护士培训计划表

护士培训计划表 篇一:护理人员层级培训计划表[1]_图文 各层级护理人员培训计划试行初稿 2013 年 1 月层级划分 培训目标 培训方法 1)新护士进院后，必须接受护 理部组织的岗前培训 10 天后， 护理部分到科室，由科室护士 长制定入职一年的护士培训计 划。 2) 计划内要求入职第 11 天至 3 个月，主要给予中西医基础知 识、医院感染、#岗位#、工 作流程、中西医护理操作及其 质量标准的培训。 3)入职 4 个月至半年，进一步 熟悉专科操作技能，基本掌握 中西医基本知识，熟悉专科理 论， 规范书写护理文书等培训。 4)入职 7 个月至 1 年内，进一 步对各班次的职责和操作技能 熟练的基础上，主要培训护士 对常用仪器设备的熟练应用。 优势病种常规的掌握、健康教 育的方法等内容。 1)中医护理基础理论、基本技 能及中医护理常规、技术操作 规程。 2) 护士长需做好具体的培训计 划及考核。 3)掌握国家卫生、中医药工作 基础的方针、政策、法律、法 规知识。 4)掌握专科护理理论，处理原 则、沟通技巧和对患者具体实 施的优质护理的标准和护理工 作规程。 5)熟悉专科护理技术操作，对 西医护理操作、中医护理操作 按护理部规定参加操作考核， 每年年底参加护理部组织的理 论考试。 考核 1. 科室每月 进行理 论 和技术操作考核。 2. 护理部每 季度 抽 查 三基培训内容掌握情 况。 3. 护理部不 定期抽 查 技术操作。1)熟悉基础护理、三基 知识、理论考试成绩? 70 分。 2)熟悉基本护理技术、 技能考试平均成绩?80 分。 3)职业道德、护理服务 礼仪规范的行为考核成 绩合格以上。 N1 级护士 4)逐步掌握科室常见疾 (入职 1 年护 病的护理观察、治疗原 士) 则、用药方式。 5)学习中医护理病历书 写。 6)熟悉中医基础理论、 基本技能。 。N2 级护士 (入职 2-5 年护士)1)掌握重要基础护理理 论、基本技能，熟悉并 正确应用中医护理常 规、技术操作规程。 2)掌握科室各种仪器的 操作方法(如人工呼吸 器、心电监护仪、除颤 仪等) 。 3)要求掌握专科常见疾 病的治疗原则、病情的 观察、用药的方式方法、 常用剂量及毒性反应和 配伍禁忌等。 4)逐步达到护师的任职 条件。1. 5 年以下的护士科室 每月进 行理论考核。 2. 每月进行 技术操 作 考核。 3. 护理部每 季度 抽 查 三基培训内容掌握情 况。 4. 护理部不 定期抽 查 技术操作。 1 ) 具 有 一定 的 护 理管 理、健康宣教的能力， 掌握中医基础理论、基 本技能及危重病人的观 N3 级护士 察方法、急救技能。 (5 年以上 2)熟悉并正确应用中医 护士、护师) 护理常规、技术操作规 程，积极撰写论文、并 发表在省、国家期刊上。 3)逐步达到主管护师的 任职条件。 层级划分 培训目标 1)具备中医临床护理理 论与技能的教学能力。 2)掌握急、危、重、疑 难病基本知识和中医护 理技能。 3)掌握国家卫生、中医 药工作的基本方针、政 策、法律法规。 。 4)逐步达到副主任护师 的任职条件。1)掌握国家卫生、中医药工作 的基本方针、政策、法律法规。 2)熟悉中医基础理论、基本技 能及中医护理常规、技术操作 规程，组织教学查房，参与护 生带教工作。 3)掌握急、危、重、疑难病基 本知识和中医护理技能。 4) 参加护理部组织的理论及技 术操作考核，撰写论文、发表 在省、国家级期刊 培训方法 1)熟悉国家卫生、中医药工作 基本方针、政策、法律法规。 2)参与中医护理科研，撰写中 医护理论文、发表在省、国家 级期刊上 3) 具备中医临床护理理论与技 能的教学能力，指导下级护士 实施中医临床护理，主持科室 小讲课、业务查房 4)中 医专科专病护理常规，技 术操作规程。1. 每月参加科室的技 术操作考核，每季度参 加科室的理论考试。 2. 护理部每 季度 抽 查 三基培训内容掌握情 况。 3. 护理部不 定期抽 查 技术操作。N4 级护士 (主管护 师)考核 1. 每月参加 科室的 技 术操作考核，每半年参 加一次理论考核。 2. 护理部每 季度 抽 查 三基培训内容掌握情 况。 3. 护理部不 定期抽 查 技术操作。 篇二:2014护理人员培训计划 2014 护理人员培训计划为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院 实际情况，特制定此培训计划: 一、三基培训及考核: 总目标:护理基本理论、基本技能操作合格率达 100%。 1、培训和考核对象:45 岁以下护理人员 2、三基理论基础知识培训及考核 由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容以护理基础 知识为主，具体安排如下: (1)时间:每周安排一次科内业务学习 (2)主讲人:各科护士长或有讲课能力的护士。 (3)内 容 :继续教育计划 (4)地 点:各科室 (5)参加人员:全体科内护理人员 (6)考核方法:每月进行一次三基理论考试 3、三基技能培训及考核 时间:每季度进行考核，根据护理部统一安排 方法 :首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行 技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。 二、各级护理人员培训计划: 对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求 (一)第 1 年新护士的培训 1、培训目标: (1)做好岗前教育，教导爱岗敬业 (2)抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相 结合。 (3) 工作中要求掌握核心， 各班职责， 熟练掌握基础护理操作技术。 (4)了解专科护理理论与技能。 2、具体要求: 安排各科室轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作 情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。 (1)新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训” 和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类的 培训。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班 辅班工作。 (4)参加所在科室及护理组织的各项业务学习。 (5)新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务 素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动 纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 (6)3 个月必须胜任护士工作 (二)工作后 1-5 年护士的培 训 1、培训目标: (1)具有熟练的基础护理技能。 (2)掌握护理基础理论及护理专业知识。 (3)掌握各专科治疗仪器(如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液 泵等)的操作方法。 (4)掌握各专科护理常规及护理技术 (5)能规范化书写护理文书. 2、培训方法: (1)护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容 (2)各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容,结合临床工作, 有计划地安排自学 (3)书写护理病历，不定期由护士长检查审核。 (4)由护理部培训基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书 写等操作。 (5)组织考试:每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科 理论知识与技能考试、护理学基础知识等。 (6)出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考核,并就其服务态 度和工作表现作出鉴定 (三)工作 5 年以上护士的培训 1、培训目标 (1)熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护 理计划。 (2)掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知识。 (3)熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的处 理原则。 (4)达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。 2、培训方法: (1)科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作 (2)科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转. (3)鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修， 以达到护理大专水平。 (4)每半年组织考试考核一次 (四)对护师的培训 1、培训目标: 具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复等)，属于定向培养。 可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护 师的任职水平。 (1)具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 (2)熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。 (3)掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序， 对病人进行身心整体护理。 (4)具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 2、培养方法: 多以科内培训为主。 (1)多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断 总结抢 救经验。 (2)担任护生及进修护士的带教工作。 (3)每半年进行一次考试考核。 (五)对主管护师的培训 1、培养目标 (1)具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术. (2)能解决本科护理业务上的疑难问，指导重危、疑难病人护理计 划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用 (如担任护士长以上行政领导工作)。 (3)具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护 理查房及参加全院性护理会诊。 (4)具有科研能力,能写出一定水平的论文。 (5)逐步达到副主任护师的任职条件。 2、培养方法 (1)护理部组织、聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。 并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。 (2)有计划地选送到院外短期学习。 (3)每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。护理部 2014.1 篇三:各级护士培训年计划表 各级护士培训年计划表各级护士 培训目标 培训计划 实施情况 备注护 士 ( 毕业 1、新进护士能 1、新护士进院前必 3-5 年内) 很 快 熟 悉 本 院 须接受护 理部 的岗 本科室环境。 前培训和 服务 规范 2、护士毕业后 训练。 各科室由护士 第 一 年 为 试 用 长做好环境、 规章制 期，需抓好基本 度与各类 工作 职责 理 论 、 基 本 知 的介绍。 识、基本技能与 2、新护士一年内安 临 床 实 践 相 结 排各班轮转， 熟悉全 合。 部基础护理操作。 3、具有熟练的 3、鼓励通过自学考 基础护理技能。 试、 参加业大等方法 4、熟悉各专科 达到护理大专水平。 护理理论、护理 4、参加护理安全教 要 点 及 护 理 技 育。 术。 5、掌握各专科 治疗仪器的操 作方法(如心电 监护仪、呼吸 机、输液泵等) 。 6、掌握各专科 疾病的病情观 察要点。 7、掌握各专科 疾病的主要治 疗药品的给药 方法、常用剂量 及毒性反应。 护师 (毕业 5 1、具有较坚实 1、多安排危重病人 年 以 上 的护 的 基 础 医 学 理 抢救的配合工作， 做 士) 论 和 专 科 理 论 好抢救记录， 并不断 知 识 及 熟 练 的 总结抢救经验。 