三年级语文上册基础训练答案

三年级语文基础训练答案 1、我们的民族 快乐积累:一、选出正确的读音。 干( ɡàn )、 呼( hu )、晃( huànɡ)、闹( nɑo )、 好奇( hào )、问好( hǎo ) 二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树 三、填上合适的词。 鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干 四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火 摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳 五、选词填空。1、安静;2、平静 六、描写窗外安静的句子:“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊～ 七、根据课文填空(见课本)，并完成相应的练习。 1、我国有56个民族，如:汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族„„ 2、(1)造句:有„„有„„有„„还有„„我家的菜园里种着许多蔬菜:有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。 (2)同学们从(花园里)，从(草坪中)，从(假山边)，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 精彩挑战——写感受:来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。 2、金色的草地 一、读拼音写词语。 玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察 二、课文中的多音字: jiào ( 睡觉) zhǒnɡ(种子) jìn (有劲) jiǎ(真假) shânɡ(盛开) 觉 种 劲 假 盛 jué (感觉) zhînɡ(种地) jìnɡ(苍劲) jià(放假) chãnɡ(盛饭) 三、组词:花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖 四、写反义词。 快乐(忧愁) 仔细(马虎) 古老(全新) 合拢(张开) 喜爱(讨厌) 热闹(冷清) 五、造句。 1、不是„„而是„„这本书不是我的，而是小明的。 2、一起„„一起„„我和小明是一对好朋友。我们总是一起学习，一起玩耍。 六、1、引人注目;2、一本正经。 七、优美的句子:?“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”?“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”?“多么可爱的草地～多么有趣的蒲公英～”?“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。” 八、排列句子。5、1、3、2、4、6 精彩挑战:一、按课文内容填空。 时间 草地的颜色 原因 早 绿色的 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。中午花中 金色的 朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;早晨和晚上花朵 合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 晚 绿色的 二、仙人掌:你知道吗,仙人掌叶子实际上就是它的刺。仙人掌原本是生活在沙漠里的一种植物。沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存。仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西。这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活。 1 3、爬天都峰 一、读拼音写词语。 爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望 二、给多音字加调号，组词再选一个造句。(造句自主完成) 发:fā(发现) fà(头发) 相:xiānɡ(相信) xiànɡ(照相) 背:bēi(背起) bâi(背书) 假:jiǎ(真假) jià放假 三、选择正确的字组词。辫子、花瓣、辨别、争辩 欢快、决定、口诀、冰块 四、抄写描写天都峰又高又陡的句子:“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩～我爬得上去吗,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤～” 五、根据课文填空(填空、标点见课本)，并完成相应的练习。 2、选词填空。(1)果然;(2)鼓励; 3、请写出你从这段话中明白和道理:这段话告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 精彩挑战——“似”的读音。 似乎(sì) 红叶似红(sì) 鹅毛似的大雪(shì) 恰似(sì) 繁花似锦(sì) 像小猴似的(shì) 好似(sì) 归心似箭(sì) 如同仙境似的(shì) 4、槐乡的孩子 一、连线搭配。炊烟——chiū 槐乡——huɑí 磨好——mï 劳累——lâi 满载而归——zɑì ((((( 二、上一行:表示数量多——(一串葡萄)(一串串葡萄)、(一堆小麦)(一堆堆小麦) 下一行:表示数量少——(一眼清泉)(一眼眼清泉)、(一双筷子)(一双双筷子) 三、按要求改写句子。 1、改成“把”字句:孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下。 改成“被”字句:磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下。 2、?我和妈妈坐船去上海看奶奶。?我和奶奶坐船去上海看妈妈。 四、根据课文填空(见课本)，并完成相应的练习。 淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的劳动 从这些词句中，我能体会到:槐乡的孩子们童年的生活是多么幸福、快乐、丰富多彩。 