施工评标表

分数的品质 学习目标 1、认识考试作弊的错误与危害性； 　　2、懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人； 　　3、尊重，遵守规则，追求公正； 　　4、发展独立思考和自我控制能力。 学习重点 懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 学习难点 懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 课前预习 使用说明与学法指导 1、本课建议用2课时完成。课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。  2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内讨论交流。 教材助读 本课由“引言”、“诚实的检验”和“公平的比较”组成。“引言”从财富有品质引出问题：“分数是否也有品质”，以引发大家的学习兴趣。“诚实的检验”重在分析诚实的现实意义与价值，“公平的比较”从公正角度引导我们正确对待考试与分数。 预习自测 一、诚实的检验  1、分数真假反映人是否具有 品质； 是为人处世的 ，也是社会生活正常进行的 之一。 2、 的人终究会被识破到鄙视； 的人最终会得到信任和尊重。 3、 不仅是中学生应具备的基本品质，也是我们顺利成长的要条件。 4、 从长远来看， 不但不能带来 ，而且会造成许多 。对于个人而言， ； ； 。对于社会而言______________________________，______________________________。 5、抄袭作业、篡改分数都是 的行为，其性质与 相同。首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其 都是不会改变的。其次，对 放松警惕，对自己的要求也会 ，最终会 ，甚至是 。 二、公平的比较 6、作弊实质上是 ，这不仅违背了的 准则，也破坏了 的原则。 7、在友谊与公平之间，需要我们_____________________。 8、在集体利益与公平之间，需要我们 。 我的疑问 课内探究 学始于疑  在考试和分数中，蕴涵着哪些品质？ 质疑探究[来源:学§科§网Z§X§X§K] 一、诚实的检验 二、公平的比较 1、作弊的实质。 2、在友谊与公平之间作出理性的分析和选择。 3、在集体利益与公正之间认真分析和正确处理。 当堂检测 1. 孔子说：诚者，天之道也；诚之者，人之道。这启示我们（ ） ①诚实是每个人为人处事的基本原则 ②为人诚实往往会吃亏 ③诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一 ④只有诚实的人，别人才愿意信任他，愿意与他交往 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D. ①②③ 2. 小乐与小童是同桌。在一次单元测试中，两人有一个题都没背过，于是小童偷偷看了课本，然后塞给了小乐，小乐没有抄。考试成绩发下来后，小童的分数比小乐高，他洋洋得意。对此认识正确的是（ ） A.老实人就是会吃亏 B.作弊可以得到好成绩，让同学刮目相看 C.偶尔作弊一次不要紧 D.作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，会造成许多不良后果 3．小武因抄袭作业被老师批评，他不服气的嘟囔道：“不就是偶尔抄了一次作业吗？有什么大不了的！”对此认识正确的是（ ） ①抄袭作业是不诚实的行为，其性质与考试作弊相同 ②一个错误的行为无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的 ③对微小错误放松警惕，就会滋生更多错误行为 ④小错误一定会酿成大错，甚至走向违法犯罪 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 4．有人说：考试是一种公平的“竞赛”。对此认识正确的是（ ） ①在目前的升学和就业中，考试仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法 ②考试分数在一定程度上是个人真实水平的反映 ③考试分数能说明一切 ④考试中必须坚持诚实和公平的原则 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5. 李林是学校学生会负责卫生检查的执勤员，为了保证自己班量化管理的名次，他不管本班卫生区状况如何，都会打出最高分。对此认识错误的是（ ） A.这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为 B.这是热爱集体，维护集体利益的表现 C.这样做会损害其他班级乃至学校的利益 D.这种行为违反了公平、公正的原则 课后 课后训练