护理技能。 2、担任临床学生及 2、熟悉危重病 新进护士 的带 教工 人的观察方法， 作。 并 掌 握 急 救 技 3、鼓励通过自学考 能。 试、 参加业大等方法1、新进护士岗 前 培 训 率 达 100%。 2、新护士岗前 进行基础护理 操作抽查， 考核 急救室的所有 急救仪器的操 作规程， 合格后 方可上岗。 3、考核基础护 理操作， 科护士 执行， 护理部对 科室护士进行 抽考， 考核成绩 与考评挂钩。 4、常规进行医 院感染、 防流感 知识、 母乳喂养 知识的培训。 5、护理部每年 进行一次基础 护理操作考试、 基础专科理论 考试。1、每季度考核 一项基础护理 操作， 护理部每 月对科室护师 进行抽考， 考核 成绩与考评挂 钩。 3、常规进行医 院感染、 防流感 3、掌握专业的 新知识、新技 术、能运用护理 理论、技术和护 理程序，对病人 进行身心整体 护理。 4、具有一定的 护理管理、预防 保健及教学的 能力。 主管护师 1、具有坚实的 基础医学理论 知识并精通专 科护理理论及 技术。 2、能解决本科 护理专业上的 疑 难问题，指导重 危、疑难病人护 理计划的制订 与实施。达到护理大专水平。 4、组织专题护理查 房。 6、参加护理安全教 育知识、 母乳喂养 知识的培训。 4、护理部进行 每年进行一次 基础护理操作 考试、 基础专科 理论考试。 5、组织专题护 理查房各科实 施较好。1、担任临床学生及 新进护士 的带 教工 作。 2、鼓励通过自学考 试、 参加业大等方法 达到护理 大专 本科 水平。 3、组织专题护理查 房， 安排讲授各科常 见病知识。 4、有计划地选送到 院外进行培训学习。 5、参加护理安全教 3、不断更新知 育。 识，能在管理、 教学、科研中发 挥骨干和指导 作用。 4、具有课堂教 学、编写教材及 临床带教能力， 能组织本科的 护理查房和护 理会诊。1、每半度考核 一项基础护理 操作， 护理部每 季度对科室主 管护师进行抽 考， 考核成绩与 考评挂 钩。 3、常规进行医 院感染、 防流感 知识、 母乳喂养 知识的培训。 4、护理部每年 进行一次基础 护理操作考试、 基础专科理论 考试。 5、组织专题护 理查房各科实 施较好。 篇四:护理人员层级培训计划表_图文 各级护士培训年计划表修改时间:年月日各级护士 护士(毕 业 3-5 年 内) 培训目标 1、新进护士能很快熟悉本院本 科室环境。 2、 护士毕业后第一年为试用期， 需抓好基本理论、 基本知识、 基 本技能与临床实践相结合。 3、具有熟练的基础护理技能。 4、熟悉各专科护理理论、护理 要点及护理技术。 5、掌握各专科治疗仪器的操作 方法(如心电监护仪、呼吸机、 输液泵等) 。 6、掌握各专科疾病的病情观察 要点。 7、掌握各专科疾病的主要治疗 药品的给药方法、 常用剂量及毒 性反应。 8、继续巩固提高英语水平，要 求掌握医学术语、 各专科用药的 英语名称及简单的专业英语会 话。 1、具有较坚实的基础医学理论 和专科理论知识及熟练的护理 技能。 2、熟悉危重病人的观察方法， 并掌握急救技能。 3、 掌握专业的新知识、 新技术、 能运用护理理论、 技术和护理程 序，对病人进行身心整体护理。 4、具有一定的护理管理、预防 保健及教学的能力。 5、具有较高英语水平，要求掌 握医学术语、 各专科用药的英 语 名称及简单的专业英语会话。 培训计划 1、 新护士进院前必须 接受护理部的岗前培 训和服务规范训练。 各科室由护士长做好 环境、规章制度与各 类工作职责的介绍。 2、 新护士一年内安排 各班轮转，熟悉全部 基础护理操作。 3、 新进护士五年内安 排各科轮转。 4、鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专水平。 5、 每年的继续教育? 类学分应达到 25 学 分。 6、参加护理安全教 育。 实施情况 1、新进护士岗前培训率 达 100%。 2、新护士岗前进行基础 护理操作抽查，考核急救 室的所有急救仪器的操 作规程，合格后方可上 岗。 3、毕业 3 年内的护士每 月考核一项基础护理操 作，科护士执行，护理部 每月对科室护士进行抽 考，考核成绩与考评挂 钩。 4、常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。 5、学分不达标的按考核 制度处理。 6、护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 1、各科护师以上的护士 长每年要参加 5 天以上的 继续教育一次。 2、每季度考核一项基础 护理操作，护理部每月对 科室护师进行抽考，考核 成绩与考评挂钩。 3、常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。 4、学分不达标的按考核 制度处理。 5、护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 6、组织专题护理查房各 科实施较好。 1、各科主管护师以上的 护士长每年要参加 5 天以 上的继续教育一次。 备注护师(毕 业 5 年以 上 的 护 士)1、 多安排危重病人抢 救的配合工作，做好 抢救记录，并不断总 结抢救经验。 2、 担任临床学生及新 进护士的带教工作。 3、鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专水平。 4、 每年的继续教育应 达到?类学分 3-5 分、 ?类学分 25 学分。 5、 每年书写一篇护理 论文，与考评评分挂 钩。 6、组织专题护理查 房。 7、 参加护理安全教育主管护师1、具有坚实的基础医学理论知 1、 担任临床学生及新 识并精通专科护理理论及技术。 进护士的带教工作。 2、能解决本科护理专业上的疑 难问题， 指导重危、 疑难病人护 理计划的制订与实施。 主管护师 3、不断更新知识，能在管理、 教学、 科研中发挥骨干和指导作 用。 4、具有课堂教学、编写教材及 临床带教能力， 能组织本科的护 理查房和护理会诊。 5、能写出有一定水平的论文。 6、学习一门外语，了解国内外 护理现状和发展趋势。 2、鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专本科水 平。 3、 每年的继续教育应 达到?类学分 3-5 分、 ?类学分 25 学分。 4、组织专题护理查 房，安排讲授各科常 见病知识。 5、 有计划地选送到院 外进行培训学习。 6、参加护理安全教 育。 