精彩挑战——快乐阅读，完成练习。 1、“释”字应查(釆)部，再查(5)画。在“爱不释手”一词中是(放开、放下)的意思。 2、解词。 开卷有益:比喻只要读书就能有所收获。 良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 3、为什么说“书是我们的良师益友”, 答:因为书是知识的宝库。正如一位大文豪说的:“读一本好书就好像和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰;有疑难时，它会给我们解答;遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。 二、如我认为最快乐的事是:摇桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、养花、钓鱼、捉知了、割猪草、放鸭子„„(请选择一件事写出其中的乐趣) 语文园地一 【阅读积累】一、请照样子填一填。 假:jiǎ(真假) jià(放假) 朝:cháo(明朝) zhāo(今朝) 亭(凉亭) (停止) 乔(乔木) 桥(桥面) 骄(骄气) (侨民) (轿子) (娇气) 二、快乐阅读，完成练习。 1、若无其事:好像没有那件事一样。2、“这时，我的心里真不是„„可怎么也咽不下去。” “这件事过去很多天了，但我的心是甜的。” 3、描写爸爸吃瓜的动词有:咬、嚼、皱、咽。 4、? 5、灰雀 一、请你读拼音，写词语。上一行:郊外、散步、自言自语 下一行:或者、胸脯、欢蹦乱跳 二、1、郊外—外面—面条—条件(郊区—区别—别人—人民—民工—工作) 2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律 2 3、敢干—干部——部队—队长—长大—大小—小事—事情—情感—感谢 4、散开—开花—花生—生活—活动—动工—工厂—厂长—长大 三、婉转地(歌唱)、肯定地(回答)、难过地(流泪)、欢快的(小燕子) 高大的(白桦树)、诚实的(话语) 四:1、仰望;2、寒冷。 五:1、发明;2、发现;3、可惜;4、珍惜 六:1、果然——今天，他果然没有来上学。 2、见课本。 3、答:因为列宁懂得尊重和爱护儿童的人格，避免伤了小男孩的自尊心。他这是在采用委婉的方法教育小男孩今后要爱护鸟类，不要捕捉或伤害它们。 精彩挑战:一、当我又回到枝头歌唱时，我会唱:自由自在的生活是多么美好～谢谢您，列宁同志～是您 救了我„„ 当我听到列宁的提问时，我会说:我被一个诚实的孩子邀请到他家做客去了。 当我看到低头的男孩时，我想说:别难过，别害怕，我和那位列宁先生已经原谅你了。你是一个诚实的孩子，我相信你以后不会再做出样的事情了。 二、答:如果我发现有人捕捉或伤害鸟儿，我会勇敢地走上前去制止，并向他们说明保护鸟类的重要性，告诉他们鸟类是我们人类的好朋友。我还会号召我的朋友们开展爱鸟、护鸟方面的宣传活动。 6、小摄影师 快乐积累:一、读一读，写一写同音字。 秘书、按照、准备、胶卷、基础、侧面、车辆、社会 密林、暗示、后背、郊外、激烈、测试、原谅、射击 二、多音字组词。 胶卷 散文 当然 卷 散 当 试卷 散步 上当 三、填量词。一筒胶卷 一架照相机 一辆电车 一家杂志社 一个纸团 一位摄影师 四、加标点。(见课本第23页) 五、帮小男子写一张便条。 亲爱的高尔基同志: 我是上次给您照相却忘了带胶卷的孩子。因为我的粗心大意，浪费了您许多宝贵的时间，我向您表示最真诚的道谦。高尔基同志您能原谅我吗,您能再给我一次机会吗,我一定会倍加珍惜的。 六、根据课文在括号里填上合适的词(见课本)，并完成练习。 1、写出文中加点词的近义词。 打量(审视)(观察) 吩咐(叮嘱)(嘱咐)(嘱托) 停当(妥当)(稳妥) 2、画横线的句子是:高尔基拿了张报纸，按„„对着他微笑。 (要画完整，不能多画或少画) 3、小男孩边哭边想:我怎么这么粗心大意，不仅没有完成任务，还白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，我真没用～我该怎么办呀～ 精彩挑战:一、请当小记者。 我会对高尔基说:高尔基同志，您一向都很关心和爱护我们这些少先队员，我们也都有很敬重您，我肯求您能原谅那个孩子，并再给他一次补救的机会。 我会对小摄影师说:你虽然因一时的粗心大意没有完成任务，可是你的身上也有认真做事的好品质，我希望你能鼓起勇气向高尔基同志道谦，我相信高尔基同志一定会原谅你的，他一定会再给你完成任务的机会的。 二、试着辩一辩。 正方:小男孩会来的。因为他没有完成同学们交给他的任务。 反方:小男孩不会再来。因为他的马虎白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，他怎么还好意思去呢, 正方:知错就改是好孩子，小男孩的自尊心很强，我相信他应该，也一定会主动去向高尔基道谦的，高尔基一向关心爱护少先队员，所以小男孩也一定会得到原谅的。 反方:小男孩一定不会再来，因为他心里充满了愧疚，他怎么好意思再去打扰高尔基同志呢,所以我认为这次的任务只能换人去完成了。 3 7、奇怪的大石头 快乐积累:一、选出正确的读音。 躲藏(cánɡ) 著(zhù)名 年纪(jì) 遗(yí)迹 流域 (yù) 大坑(kēnɡ) (((((( 二、加偏傍变成本课的新字再组词。 肖悄(悄悄) 人大(大人) 亢坑(土坑) 者著(著名) 九究(研究) 辰震(地震) 三、填上合适的词语。 奇怪的大石头 很深的大坑 仔细地观察 认真地思考 遮得严严实实 跑得飞快 四、恰当的词语:1、平坦;2、著名 五、照样子把句子写具体。(答案多样仅供参考) 1、他(静静地)站在大海边。2、我(一声不响地)坐在沙发上。 六、根据课文填空(见课本)，并完成相应的练习。 1、把字句:冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。 2、造句:直到上课铃打响了，我才想起自己的作业没有写。 3、请你夸夸李四光:李四光，你真是一位勤于思考、善于动脑、具有执著追求精神的人。我们一定会向你学习的。 精彩挑战: 1、李四光提出的问题是:?“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢,”;? “是谁把它放在哪儿的呢,”;?“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢,”;?