班级管理如诗如歌(贵溪二中陈日新)

班级管理如诗如歌 江西省贵溪市第二中学 陈日新 电话：138********  邮箱：138********@qq.com 我1991年参加工作至今，几乎没有间断过班主任工作，班主任工作的酸甜苦辣都有体会，但领导和同事们的帮助，学生以及家长们的信任，让我爱上班主任的工作，在长期的班主任工作，自己收获积累着许多，最宝贵的不是那些荣誉，而是陪着学生们，看着他们慢慢成熟长大，心里涌起的自豪、幸福的感觉。 班主任工作就是做好许多平凡小事，为学生们服务，只要能做好一件件平凡小事，一定能给学生们带去很多帮助，那么做小事就很有意义，就是不平凡了。班级管理如诗如歌，每一曲、每一章都要用心用吟唱： 一、 一见钟情 ----奏响教育的第一个音符 青年男女爱恋，一见钟情是多么美妙的事呀，而我这里所说的“一见钟情”，是指班主任与学生的第一次接触力争“一见钟情”，班主任，要从打心眼里欣赏学生，并且想方设法给学生们留下良好的第一印象。班主任在教育教学的序曲中，奏响的第一个音符，给学生留下的印象具有深刻性（不易忘）、稳定性（不易变）、和光环性，人与人接触中，第一印象起着重要作用，通常称之为“首因效应”。因此，我很重视和学生的第一次见面、第一次授课、第一次班会、第一次家长会…..            我带的这届毕业班，是从初二开始接替班主任工作，原来班主任因为各种原因辞去班主任，用她自己的话说是：“解放了！”半路接担子，是让人头痛事，学生已经习惯、甚至依赖原来班主任，对未知班主任不了解， “失去的是最美好的”的心理等诸多因素，部分学生、部分家长必然会产生不信任、排斥新班主任的情绪。 在报名前几天，我就向原班主任请教，收集学生资料，了解他们的脾气性格，兴趣爱好，做到心中有数。我将要接手的7班初一结束时有学生48名，从成绩来说是属于第二档次的班级，能进年级前100名只有几个，而且名次靠后，有几个学习“尖子生”已经脱离7班这个战壕，转入成绩更好的班级。目前班级基础差的多，心有余力不足的多，有想法没行动的多，调皮的也不少，学情比较复杂，与平行的几个班比，没有什么优势。 我的第一批小跟班们（案例1） 开学报名那天，虽然本人确实不是帅哥，但我还是精心“打扮”了一翻，力求“帅气”点、大方点。到教室后，几位学生正在那议论我这位新班主任呢，一般早到的学生与班主任关系都很亲近，这些学生在班上的影响力非常大，搞好与他们的关系对我顺利接班很重要。我亲切打过招呼，明确自己身份，询问他们的名字，因为事先做过详细的功课，我当然知道他们几个原来在班级的职务、大概的成绩，他们几个家伙都很欣喜，新班主任竟然那么了解他们，说明他们几个还是班上的重要人物呢！关系一下了就拉近很多，接下来共同整理班级桌椅，打扫卫生，谈笑间，不时夸他们几句，通过他们了解其他同学的情况，询问他们对我这个新班主任有什么样的期待，等等，就这样，这几个学生成了我的“铁杆”朋友，他们帮我检查报名同学的假期作业、维持秩序、做解释工作，忙前忙后，一直陪着我，把全班同学的名都报好了。他们与我的关系亲近了，别的同学也被带动起来，愿意亲近我，为我接班创造良好的条件。到毕业了，这些可爱的小跟班们还念念不忘陪我报名的事呢，我知道：那颗友谊的种子种在彼此的心田，已经生根发芽，枝繁叶茂。 与“迟到大王”董英骁男的第一次握手（案例2） 开学报到那天，全班只有一位叫“董英骁男”的学生没来，又联系不上，快下班时，一位男生冲进教室，我那些小跟班们哄笑起来：“迟到大王，又迟到了！”哪个都明白，这位同学考勤肯定是大有问题的。