2、每半度考核一项基础 护理操作，护理部每季度 对科室主管护师进行抽 考，考核成绩与考评挂 钩。 3、常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。 4、学分不达标的按考核 制度处理。 5、护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 6、组织专题护理查房各 科实施较好。 1、检查本病区病人晚上 睡眠及晨间护理落实情 况。 2、危重病人进行床头交 接班，掌握病区内危重及 一级护理病人的一切资 料。 3、根据患者的实际情况， 开出护嘱并检查落实。 4、每周跟主任查房一次、 管床医生查房二次。 5、掌握全病区患者的病 情变化，与上夜做好交接 班工作。 6、查阅本病区的护理病 历，发现问题及时通知记 录护士改正。 1、对所管病人进行早晨 查房，对不当班时新收的 病人进行自我介绍，与病 人进行简单的交谈沟通。 2、进行床头交班，出现 特殊情况及时向主管护 士交班。 3、负责接收所管床位的 新入院病人，做好入院宣 教。 4、主动向病人提供检查 结果。 5、利用治疗、护理的时主管护士1、具有坚实的基础医学理论知 识并精通专科护理理论及技术。 2、能解决本科护理专业上的疑 难问题， 指导重危、 疑难病人护 理计划的制订与实施。 3、不断更新知识，能在管理、 教学、 科研中发挥骨干和指导作 用。 4、具有课堂教学、编写教材及 临床带教能力， 能组织本科的护 理查房和护理会诊。1、 对本病区管床护士 进行全面的督促、指 导。 2、 指导管床护士对所 管病人进行功能锻炼 和健康宣教。 3、组织专题护理查 房，安排讲授各科常 见病知识。 4、 有计划地选送到院 外进行培训学习。管床护士1、具有较坚实的基础医学理论 和专科理论知识及熟练的护理 技能。 2、熟悉危重病人的观察方法， 并掌握急救技能。 3、掌握健康宣教知识、与病人 的沟通技巧。1、 做好管床病人疾病 知识及健康宣教指导 2、 严格执行好所管病 人的一切治疗护理。 3、 掌握所管病人的一 切治疗护理资料，在 职责范围内随时解答 病人疑问。 4、 对所管床位的病人 进行查房，每周与管 床医生进行一次查 房。 间对病人进行健康宣教。 供应室护 士 1、 熟练掌握供应室的各项制度。 2、严格区分三类物品，掌握清 洗、消毒、灭菌的工作程序。 3、密切配合临床医疗、教学、 科研工作， 根据需要， 保证供应。 4、掌握医院感染的知识及自我 防护的。 5、掌握供应室各项紧急预案， 能采取应急措施。 6、掌握职业暴露的报告处理制 度及掌握艾滋病病毒职业暴露 后的处理措施。 1、 通过自学掌握各项 制度及操作程序。 2、鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专本科水 平。 3、 每年的继续教育应 达到?类学分 3-5 分、 ?类学分 25 学分。 4、组织专题护理学 习，安排讲授供应室 消毒隔离知识。 5、 有计划地选送到院 外进行培训学习。 6、参加护理安全教 育。 1、每月质控员、护长检 查能够比较熟练掌握供 应室的有关知识。 2、每月抽查供应室的技 术操作及消毒隔离知识， 掌握情况较好，考核成绩 与考评挂钩。 3、常规进行医院感染、 防非典知识、母乳喂养知 识的培训。 4、学分不达标的按考核 制度处理。 5、护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 6、按要求参加省、市护 理学会组织的供应室知 识培训班。 各类护理人员培训管理毕业后 1 年的培训 1、培训目标抓好“三基” (即基本理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中 要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。 2、安排各科室轮转。护士长要关心新护士，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评 议，以求不断克服缺点，尽快成长。 (1) 新护士进院后，必须接受护理部组织的岗前培训。各科室由护士长做好环境、规章制 度与各类工作职责的介绍。 (2) 护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3) 护士毕业后第一年为见习期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。 (4) 一年内完成护理病历 10 份(按个案护理要求、统一规格书写) ，每份由所在科室护士 长评议后交护理部，作为年终考核的部份依据。 (5) 参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。 (6) 新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质) 。工 作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学 老师、勤奋好学、搞好团结。 (7) 年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，由科室护理部批准后方可 转正，由院方正式录用。 毕业后 2-5 年的培训 1、培训目标: (1) 具有熟练的基础护理技能。 (2) 熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 (3) 掌握各专科治疗仪器(如呼吸机、监护仪、输液泵等)的操作方法。 (4) 掌握各专科疾病的病情观察要点。 (5) 掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 (6) 巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语 会话。 2、培训方法按护理部编制的各级护士年培训计划表，由各科按计划执行。各科室护士长须 做好具体培训计划及考核。 (1) 安排工作计划:以临床护理为主，熟悉各岗位工作职责与程序。以下为每年工作安排 的参考意见:临床护理 5 个。主班 1 个月。电脑班 3 个月。夜班 3 个月。 (2) 书写护理病历 5 份:每份由护士长审批，书写病历的成绩应记入技术档案。 (3) 考核基础护理操作:如口腔护理、无菌操作、床上浴等。凡每项完成科室规定的任务 或操作合格者为合格。 (4) 操作专科护理技术操作项目:护士长有计划地安排护士操作机会，并在操作前组织讲 座与示范; 护士每次操作后要登记考核表， 由护士长或教学护士检查完成情况并签名。 (5) 组织专题护理查房:每月一次;由负责该病人的责任护士 作中心发言而无言人，大家 讨论，最后由护士长作总结性发言;护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。 (6) 组织提问:每周一次;由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最 后由护士长公布标准答案;提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护 理、基础护理、并发症的预防、制定一病人的护理计划等。 (7) 组织考核:每月护理部组织基础护理操作抽考，科护士长组织考核科内护士基础护理 操作考核;护士长将考核成绩分别记入各护士的技术档案内。 (8) 记录工作表现与病人满意度反应:对服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出 勤情况、病人的反应等都记录在每人的技术档案。 毕业后 5 年以上的培训 1、培训目标 (1) 具有较熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。 (2) 熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。 (3) 熟练掌握配合各专科抢救知识及技能。 (4) 能指导护生的临床实习。 (5) 掌握计算机基础理论与使用知识。 (6) 达到护师任职条件及护理大专院校毕业。 2、培训方法 (1) 护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作，另外分期分批至 ICU 科室轮转学习。 (2) 也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习。 (3) 参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，以达到护理大专水平。 对护师的培训: 1、培训目标:具的综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复等) ，属于定向培养。可结 合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才能，达到主管护师的任职水平。 (1) 具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 (2) 熟悉对重危病人观察方法，并掌握急救技能。 (3) 掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整 体护理。 (4) 具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。 (5) 具有阅读、会话与翻译外语的能力。 2、培养方法:以科内培训为主。 (1) 安排危重病人抢救配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 (2) 担任护生和进修护士的带教工作。 (3) 参加护理科研课题设计。 对主管护师的培训 1、培训目标: (1) 具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术， 能解决本科护理业务上有疑难 问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订 (2) 具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及 参加全院性护理会诊。 (3) 能写出一定水平的论文。 (4) 逐步达到副主任护师的任职条件。 2、培养方法: (1) 在全院的护理业务学习课上讲授专科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。 (2) 科内有计划地选从到院外短期学习。 (3) 每年写出 1-2 篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。 (4) 每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。 篇五:护士培训计划书_图文 白衣天使培训计划书白衣天使培训计划书项目设计: 联系电话:1 白衣天使培训计划书目 录一、公司介 绍 ............................................................................................... 3 二、项目介 绍 ............................................................................................... 4 三、行业现 状 ............................................................................................... 5 四、项目优 势 ............................................................................................... 6 五、培训计 划 ............................................................................................... 7 1，培训内 容 .......................................................................................... 7 2， 培训途径 .......................................................................................... 7 3，培训安 排 .......................................................................................... 