这块突兀的大石头到底是怎么来的,;?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢,李四光提问的方法是追本求源、刨根问底。 2、(把自己的问题写进去就行，不需要回答) 8、我不能失信用 一、写出下列词语的近义词和反义词。 失信:近义词(食言)反义词(守信) 漂亮:近义词(美丽)反义词(丑陋) 明白:近义词(清楚)反义词(糊涂) 特别:近义词(特殊)反义词(一般)(普通) 二、填上合适的词语。 红红的眼睛、尖尖的嘴巴、雪白的鸽子、奇怪地问、甜甜地笑、高兴地跳 三、选择恰当的词语填空。 第一组:1、道谦;2、歉意;第二组:1、期望;2、盼望 四、根据课文填上合适的词语(见课本)，并完成相应的练习。 1、造句。如果——如果明天下雨，运动会就不开了。 2、见课本 3、你认为宋庆龄是一个什么样的人,答:我认为宋庆龄是一个诚实守信的人。 精彩挑战:一诺千金 1、解词。一诺千金:形容说话算话，所许诺言信实可靠。 得道多助:坚持正义就能够得到多方面的支持。 2、造句。一向:老师一向很关心我们的学习。 不仅„„还„„老师不仅关心我们的学习，还很关心我们的生活。 3、季布为什么能免遭祸殃,答:因为季布一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了深厚的友情。所以，在他有难时才有人来冒死相救，这就是得道多助的道理。 4、赞扬诚实守信美德的词语有:一言既出，驷马难追、 一言九鼎、抱诚守真、赤诚相待、诚心诚意、一诺千金、一言为定、季路一言、恪守不违 赞扬诚实守信美德的谚语有:?内不欺己，外不欺人。——孔子 ?人而无信，不知其可也。 ——孔子 ?言必信，行必果。 ——子路 ?诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基 ?老老实实最能打动人心。 ——莎士比亚 ? 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 —— 邓小平 语文园地二 交际写作:一、二两题自主完成。 4 阅读积累:一、要求背诵。 二、快乐阅读，完成练习。1、正确的词是:漫、常、竟 2、解词。 栩栩如生:形容生动逼真,就像活的一样。 精益求精:本文指父亲作的画已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。 3、画 的句子是:“他的画往往寥寥几笔，就栩栩如生。” 画 的句子是:父亲作画哪怕有一点小毛病，他宁可重新再画。 4、你是怎样理解“赞美的话不足道，批评的话才可靠。”这句子话的,你从丰子恺先生身上学到了什么, 答:画线的句子赞美的话的意思是微不足道的，但是批评的话常常能激励自己向更好的境界冲刺。我从丰子恺先生身上学到了做事要精益求精、坚持不懈，要善于听取他人的批评和建议才能让自己的才能有更大的提高的道理。 三、凿壁偷光 1、我知道的名人故事有:闻鸡起舞的祖逖和刘琨的故事;程门立雪的杨时的故事;悬梁刺股的孙敬和苏秦的故事;囊萤映雪的车胤的故事。 9、古诗两首 二、组词。 回忆、一亿、加倍、陪伴、遥远、摇晃、插入、播放 三、解词。倍:加倍。 异乡:他乡。 (其它见课本注释) 四、《夜书所见》:“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”的意思是:他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 的意思是:“我”一个人客居异乡，每次遇到美好的节日就加倍思念家乡亲人。 五、填一填。这两首诗写的内容都和思念家乡、思念亲人的情感有关。读了这两首诗，我知道了古时候的孩子在秋天的时候喜欢夜晚打着灯笼捉蛐蛐;我还知道古时候的人们在重阳节这天要登高、插茱萸，还要全家团圆。 精彩挑战:一、描写秋天的古诗。 山居秋暝 (唐代 王维 ) 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归婉女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 山行【唐】杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 10、风筝 一、选择正确的读音。 村(cūn)、拼命(pīn mìnɡ)、磨(mî)、奔(bēn)、精(jīnɡ) 三、 慌忙、悔恨、垃圾、抵抗、楼梯、眼睛、他们、海洋 四、依然、然后; 命令、令箭; 精神、神经; 紧张、张口 五、描写做风筝时心情的句子:“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。” 描写放风筝时心情的句子:“风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。” “我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。” 描写找风筝时心情的句子:“我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上„„” 六、1、解词。 千呼万唤:比喻多次呼唤。 倏地:形容极快地、迅速地。 2、风筝飞上了天空，我们的心情兴奋、激动。从这些词语可以看出来:“歇不下来”、“牵着”、“奔跑”;线断了风筝飞走了，我们的心情惊慌、着急，从这些词语可以看出来:“大惊失色”、“千呼万唤”。 5 下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。 十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从, 笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。 在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。 可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。 一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强 6 的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。 