他大大咧咧地说：“我叫董英骁男，虽然名字是四个字，我可不是日本人……”我一听，乐了，这家伙，颇有唐僧罗嗦之风范呀。我握住他的手说：“久仰大名，骁勇善战的好男儿嘛”。他顿时激动起来：“老师，你太有才了！”这样也叫有才？我更乐了。就这一握，我握住了一位调动皮男生的心，握住了他的信任，以后批评都不用担心他会赌气，他肯定会给我的班主任工作带来很大帮助的。开学后的第一个星期，他交给我一份“军令状”：示自己要告别迟到，努力上进，对得起自己的名字，对得起我对他的好。那一份表决心的“军令状”，也激发了其他同学学习的热情。在后面的两年里，董英骁男发生了许多，他迟到的毛病改了不少，顺利考上重点中学，对7班留恋不已。 二、 我的班干特别多 -----一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 一个班级，就是一所学校的缩影，班上的事情千头万绪，如果班主任事必亲躬，不仅做事效率低，也扼杀了学生的能动性，不利于学生的发展。强有力的班委，能够减轻班主任工作强度，锻炼学生的能力，有利班级良性发展。关于班干部建设，我是这样进行的： 1、 班干人员的确定： 班干部确定一定要慎重，如果随意任命，出现“专业不对口”的现象，又调剂不了，被迫朝令夕改，既不利班级管理，又打击学生。 我确定班干的流程是： 2、 班干部核心成员： 1 副班主任---班级的“定海神针” 我当班主任，不担心自己短时离校，班级会变得群龙无首，乱成一锅粥。因为我会通常培养一位副班主任，由班第或团支书兼任，比如这一届九（7）班，充当这一“定海神针”角色就是团支书龚武坤。他是班上的学习尖子，做事稳重，与同学们关系很好，威信相当高。我经常和他商量冶班大计，对他也提出较高的要求，久而久之，他成为我的好朋友，得力的助手，班上的事，他都会从班主任的角度去考虑，出现不好的苗头会及时控制处理，迅速向我反映，学校公布通知事务，都由他统筹安排，同学们也习惯了他行使班主任权力。有一位尽心尽责的学生班主任，我这位班主任也不那么紧张了。当然，这样的班干，是要精心培养的，并不是简单给予权力就行，班主任自己要用负责任的言行去影响感动他，多方面关心他，诚心诚意与他交流，比如回复他的周记我常常是超过一页纸，让他从心里觉得要与你共进退才行。 2 考勤班长----班级的“报警器” 学生的安全问题，重于泰山，试想一下，如果学生迟到早退、旷课，校方并未即时通知家长，而学生恰巧出了安全事故，对于学生本人，家长、该堂课的任课老师、班主任、学校都是极大伤害。我们学校有严格的学生考勤：班务日志，用以学生出勤；任课老师负责制，发现学生未在课堂第一时间通知家长或班主任。 我考虑到任课老师带班多，学生多、事情多，同时打电话会打乱上课的节奏，我就改进了一下，在班级设立考勤班长，协助老师通知家长或班主任。考勤班长的班务只有一个：严格监督记录同学们考勤，有同学未在规定时间出现在课堂，第一时打电话给我。 我们班不允许学生带手机进班，但考勤班长可以带，每位同学家里的电话除了在墙上贴一份外，考勤班长手上还有一份，很多家长也有考勤班长的电话考勤班长许茹同学两年坚持，让同学们不敢缺勤，我们从来未出现一起早退旷课事件，让我也去掉一块心病，感谢这一位合格的“报警器”。 3 纪律委员----班级的“消防员” 班级纪律好坏影响班风学风，影响老师的教学效果。在这一方面，我是根据不同情况不同处理，一般是几个班干轮流值日，但非常时期，就会特意选出一位专职纪律委员，其他班干辅助，这样做的好处就是责任更加明确，管理有更强的持续性和稳定性，当然这时期班主任一定要勤下班，给班干强有力支持。