7 (一)刚毕业新护士的岗前培训 ................................................. 7 (二)护士阶段的培训.................................................................. 8 六、预期效 果 ............................................................................................. 11 1、增强服务意 识 ................................................................................ 11 2、提高 专业知识的技能水平 ........................................................... 12 3、 提高工作和学习能力 ................................................................... 12 4、提高沟通的能 力 ............................................................................ 13 七、投资预 算 ............................................................................................. 13 八、人员安 排 ............................................................................................. 14 九、总 结 ..................................................................................................... 152 白衣天使培训计划书一、公司介绍我们是一家教 育公司，计划联合 相关院校、省市卫 生机关以及医院， 建立一个为护士提 供全面服务的机 构。 我们的网站拟定为“白衣天使服务网” ，旨在提高医疗卫生水平， 特别是护理工作水平，联合院校为护理人员提供卫生类学历培训，让 每个护理人员得到系统化、专业化的医疗护理培训，让护理人员通过 培训学习取得相关证书。 现本公司与各大医院及门诊部有合作，为护理毕业生提供实习， 提供岗前培训就业，通过考核，择优推荐就业职称，通过公司培训， 报考相关职称， 进行个人素质提升等其他培训， 如护士的沟通， 礼仪， 心理等人文素质的提升及海外就业培训，联合国内外相关机构，提供 海外就业平台，打造具有国际水平的高级护理人(本文来自:Www.CDFDs.cOm 池锝范文 网:护士培训计划表)员。 本公司旨在打造华中地区乃至全国的全托型高级护理人才培训 就业机构。在未来一到两年内成为全国性护士服务公司，并吸引相风 投，三到五年计划能够成为上市公司。3 白衣天使培训计划书二、项目介绍随着医疗改革步伐的加 快，为提高护士的综合素质， 缩短胜任临床各种护理活动 所需的时间，确保新护士为 患者护理服务的质量，有必 要运用系统化综合培训方法，对护士群体进行严格的、全面的培训， 从而增强新护士的自信心和患者对新护士的信任， 岗前培训是新护士 成长的重要阶段,是培养新护士实际工作能力、促进新护士职业道德 形成的重要过程。 本项目旨在通过系统的、科学的护士培训来实现护士工作素质、 技术质量和服务水平的自觉提高。因为通过培训可以让护士在思想 上、观念上、信念上和每一个行动上都与医院的总的目标保持一致。 这样不仅会使医院内部具有强大的凝聚力， 而且护士的技术服务均能 符合医院的要求，还能使医院快出人才、多出人才、出好人才，真正 实现人力优势，在竞争中表现出雄厚的实力。4 白衣天使培训计划书三、行业现状医疗卫生行业的市场化运作， 在取得相当大成绩的同时也使得医 患之间的关系以及医院内部的运作越来越不能适应市场化竞争日益 发展的需要，除了计划经济条件下的医疗体制和模式的不适应外，我 国医疗机构中的人为因素也越来越无法适应改革和国际竞争的需要， 甚至难以满足人们日益增高的健康医疗服务要求。 具体表现有: (1)患者的 不满和投诉增多， 医疗纠纷日益尖 锐; (2)护士未经 过严格、 全面培训 就匆匆上岗 (3)护理队伍仍存在高消耗，高成本，低利润，低效率的现象 (4)护士的跳槽，人才流失严重，尤其是有临床经验的优秀护 士转岗更为严重 (5)医院工作人员中存在抱怨、发牢骚的现象 (6)管理、服务和医疗的规范化水平不高，存在隐患 (7)人员管理的随意性太大，管理困难 (8)超负荷工作引起身心压力 分析以上问题出现的原因，一方面有历史遗留的因素，另一方面 我们也清楚地看到无论医院的管理人员还是第一线的医生护士长期5 白衣天使培训计划书缺乏全面有效的培训， 因此是这些问题产生的一个不可忽视的直接原 因。当然培训并不是解决以上所有问题的灵丹妙药，但不培训将会导 致结果的进一步恶化和更多复杂问题的出现。四、项目优势随着社会经济的发展，患者对健康的需求和对医疗服务的要求 也在逐步提高;与此同时,相关法律法规的修订和完善,亦使患者自我 保护和维权意识不断增强,这就在一定程度上导致了医患关系的紧张, 也对护理人员提出了更高的要求和挑战。 对于刚刚走出校门踏上工作 岗位的新护士,为了使她们顺应时代的需求,为了让她们尽快适应医 院环境,适应临床护理工作,提高护理服务质量,树立爱岗敬业、以患 者为中心的服务 理念,自觉遵守 职业道德和护士 行为规范,履行 护士神圣的职责 , 努力学习、刻苦 钻研护理知识和技能,以良好的职业素质胜任护理岗位,对新护士进 行岗前培训是至关重要的过程。 通过培训，医院可以最直接、最彻底地满足护士的自尊和自我实 现的需要，能够让护士在工作中充分释放潜能，有效调动起他们的积 极性和创造性，获得更高昂的团队士气和战斗力。此外培训能通过护6 白衣天使培训计划书士技能的提高， 让护士及时有效地减少由于社会和科技高速发展带来 的工作压力，并可以增加她们的工作乐趣，就会将工作由被动向主动 转变，所以也就减少了医院对她们硬性管理和监督的工作量，最大限 度地降低了成本，更可因护士主动性、积极性和创造性的激发为医院 带来面向未来的巨大效益。五、培训计划1、培训内容 (1)复习巩固护理的基础知识，基本理论和基本技能。 (2)复习巩固专科的医学和护理知识、专科技能。 (3)学习护理专业的理论及有关护理教学、科研、管理知识。 