七年级道德与法治学法大视野3-5答案

第三课发现自己 第l课时认识白己 课前预习 [1]自我发展2交往3身体特征4个性心理特征5关系6自我评价7他人评价8忽视9成熟 课堂探究 探究点 ( 1 ).杨坤认识自己的方法不对。 (2)①可以从身体特征和生理状況来认识自己。②可以从个性心理特征认识自己。③可以从在群体中的关系来认识自己。④可以通过自我评价来认识自己。⑤他人评价是我们认识自己的一面镜子。 课堂训练 一、单项选择 l_D 2 B 3 C 二、判断题 (1)×此题考查正确对待他人的评价。用理性的心态面对他人的评价.是走向成熟的现。 (2)×我们要重视他人的态度与评价但也要客观冷静分析.既不能盲从也不能忽视 (3)√他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整、清晰的认识 课后提升 一、单项选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 7.D 二、材料分析题 8. (1)通过自我评价认识目己, 通过他人评价认识、了解自己:从生理、社会、心理等方面来认识自己. (2);我们要重视他人的太度与平价.1t]也要客观冷静分析.既不能言从,也不能忽视,用理性的心太面对他人的评价,是走向成熟的表现,,第2课时做更好的白己 第2课时做更好的自己 课前预习 [1]全部2不完美3过去4独特 5喝彩6场长避短 7缺点8港能 课堂探究 探究点 (1)①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己.不是骄傲自大,也不是目中无人,欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。 (2)①做更好的自己就要扬长避短,②做更好的自己.需要主动改正缺点。③做更好的自己.需要不断激发自己的港能, 课堂训练 一、単项选择题 1.C 2.C 3.C 4.D 二、浸画分析题 不是,因为:①欣赏自己应该欣赏自己的独特.欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献,②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌.也能为他人喝彩,小鸡和小事等只看到了自己的优点.看不到自己的缺点,因而不是正确欣赏自己的表现。 课后提升 一、単项选择题 1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 二、材料分析题 7.(1)小男孩积极接纳了自己,积极接纳自己是理性和智意的选择,接纳自己,需要接纳自己的全部,既接纳自己的优点.也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格.也接纳目己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去,接纳自己.需要乐观的心太.更需要勇气和智慧, (2)①做更好的自己,就要扬长避短, ②做更好的自己, 需要主动改正缺点,③做更好的自己,需要不断激 发自己的港能 第一单元基础巩固与训练 一、単项选择题 1.A 2.D 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D I0.A 11.C12.D13.A14.A15.C 16.A 17.C 18.A 二、非选择题 19①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础,②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,③中学生活提供了发展自我的多种机会,④进入中学,新的目标和激发着我们的港能.激励着 我们不断实现自我超越,⑤在新的环境中.我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”(言之有理即可) 20(1)不正确,(2)学习并不是轻松愉快的.需要付出很大的努力,当我们经历了学习的辛苦,收获学习的 成果时,那种发自内心的愉悦,让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受,(言之有理即可) (3)学习对我们中学生来讲是很重要的,①学习.不仅让我们能够生存.而且可以让我们有更充实的生活, 学习打开了生命的视窗. 让我们面前的世界变得更广阔、更結彩;学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智意;学习,带来了更多的选择.让我们变得更加独立和自由,②学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎,③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力,在学习中.我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 21(1)小飞通过他人的评价来认识自己,①可以从身体特征和生理状况来认识自己,②可以从个性心理特征来 认识自己,③可以从在群体中的关系来认识自己,④可以通过自我评价来认识自己, (2)根据自己的实际情况回答,缺点如学习不努力、不节约等;克服缺点可答我准各努力学习、制定学习.合理消费等。 (3)①做更好的自己,就要扬长避短;②做更好的自己,需要主动改正缺点·③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。 22. (1)不正确, 因为学习.对我们每个人来说都是苦乐交织的:①学习中有快乐;②学习中也有辛苦③当我们经历了学习的辛苦.收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好, 它是学习过程带给我们的美妙享受。 (2)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,②学会学习,需要掌握科学的学习方法③学会学习.还意味着要善于运用不同的学习方式. 23(1)不能,因为没有行动的梦想只能是空中楼阁或海市蜃楼,张丽丽虽有梦想.但她并没为实现梦想做什么,只是等待奇迹出现,所以不可能成功。 (2)①把梦想变成现实需要付出努力,努力,是梦想与现实之间的桥梁,②努力,需要立志,青少年要从小学 习立志,早立志,立大志,立长志.并旦把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起,③努力,需要坚持,只要坚持努力, 即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 24(1 )正确认识自己,可以使我们愉快地面对青春期的变化,解决自身的问题, ①正确认识自己,可以促进自我发展,②正确认识自己,可以促进与他人的交往, (2)①欣赏自己的独持.欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人奉献,②欣赏自己.不是骄傲自大,也不是目中无人欣赏自己的人既能展现自己的风采.也能看到他人的美丽,既能为自己鼓掌.也能为他人喝彩。 第四课友谊与成长同行 第1课时和朋友在一起 课前预习 1友谊2问题3影响4真诚友善5生命 课堂探究 探究点 朋友在我们的人生中有着重要的作用。①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;②朋发,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好, 课堂训练 一、单项选择题 1.C 2.A 3.A 4.C 二、简答题 5.