九（7）班的纪律委员黄安琦，他是在学生情绪波动较大时期，毛遂自荐，用他的智慧和勇气，稳定了班级纪律，获得同学们的好评。 4 劳动委员----班级的“环保天使” 一个班级，一个学校，环境是否卫生可以看出这个团体的精神状态，古人云“一屋不扫，何以扫天下？”是大有道理的。在我们班，受到表扬最多的班干，加分最多的班干，期末一定能得“优秀班干”荣誉称号的就是劳动委员，因为劳动委员不仅要安排正常学习时期的卫生保洁，还要安排并监督考试放假期间的卫生工作，保证突击的卫生工作按时按质按量地完成。有了负责任、懂方法的劳动委员，我们的卫生工作就容易得多，九（7）班的卫生在年级卫生检查总是名列前茅，我从来不用担心自己不到位班级的卫生不合格，因为我有任劳任怨的劳动委员组织同学们打扫卫生。 5 小组长----班级建设的中坚力量 在我们7班，小组长可不是“小干部”，而是手握加减同学积分大权的重要人物，小组长是早自习前最忙碌的人，组员的每科作业都得仔细检查登记，以备老师、家长查询，再酷、再帅的男生，再靓、再美的女生，在铁面无私的小组长们都没有脾气，不认真做作业就得按规定扣分。他们的辛勤工作，分担任课老师检查工作，而且更有针对性。小组长们也是学习的带头人，他们自己的言行影响着本组的同学，想想看，一个班最少有8个小组长，再加上其他班干，良好学风、班风的建设就变得不难了。 感谢那些辛苦的小组长们，是他们日复一日的默默奉献，没有他们的付出，我这个班主任寸步难行呀！ 3、 其他班干 我的班干特别多，他们各负其责： 1 统计委员：专门统计、公布学生作业、纪律积分，减轻班主任的劳动强度。 2 生活委员：负责班费的管理。 前一任的生活委员大大咧咧，帐目弄得一塌糊涂，同学们一气之下罢免了他，另选一位同学。新的生活委员不负重望，帐目一清二楚，精打细算，大家都非常满意。 “存钱”行动（案例3） 学校配套的班费，用来买买扫把、桶等用具是绰绰有余，班费我从来不收，但学生们自己爱折腾，非常有理财头脑，尤其是生活委员，她发动了班级“存钱”行动：收集空矿泉水瓶子卖钱。别小看这一，我们7班刚始人口48，八年级第二学期就人口接近60，九年级人口就到了67人，成为全校学生最多的班级，一天班上积累20多个瓶子不成问题，还有同学会在教室外随手捡进来，算算：20个，一个1角，一天2块，一星期下来就10块钱，一学期学生在校最少16周，就是160了，虽然天气变凉，又遇到金融风暴，瓶子价格猛跌：1角到8分到6分，毕业前还卖过4分，但架不住人多呀，瓶子多，积累也就多了，再加上学校配套的，还有平时看望同学捐款剩余的钱，到毕业时，班费竟然达到几百元，全部用于筹办毕业联欢会和记录毕业光盘了。 “存钱”行动，不仅增加了班费，更能够增强同学们的节约环保意识，提升班级凝聚力，为了积累班费收集瓶子，甚至在校园里捡瓶子，那么为了班级的荣誉就会守纪律，努力学习。我从积累班费的行动切入，轻而易举地聚集学生的合力，因势利导，把这种力量延伸到遵守班规校纪、提高学习成绩方面，班风建设大有成效。 3 宣传委员：负责教室布置，组织同学参加书画等比赛。 7班宣传委员杨懿，在他的努力下，班级张贴材料完整无缺，能保持很久，同学们都不会去破坏，哪怕是学期结束时。 4 文字材料组长：负责班级日志 《班志》的作用：让同学们感觉到光阴的流逝，从而珍惜时间，珍惜友谊；记录同学们前进的脚步，今天的自己与昨天的自己比，不妄自菲薄，不轻言放弃；每位同学都有机会写《班志》，他们有了共同抒写7班传奇的豪情，我们班同学成绩再差，都不会公然说自己要放弃，因为他们觉得那是一件可耻的事。