2、培训途径 (1)各病房有计划的组织讲课、查房和安排读书报告会。 (2)参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班和研讨 班等。 3、培训安排 (1)刚毕业新护士的岗前培训 a 目标 具有良好的护士形象和行为， 能独立完成临床护理中小组护士的 工作。7 白衣天使培训计划书b 重点 ?巩固专业思想、严格素质要求、加强护士素质培养。 ?与临床实践相结合抓好“三基”训练。 ?明确临床护理工作的程序和小组护士的工作职责。 ?学习专科护理理论和技能。 ?学习为患者做健康教育并实施整体护理。 c 具体安排: ?了解所属医院基本情况，包括医院简介、医院组织体系、有关 规章制度及科室环境、人员结构、各类人员职责等 ?制定轮转培训计划，教学老师结合每位接受培训的护士，制定 具体培养计划。 ?培训以小组学习为主，安排夜班，熟练掌握基础护理的知识和 技能。 ?参加与大型医院合作组织的业务学习。 ?参加专科知识的 10 项技术操作达标验收， 不及格者进行补考。 ?每半年一次，写出个人总结，所属教学老师考核并签署意见上 交医院。 (2)护士阶段的培训 毕业 2 年内的护士 重点:8 白衣天使培训计划书?在熟练掌握基础知识和技能的基础上， 进一步学习和熟练专科 护理知识和技能(包括专科疾病知识、护理要点、专科一起使用、专 科用药等) 。并学习整体护理的理论及方法。 ?学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高自身能力。 b 具体安排 ? 工作以小组护士为主，适当安排处置室、重患室工作，熟练 掌握各岗位工作程序和工作职责。 ? 积极参加专科业务学习，适当参与护理技巧小讲课和读书报 告会。 ?教学老师定期考核，侧重专科护理知识和技能，并将结果上报 护理部。 ?进行男性导尿、尸体料理和鼻饲的操作考核。 毕业 3~5 年护士 (1)重点: ?专科疾病护理知识和技能。 ?学习和熟练抢救技术及相关知识。 ?学习病房临床教学工作和护理论文撰写。 (2)具体安排: ?小组护理学习为主，特别是危重患者护理。 ?参加大学医学护理类业务学习，侧重专科护理及急救知识，并 参与深度护理学讲课和读书报告会。9 白衣天使培训计划书?参加病房护生和低年资护士的带教， 并由病房教学老师对带教 效果进行评价。 ?鼓励参加护理专业的夜大学习或高等教育考试。 ?对毕业 4 年的护士进行心肺复苏操作考核， 毕业 5 年的护士进 行心电图操作考核。 护师阶段的培训 (1)目标:承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理， 积极参与并组织病房内抢救，成为病房的业务骨干并不断提高教学、 管理、科研能力，逐步到达主管护师的水平。 (2)重点: ?危重病人的护理技能。 ?抢救知识管理、科研的能力。 (3)具体安排: ?小组护士培训中以危重患者护理为主，能承担护理小组长工 作。 ?参加集中式科研学习，完成继续教育学分，侧重专科、教学、 管理及科研知识。 ?参与病房带教及科被护理科研设计、论文的撰写，每年完成类 以上杂志文章 1 篇。 主管护师阶段的培训10 白衣天使培训计划书(1)目标:具有护理专科、教学、管理的专项特长，承担病房 或学校的教学工作，开展护理科研、撰写论文，逐步达到副主任护师 水平。 (2)具体安排: ?侧重病房的教学和管理 工作。 ?参加各种形式的专科临 床业务学习，完成继续教育学 分。 ?承担病房临床带教或学 校理论课授课，主持病房患者教 育工作。 ?学习如何主持病房内护 理科研工作。 ?每年完成 4 类杂志文章 1 篇六、预期效果1、增强服务意识 我国加入 WTO 后，医疗行业面临着严峻的挑战，在激烈的竞争环 境中，医院护理人员的培训已不仅限于基本技能的提高，还应通过培11 白衣天使培训计划书训使护士人员了解护理工作的宗旨、价值观和发展目标。在培训过程 中， 我们强化 “病人可以没有一院， 一院不能没有病人” 的竞争意识， 树立“护理一个病人，交上一个朋友”的人文思想，努力提升“留住 一个病人、扩大一方影响，赢得一个满意、吸引一方市场”的服务理 念，从而转变护理服务模式，探索个性化的护理。通过培训，培训对 象增强了主动服务的意识，能真正做到想病人所想，急病人所急，服 务在病人未开口之前。 2、提高专业知识的技能水平 在规范化培训的过程中， 我们注重培训对 象护理专业知识和技能的提高。 根据培训的目 标， 将目标分阶段分解细化实施， 使培训对象 对专业知识及技能的掌握有一个从简到繁、 从 易到难、 循序渐进的过程。 在培训过程中我们 始终运用“切香肠技巧” ，教育培训对象不要 急于求成想一次性吃完整条香肠， 而是把香肠切成一小块一小块慢慢 吃。 制订的护理理论和操作考核方法对培训对象起到了督促和指导作 用。 3、提高工作和学习能力 在培训过程中，培训对象轮转科室较多，为了适应新的工作，必 须尽快熟悉病区的人员、 环境、 布局、 物品放置， 工作日程与安排等;12 白衣天使培训计划书在培训过程中，培训对象养成了虚心学习，多看别人长处以取长补短 及如何正确处理工作与学习的关系， 使他们深深懂得学习是为了更好 地工作，工作离不开学习，从而利用业务时间参加自学考试，提高自 己的学历层次，以更好地服务于病人。 4、提高沟通的能力 在培训过程中，我们注重培训对象沟通能力的培养，通过学习沟 通的方式、沟通的技巧等做好护患、护护、医护之间的沟通，通过有 效的沟通建立了良好的护患关系，提高了工作效率，提高了患者的满 意度，防止和减少了护患纠纷的发生。七、投资预算本公司计划为该项目投入 100 万作为项目资金，资金主要用于 租赁场地、 聘请人员、 广告宣传、 联系各大院校及产业优化等， 具体请见下表: 经费使用预算 序号 1 2 3 413内容 培训场所房租 办公电脑 12 台 其他办公设施 大巴 1 辆金额 40000 元/年 40000 元备注如桌子，椅子，打印机 50000 元 等 200000 元 白衣天使培训计划书护理类医疗机械与用 5 品 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 医用消耗品 学员宿舍房租 学员保险费 医疗场地租用费 饭堂伙食费 外联费用 护理类医疗书籍 人员差旅费 广告宣传费 其他不可预见支出 合计 30000 元 50000 元 15000 元 10000 元 50000 元 与各大院校建立合作关 30000 元 系 5000 元 20000 元 30000 元 50000 元 960000 元 计划购书 220 本 如针筒，滴液瓶等 广州，8000/月 250000 元 如护士服，医用床八、人员安排序号岗位职责 通过运用光盘、录像带、幻灯片费用教学老师 4 等教具进行介绍与教育，及护理 1 名 文书的书写、急救技术、临床带 教。 