形的重复构成形的重复构成
m小学五年级第九册美术第三课“形的重复构成”教案教学目标:
使学生初步形的重复构成了解形的重复构成的基本知识和构成方法;提高印制技能,培养耐心细致的学习习惯。
教学重点:
重复构成的基本知识和印制技能形的重复构成。
教学难点:
印制效果好。
教学准备:
范图三幅,橡皮擦,铅笔、小刀,彩色水笔,毛笔,调色盘。
形的重复构成教学过程:
一、引入课题。
今天我们学习形的形的重复构成。(板书课题:形的重复构成)
二、新授、
(刘1)、了解形的重复构成的边含义。
1、什么是形的重捕复构成呢,请同...
形的重复构成
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五年级第九册美术第三课“形的重复构成”
教学目标:
使学生初步形的重复构成了解形的重复构成的基本知识和构成方法;提高印制技能,培养耐心细致的学习习惯。
教学重点:
重复构成的基本知识和印制技能形的重复构成。
教学难点:
印制效果好。
教学准备:
范图三幅,橡皮擦,铅笔、小刀,彩色水笔,毛笔,调色盘。
形的重复构成教学过程:
一、引入课题。
今天我们学习形的形的重复构成。(板
课题:形的重复构成)
二、新授、
(刘1)、了解形的重复构成的边含义。
1、什么是形的重捕复构成呢,请同学们看,形蓦的重复构成这是一幅空白的咖骨格图(贴出空白骨格图)尸,这是一个形的单元,它的邳大小刚好和骨格里的每一个癔小格子大小相同。(出示形迦的单元,在骨格图里比试大羲小,最后粘在黑板上)这个 形
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的单元和骨格之间是什么株关系呢,
2、(贴出两幅 图)谁来说说第一幅图,(荭学生回答),这幅图是把同咱一形象的单元任意改变方向 ,重复排列于骨格中。
3低、来说说第二幅图。这幅图 是把同一形的单元,作有规艟律的方向变换,重复排列于皴骨格中。
4、欢哪幅画,Ι为什么、(学生回答)。小丢结:无序排列的重复构成感喋觉生动,活泼些,有序排列英的重复构成感觉较稳重、优弟雅。
5、这就是形的重复诨构成。(教师带学生一起讲舔并板书:把同一种形的单元份,反复排列于骨格中,即形ζ的重复构成)
(2)、设延计制作形的重复构成。
结继合教材右页的制作步骤和揭罢示图,教师作简要讲解和示榱范,并板书步骤:
1、设底计形的单元,(板书),形趺的单元设计要简明,便于准锸确地作重复制作。
2、制汊作印模。(板书)
3、印ú制。(板书)为确保效果,沱要先在废纸上试一试。
三侨、学生练习,教师巡回辅导耔。
四、展评小结。
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