①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响,②朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友 善的朋友,③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好,课后提升 -、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 二、实践探究题 7. (1 )如:“让我们到处都有好朋友”“积极交往,建立友谊”“乐交诤友,不交损友”等。 (2)召开主题班会;举行演讲比赛;出一期黑板报等。 (3)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;②朋友 .见证了我们一起走过的成长的历程,我们需要真诚友善的朋友;③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好,(4)如“友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去,”--马克思:“独学而无友,则孤陋而寡闻,”--孔子;“友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰,”--邹韬奋 第2课时深深浅浅话友谊 课前预习 1精神2平等3心灵4一成不变5竞争6原则 课堂探究 探究点 孙杨和朴泰桓既是对手也是朋友,说明竟争本身不会伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多.课堂练习 一、单项选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 二、辨析题 5.这种观点是错误的,友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事, 当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊, 课后提升 一、单项选择题 1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.B 二、活动探究题 8. (1)①友谊是一种亲密的关系, 和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足,②友谊是平等的、双向的, 我们共同分享.也相互分担, 在相处中体验积极的情感, ③友谊是一种心灵的相遇,志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 (2)①友谊不是一成不变的, 我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊,②竟争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,③友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 课前预习 1开放2行动3关怀4尊重5冲突6伤害7宽容对方8勇气 课堂探究 探究点 ( l )呵护友谊,需要用心去关怀对方 ( 2)呵护友谊,需要学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸 ( 3 )呵护友谊,需要学会正确处理冲突 ( 4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害 课堂训练 一、单项选择题 1.D 2.D 3.B 4.D 二、简答题 5. ( 1)应伸出援助之手,与朋友一起承相,给朋友信心、勇气和力量,帮助朋友渡过难关 (2 )与朋友分享成功的喜悦,同时告诫朋友要冷静,再接再厉, (3)①建立友谊,需要开放自己, 敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过, ②建立友谊,需要持续的行动, 课后提升 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 二、材料分析题 7. (1)不对,因为真正的朋友应该相互尊重、相互帮助、相互关心,而小青对小梅傲慢无理,自以为是,对其困难置之不理, 这不利于她们之间友情的发展。 (2)①要用心去关怀对方, ②要学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,③要学会正确处理冲突,④要学会正确对待交友中受到的伤害。 第2课时网上交友新时空 课前预习 1自主2人际交往圈3沟通4学习和生活5自我保护6慎重7虚拟世界 课堂探究 探究点 (1)虚拟、平等、自主的特点. (2)不能赴约 ①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择,②网上交友,我们要有一定的自我保护意识,③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往, 如果我们在不了解对方的情况下赴约,很可能遇到坏人,受到伤害,后悔一世。 课堂训练 一、单项选擇题 1.B 2.B 3.A 4.C 二、漫画分析题 5. (1)网络既有积极的一面.也有消极的一面 (2)①网上交友我们需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择 ②网上交友.我们要有一定的自我保护意识,③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,④不能只停留在虚拟世 界中,要学会在现实中与同伴交往, 如果我们在不了解对方的情况下赴约,很可能遇到坏人,受到伤害,后悔一世,,课后 提升 一、单项选择题 1.A 2.D 3.A 4.A 5.C 6.A 二、材料分析题 7. (1)①网络交往有积极的一面, 它可以让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈②网络交往也有消极的一面,由于网络交往的虚拟性,诱惑、欺诈的事情时常发生,从而使人受到伤害 (2)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择, ②网上交友,我们要有一定的自我保护意识,③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往。 第二单元基础現固与训练 一、单项选择题 1.D 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.D 8.D 9.D 10.C 11.A 12.B 13.B 14.D 15.A 16.B 17.B 18.C 二、非选择题 19. ( 1)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响, ②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友, ③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 (2)①建立友谊,需要开放自己, 敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过, ②建立友谊,需要持续的行动 20. ( 1)①游戏搭档没有时间观念,影响学习,不可取, ②聊友讲黄色笑话,不可取, ③论坛朋友虽提出见面要求, 但值得一交,但对見面要求要慎重考虑 (2)不見,因为网络上的人物都是虚拟的,将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重, 除了考虑安金因素,我们还需要面对很多问题、彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等, (3)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择. ②网上交友,我们要有一定的自我保护意识, ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往。