5000 元/月14 白衣天使培训计划书负责联系组货采购所需的医疗 2 采购员 1 人 消耗品。 3 司机 1 人 负责开车 负责培训场地和宿舍的安保工 4 保安 3 人 作 后勤人员 8 5 人 培训组长 1 6 人 宿舍负责 7 人1人 3 司机 1 人 负责开车 3000 元/月 负责宿舍安排及管理 2800 元/月 负责统筹领导工作 5000 元/月 负责杂物工作 3000 元/月 2800 元/月 3000 元/月 3000 元/月九、总结护理工作是医院的重要组成部分,也是体现医院质量的重 要方面。高质量的护理服务,需要一支高素质的护理队伍.面对15 白衣天使培训计划书医院的不断发展与患者需求的多元化 ,护理 队伍的不断扩充 , 新护士已经成为医院护理队伍的新生力量 , 实施规范化培训 能提高新 护士的业 务水平和 综合能力 , 有 利于新 护士的成 长和护理队伍整体素质的提升,从而全面提高 护理质量。 护理学科的飞速发展，对护理人员的培训提出了新的要求，进 行 护理规范化的培训，是提高护士综合素质、适应现代护理学 科发 展的重要途径。二、项目介 绍................................................................................................................................... 4 三、行业现 状................................................................................................................................... 5 四、项目优 势................................................................................................................................... 6 五、培训计 划................................................................................................................................... 7 1、培训内 容............................................................................................................................. 7 2、培训途 径............................................................................................................................. 7 3、培训安 排............................................................................................................................. 7 (1)刚毕业新护士的岗前培 训 ..................................................................................... 7 (2) 护士阶段的培 训 ..................................................................................................... 8 六、预期效 果................................................................................................................................. 11 1、增强服务意 识................................................................................................................... 11 2、提高专业知识的技能水 平 ............................................................................................... 12 3、提高工作和学习能 力 ....................................................................................................... 12 4、提高沟通的能 力............................................................................................................... 13 七、投资预 算................................................................................................................................. 13 八、人员安 排................................................................................................................................. 14 九、总 结......................................................................................................................................... 1516