当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。 十年后，她已经是企业里的第二把手，深得老板器重。谁也想不到十年前的她不过是一个刚从乡下出来的农村女孩。现在的她有着高收入，有车有房，但是她并不快乐。因为五年前她在乡下的父母去世了，邻居联络不到她。直到两年前她事业有成之后回乡接父母才知道这件事。在乡下，待在没有父母的家里时，衣着光鲜的她和周围的环境格格不入。所以她很快回到了城市，重新投入工作，却越来越空虚。因为她这十年来所付出的一切都是为了父母，如今父母不在了，她也失去了快乐。 她原以为十年的时间能够让她彻底变成一个城市人，但是她没有想到她十年后依然是异乡的陌生人，无法和父母一起在城市有一个家，依旧孤零零地在城市里寂寞着>>>>>>指尖的香烟 烟草的气味，不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵袭来的压抑，慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角，突然就被罗列出来一小块着距离某一个日子还余下的天数。接下来的生活，便因那个倒计时的数字，变得更加麻木。 而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中，看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们，就任凭我们一天天的观望。应该说，那些空洞苍白的日子，是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空，一起想象以后的日子，一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般，校园里有几棵榕树，哪棵树上断了一枝，哪棵树上有个经年的鸟窝，我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真，虽然明知某一天很快就会到来。我在想，那时我们还是个孩子吧…… 而好的孩子是不会抽烟的，那么，我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾，因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。 >>>>>>后校门的铁门 7 那时的我们总是若飞鸟般渴望外界，而学校却如同囚笼，囚禁着我们一切的希望与自由。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来，我们终于屈服了，开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧，让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。 翻越铁门成了我们最开心的事，校服被挂破了，我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天，而里面，便是炼狱。有人说过，世上本没有路，走的人多了也就成了路。锈迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。 当重新翻开记忆，想起那段飞檐走壁的日子，突然就开心的笑起来。只是不知道挂在铁门上的校服裂布，是否在经历了岁月洗礼后，还像以往一样招摇。就如同当年的我们，散落以后，如今真的很想知道各自到底过的好吗, >>>>>>一路公交车的尽头 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。 中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。 金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。 同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同 8 信念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活劢主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活劢背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。 三、活劢目的: 1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。 四、活劢时间:XX年3月27日星期四 五、活劢参不对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活劢地点:武汉市华中农业大学校内 七、活劢流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 喜欢一个人或许真的没有理由吧，这个不清楚。但是我们都很清楚的是那一年我们突然就喜欢干一件让老师头痛的事情——逃课。焦躁的日子总会被我们颠覆。那个倒计时牌将我们压得喘不过起来的时候，我们便开始逃避，随心所欲的上课法成了那时我们唯一的乐趣。一群大小孩，就这样开始了交接班式的逃课。 我们已经很轻易的就可以越过那扇希望之门。而门外，那一路公车就成了我们的生命线。 9 喜欢一直坐公车直到尽头，喜欢尽头的那条马路，喜欢那条马路边的一簇簇绿茵。那里没有城市的拥挤与喧嚣，那里很安静，那里是适合我们这群人的地方。我们一起看那些碎碎的阳光的透过叶缝，斑驳成一片片流光。如同那时盲目和麻木的我们，只能透过一些校规的末节去瞻仰外面的世界。记得那时有人说过，我们的生活如同狗一样，被人牵着。说完这话，我们竟没有一个人笑的出。 一些事情， 你愈是去遮掩愈是容易清晰， 原本以为的瞒天过海， 结果却是欲盖弥彰。 一如我， 青春流连的记忆。 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的审批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班 组长:杨雨 7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工 10 组长:叶青青 【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务 11