21. ( 1 )如:好朋友给我补习生病落下的功课, 并且鼓励我增强信心战胜病魔;当我取得了好成绩感觉自己了不起的时候, 好朋友提醒我在成功的面前要保持清醒的头脑;我考试作弊被好朋友发现,他狠狠地批评了我并且报告了老师,还要我保证下次不能再犯这样的错误等。 (2 )①友谊是一种亲密的关系, 和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足,②友谊是平等的、双向的,我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感, ③友谊是一种心灵的相遇, 志同道合、志趣相投的友谊.更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 22. ( 1)友谊是一种亲密的关系,我们希望与朋友相互忠诚和信任、肯定和关心, 图中小周对小兩的欺骗、哄骗不是真正的友谊,这样会导致朋友关系的疏远 (2)如:我会因为自己忘了好朋友的生日而向他道款,并致以迟到的祝福,我想,只要是真诚的祝福,哪怕迟到了,朋友也是会谅解的, (围绕主题,言之有理即可) (3)如:朋友要真诚相待,虚情假意交不到真正的朋发, (围绕主题,言之有理即可) 24. (1)A.由大家陪同小除去见面,可行,比较安全,B由父母陪同小陈去见面,可行,比较安全,C.小陈自己和他约在安全的地方见面,可行,相对安全, D.拒绝見面, 可行,这是个人的权利和自由,无可非议 (2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识 (3)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择, ②网上交友,我们要有一定的自我保护意识, ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重, ④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往。 综合训练一 一、单项选择题 1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.C 9.A 10.D 11.B 12.D l3.B 14.B 15.D 16.D 17.C 18.B 二、非选経题 19. ( 1 )让友谊之树常青;朋友永远,友谊永恒,等等 (2)召开以“友谊”为主题的班会;举办以“友谊”为主题的演讲比赛;办一期以“友谊”为主题的黑板报;等等 ( 3 )①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响, ②朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友, ③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 (4)①友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊, ②竟争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竟争的态度,③友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 20.张乐的观点是错误的, 学新对每个人都是苦乐交织的,一方面,学习中有快乐, 当对某方面的知识有强烈的兴趣时, 自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时一一我们都可以体味到学习带来的快乐,但另一方面,学习中也有辛苦,学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到因难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力,材料中张乐只看到了学习的苦,他应该根据自己的特点,找到适合自己的学习方法,不断提高自己的学习效率, 因此,我们应该珍惜受教育的权利,善于发现和享受学习的乐趣。 21. ( 1 )小梅不能与“剑侠”見面,因为网络交往不真实,带有很大的虚伪性,作为中学生要善于保护自己。 (2)若小梅与“剑侠”见面,可能有以下几种后果: 一是双方很合得来,成为现实生活中的朋友;二是双方都会失望,失去信任;三是“剑侠”是个骗子,对小梅实施抢劫等犯罪行为。 (3)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择②网上交友,我们要有一定的自我保护意识③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重④不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往。 22. (1)不是,长颈鹿和小羊的说法都是不全面的,它们只看到自己的长处,看不到自己的短处,或者以自己的长处比别人的短处来证明自己的本领大 (2)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;可以从身体特征和生理状况来认识自己;可以从个性心理特征来认识自己;可以从在群体中的关系来认识自己,②我们可以通过自我评价来认识自己, ③他人评价是我们认识自己的一面镜子 (3)①做更好的自己,就要扬长避短, ②做更好的自己,需要主动改正缺点,③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能23. ( 1 )学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活,学习打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由, (2)学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会精萎。 (3)学习激发前进的持续动力, 在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基, 24. ( 1)网络交友有风险,约见网友要慎重 (2)见面的理由:网上沟通得好,网下也能做朋友,不是所有的网友都是坏人,与人交往总是从陌生人开始的, 不見的理由:网络交友有危险,不能为了满足自己的好奇心,放弃必要的警惕 ( 3 )向父母、师长求助,向身边熟悉、信任的人求助。 (4)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会辨别、慎重选择, ②要有一定的自我保护意识, ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重, ④不管互联网生活多么精彩,我fl J不可能只停?留在虚拟世界中, 我flJ要学会在现实中与同伴交往, (开放性试题,言之有理即可)