在园领导的带领下， 在各位教师的指导、 帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作近一 年中先后带教中班和大班，积累了一定的工作经验。 二、现状分析: 1、 优势: 1) 近一年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我 在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2) 随着一年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我 和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3) 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足: 1) 因为我是一名新教师， 工作只有近一年时间， 只教过中班和大班的幼儿， 缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。 2) 在专科两年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从 特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从 给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其 是绘画、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年发展总目标: 第一学期发展目标: 1)尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。 2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班 幼儿的年龄特征和发展特点。 3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施: 1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提 高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2)自从班级 QQ 建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努 力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优 质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家 长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径:幼教刊物、 多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 第二学期发展目标: 1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科 研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。 2)提高自身的教育技能技巧，如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。 措施: 1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈 的思考实践。 积极参加专业学习培训和教研活动，进一步搜索适合本班的教育内 容、教育方法。 2)教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能 技巧，把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评 比来提高自己的教育技能。 3)利用空闲时间来学习绘画和弹奏的技巧，多参考专业书籍，使自己短时 间内在这几个方面有所提高。 以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所 收获有所成长。 篇五:幼儿园2012-2013第一学期新教师培养计划 幼儿园 2013-2014 学年度第一学期 青年教师培养计划为了进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥 骨干教师“传、帮、带”式的指导作用，打造一支阶梯型教师队伍，整体 提高幼儿园的教育质量。根据本学年保教工作的重点，我们大力倡导构建 以老带新、优化配对的“师徒结对”的带教体系。特制定青年教师培养计 划。 一、指导思想 年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。但在实践 中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素 质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍， 做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平， 我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来 抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成 长为我园教育教学骨干的后备力量。 二、培养目标 通过“抓学习、抓考核、抓指导、抓研究。”帮助青年教师树立正确 的教育观念，提高她们的专业理论水平及自我发展的意识，共同促进，使 青年教师迅速成长，脱颖而出，使刚上岗的一年上路，二年成型，三年合 格;年轻教师一专多能，有自己的教学特长。 三、具体工作措施 (一)加强青年教师的思想建设，把师德修 养放在首位。 组织青年教师学习《纲要》 、 《教师职业道德规范》等教育文件，学习 先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树 立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业爱幼、 安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)青年教师学习贯彻《纲要》精神，促进教育质量的提升 1.以自觉学习为基础，主动吸收新知识、新观念。鼓励青年教师运用 业务学习和休息时间进行理论学习，教师结合教育实际有目的地进行摘记 并思考，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解与转化。每学期， 教师要积累教学经验。通过反思的介入，提高教师学习、观察、提炼、运 用的能力，为进一步贯彻和落实《纲要》提供能力保障。 2.以业务学习为引领，加强教师对《纲要》的认识和落实。主要形式 是集体学习、教研组学习，使教师在学习和研讨交流中获得认知，并进行 相应的理论考试。 (三)通过以老带新结对子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师 工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。因此，我们把 青年教师的业务能力作为培训重点。制定切实可行的教师成长、培训、培 养规划。通过制定“师徒结对”教师成长发展规划，互帮互助，共同成长 的方式发展教师队伍。在“师徒结对”促教师成长的过程中要注重“看” : 看是双向的，师傅教师看徒弟教师的教学设计，集体教学活动，技能 技巧表现，与孩子之间的交流以及团队合作能力等等。在培训中，我园将 以“以老带新，以优带新，以学促新， ”等方式，牵动整体教师队伍业务素 质的提高。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课—听 课—评课—总结等环节，通过激发她们愿意研讨—参与研讨—积极研讨等 步骤，推进青年教师的业务水平。 (四)加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力 我园倡导青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学 工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方 面撰写论文和教学心得。 (五)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 对与青年教师采取预约课、推门课、自荐课等多种活动形式，检验教 师的备课与上课的基本情况，针对问题有效指导，督促青年教师向骨干教 师听课学习，加强评课力度，从而提升青年教师在教育教学方面的基本素 养。 (六)加大青年教师培训力度，增强教师基本素养 尽可能为青年教师创造专家引领、外出培训的机会，从教师专业技能、 教学教法、弹唱回话、口语表达等方面进行专门的培训，同时鼓励年轻教 师进行自学，及时记录心得体会，提高自身的专业素养。 六、具体培训内容及要求: 内容: (一)教师职业道德规范 (二)幼儿园安全奖惩制度 (三)幼儿园教育指导纲要 (四)3-6 岁儿童发展指南 (五)保育员岗位 (六)教育教学资料的书写 具体要求: 1.每天必须认真备课写教育反思。 2.每周必须写一篇观察记录。 3.每月观摩一节骨干教师的观摩课。 4.每学期写出自我评价。二〇一三年八月