主题一我做哥哥姐姐啦！

主题一我做哥哥姐姐啦！ 主题一:我做哥哥姐姐啦～ 一、主题目标: 1、知道自己是大班哥哥姐姐、喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。 2、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。 3、会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。 4、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 5、能认真做操，动作正确到位。在上下楼梯时，能排队有序通过，注意安全。 6、引导幼儿感受和表现歌曲中人物情绪的变化，启发幼儿用两种不同的唱法演唱歌曲。 7、学习按数测群，能够把两部分数量合起来看，正确感知10以内的数量。认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置，能判断10以内数字的大小。 8、知道9月10日是教师节，小朋友要尊敬老师。 二、环境创设与家长工作: (一)环境创设 1、和幼儿一起装饰布置教室墙面。 2、皱纸、卡纸等各种纸张，供幼儿制作礼物用。 3、根据新活动室的特点准备活动区角、活动材料并进行布置，制定的活动规则布置到相应的活动区。 4、准备各种动植物，丰富自然角。 (二)家长工作 1、请家长带齐午睡用品，做好各项开学准备工作。 2、请家长配合收集各种植物及小动物丰富本班自然角。 3、请家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养，引导幼儿了解大班的学习常规。 4、协助孩子带一个书包，水彩笔之类的学习用品。 5、引导孩子了解老师的工作，培养孩子尊敬老师的行为和情感。 6、让家长进一步了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。 7、请家长帮助孩子收集各种废旧材料，制作小礼物送给弟弟妹妹，表达对弟弟妹妹的关心。 8、请家长和孩子一起欢度中秋夜，品尝月饼，体验节日的快乐与团圆气氛， 9、请您在家多为孩子提供自我服务的机会，让孩子做自己能做的事情，如:自穿脱衣服，为家人服务等，提高孩子的独立生活能力。 三、主要活动: 序涉及领域 号 活动内容 重点领相关领活动形式 课程资源 域 域 社会 语言、 集体、个别、幼儿园、家庭 主1 我是大班小朋 小组 题友 内 容 2 我们的新班级 社会 语言 集体、个别 幼儿园、家庭 3 小鼹鼠过生日 语言 社会 集体、分组、幼儿园、家庭、 个别 社区 4 我找到的标记 语言 社会 集体、分组、幼儿园、家庭、 个别 社区 5 小孩不小歌 艺术 集体、个别 幼儿园、社区 6 好朋友 语言 社会 集体、分组幼儿园、家庭 个别 7 我班上的老师 艺术 社会 集体、个别 幼儿园 8 有趣的标志 社会 语言 集体、集体、幼儿园、家庭、 个别 社区 9 我来设计标记 语言 艺术 集体、个别 幼儿园 10 美工:给弟弟艺术 语言 集体、个别 幼儿园 妹妹做礼物 11 美术:我长大艺术 语言 集体、个别 幼儿园 了 1 数学活动:数数学 集体、分组 幼儿园、家 庭 字比大小 2 数学活动:分数学 集体、分组 幼儿园、家 一分 庭 3 音乐游戏:熊数学 集体、分组 幼儿园 和小孩 4 体育活动:学数学 集体、分组 幼儿园 习徒手操 5 民间歌谣:四语言 集体、分组 幼儿园、家其 它季花谚 庭 内6 美工:贺师卡 艺术 集体、分组 幼儿园、家容 庭 7 音乐游戏:手艺术 集体、分组 幼儿园 指歌 8 音乐: 艺术 集体 幼儿园 拉拉勾 9 科学:拆装圆科学 语言 集体、分组 幼儿园 珠笔 10 民间游戏:抛健康 集体、分组 幼儿园 铁圈 11 美术:我们的艺术 语言 集体 幼儿园、家 幼儿园 庭 12 社会:交通规社会 语言 集体 幼儿园、家 则 庭 游1、在手工区继续制作送给小班小朋友的礼物。 戏2、带领小班小朋友玩运动器械、看书、户外活动等。 活3、户外活动:学习第二套幼儿广播操。 动 1、在入睡、进餐、盥洗及值日生工作等方面培养幼儿的独立性、自觉性，日并鼓励幼儿相互提醒、帮助。 常2、制作值日生的标记，鼓励幼儿认真、仔细地为大家做事情。 活3、午睡起床后，去小班协助小班老师照顾弟弟妹妹。 动 4、课间和幼儿一起量一量自己的身高，感受自己已经长大了。 5、散步时带领弟弟妹妹观察幼儿园的花草树木。 四、实施时间:三周